四年级上语文2《走月亮》第2课时优质公开课课件.pptx

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1、 上上节节课课，我我们们知知道道了了本本课课主主要要写写“我我”和和阿阿妈妈走走月月亮亮。那那么么“我我”和和阿阿妈妈走走过过了了那那些些地地方方？“我我”每每到到一一个个地地方方看看到到些些什什么么？听听到到些些什什么么？又又有有怎怎样样的的感感受受呢呢？让让我我们们继继续续学学习习课课文，和作者一起走月亮。文，和作者一起走月亮。课前导入课前导入统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册 第第2 2课时课时 2 2 走月亮走月亮读第读第1 1自然段，想象自然段，想象“月亮升起月亮升起”的画面。的画面。秋天的夜晚，月亮升秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了，从洱海那边升起来了。起来了。品

2、品读读课文课文 默读第2自然段思考：月光还会照亮哪些地方？月光还会照亮哪些地方？本段用了什么修辞手法？这样写有什么好本段用了什么修辞手法？这样写有什么好处？处？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了照亮了高高的点苍山，高高的点苍山，照亮了照亮了村头的大青树，也村头的大青树，也照亮照亮了了，照亮了照亮了村间的大道和小路村间的大道和小路排比排比按照由远及近、从上到下的顺序描按照由远及近、从上到下的顺序描写了月夜，描写写了月夜，描写细腻形象生动细腻形象生动，排，排比句的运用增强比句的运用增强了韵律感，使语言了韵律感，使语言富有气势。富有气势。月月盘是那样明亮，月光是那

3、样柔和，照亮了盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路，也村间的大道和小路，也照亮了照亮了 ，还还照亮照亮了了 。月亮还会照亮哪些地方？飘香的果园飘香的果园可爱的草塘可爱的草塘仿写描写月光的排比句。月光如水，月光如画，月月光如水，月光如画，月光如诗，月光如歌。我爱月光如诗，月光如歌。我爱月光如水般的晶莹，我爱月光光如水般的晶莹，我爱月光如画般的美丽，我更爱月光如画般的美丽，我更爱月光如诗如歌般的隽永。如诗如歌般的隽永。读第4自然段，我和阿妈在小溪边看到了怎样的画面呢?细细的溪水，流着山草和野花的香味，流

4、着细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！个月亮！水塘水塘、月亮和我们形成了一幅美好、和谐的画面。、月亮和我们形成了一幅美好、和谐的画面。两两个个“流流”字给本无感情的景物，字给本无感情的景物，附上幸福、甜美、欢快的情绪。附上幸福、甜美、欢快的情绪。拟人手法，形象地勾画拟人手法，形象地勾画出水塘映月的画面。出水塘映月的画面。想一想为什么说“抱着”呢？是因为许多鹅卵石是因为许多鹅卵石中间，有一些水中间，有一些水，形，形成了圆圆成了圆

5、圆的小水塘，的小水塘，水面上映着月亮倒影，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。就像环抱着月亮一样。仿照“每个小水塘，都抱着一个月亮！”写一句拟人句。每每一个一个小露珠，小露珠，都托起一个太阳。都托起一个太阳。自由读第自由读第6 6自然段，自然段，“我我”和阿妈走啊和阿妈走啊走啊，来到田埂上，走啊，来到田埂上，“我我”又看到了什又看到了什么？听到了什么？么？听到了什么？秋虫唱着，夜鸟拍打着秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪剌声里银光一闪从果园从果园那边飘来了果子的甜香，那边飘来了果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。

6、在坡头那紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。好吃的果子挂满枝头。设问，让人感受到丰收的景象。设问，让人感受到丰收的景象。收收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。银毯。生动形象地写出了月光下稻田的安静、美丽生动形象地写出了月光下稻田的安静、美丽的样子。的样子。拟人拟人稻田稻田银毯银毯比喻比喻秋虫唱歌秋虫唱歌 夜鸟夜鸟拍打翅膀拍打翅膀 沟沟水汩汩水汩汩 果子挂满枝头果子挂满枝头 稻穗稻穗低垂着头低垂着头 果子的甜香果子的甜香听到看到闻到

7、一派丰收一派丰收的景象。的景象。“我我”和阿妈还会走过哪儿和阿妈还会走过哪儿呢？朗读呢？朗读8 8、9 9自然段，分小组自然段，分小组讨论。讨论。有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地庄稼地和菜地“我我”和阿妈还会走过哪儿呢？和阿妈还会走过哪儿呢？我我和阿妈和阿妈走过寂静走过寂静的的小小树林；走过月光树林；走过月光笼罩的小笼罩的小山坡；走过

8、山坡；走过凉风习习的小凉风习习的小河边；河边；走过走过打谷场打谷场 美丽的风景、美丽的风景、浓浓浓的亲情、丰收的喜浓的亲情、丰收的喜悦。悦。多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！“啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！”这句话在文中这句话在文中反复出现了几次？有什么作用？反复出现了几次？有什么作用？三次，充分表达了三次，充分表达了“我我”和阿妈走月亮和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情，体现了时无比幸福和喜悦的心情，体现了“我我”和阿妈之间的浓浓亲情，结构上贯穿全文，和阿妈之间的浓浓亲情，结构上贯穿全文，使情感的表达更直接。使情感的表达更直接。学学了这篇课文，说一

9、说你从课文中体会到了这篇课文，说一说你从课文中体会到了什么？了什么？景色景色美美人情暖人情暖课后课后习题答案习题答案朗读指导：朗读指导：朗读时，边读边朗读时，边读边想象画面想象画面，读出，读出恬静祥和恬静祥和之之美。美。“哟哟”要读得要读得轻柔、短促一些轻柔、短促一些，语调，语调上扬，略带惊喜上扬，略带惊喜。读最后一句时，要用呼告。读最后一句时，要用呼告的语气、欢快的语调，读出幸福与快乐。的语气、欢快的语调，读出幸福与快乐。u有感情地朗读课文。背诵第有感情地朗读课文。背诵第4 4自然段。自然段。背诵指导：背诵指导：先熟读第四自然段，了解本段的主要内先熟读第四自然段，了解本段的主要内容，前三句写

10、容，前三句写“我我”晚上看到的溪边美景，晚上看到的溪边美景，第四句写第四句写“我我”联想白天玩耍的情形，最联想白天玩耍的情形，最后一句写呼告阿妈去走月亮。然后再反复后一句写呼告阿妈去走月亮。然后再反复朗读，一边朗读一边想象画面，然后进行朗读，一边朗读一边想象画面，然后进行背诵。背诵。u阿妈牵着阿妈牵着“我我”走过走过“月光闪闪的溪岸月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光香味，流着月光”你的脑海中浮现你的脑海中浮现出了怎样的画面？课文中还有哪些画面出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。给你留下了深刻的印象？和同学交

11、流。参考答案：参考答案：浮现出的浮现出的画面画面：一个小姑娘牵着妈妈的手和妈妈一：一个小姑娘牵着妈妈的手和妈妈一起走在清澈的小溪边，月光照在水面上，波光荡漾，起走在清澈的小溪边，月光照在水面上，波光荡漾，美丽极了。月色朦胧，山草犹如绿色的毯子，顺着美丽极了。月色朦胧，山草犹如绿色的毯子，顺着溪岸铺了下去，上面盛开着朵朵野花，微风拂来，溪岸铺了下去，上面盛开着朵朵野花，微风拂来，野花微微摇摆，翩翩起舞。伴随着溪水的流淌，淡野花微微摇摆，翩翩起舞。伴随着溪水的流淌，淡淡的山草和野花的香味慢慢扩散开来，好闻极了。淡的山草和野花的香味慢慢扩散开来，好闻极了。课文课文中还有很多画面给我留下了深刻的印象，

12、中还有很多画面给我留下了深刻的印象，如如“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪泼剌声里银光一闪”读完这句话，我的脑海中读完这句话，我的脑海中浮现出了明亮柔和的月光下，小动物们欢快活动的浮现出了明亮柔和的月光下，小动物们欢快活动的画面，这幅画面，这幅“虫唱鱼跃虫唱鱼跃”的画面给人一种闲适安逸的画面给人一种闲适安逸的感觉，让我印象深刻。的感觉，让我印象深刻。u读一读，再从课文中找出其他优美生动读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。的句子，抄写下来。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都

13、抱着一个月亮！个小水塘都抱着一个月亮！看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。稻田像一块月光镀亮的银毯。优美生动的句子：优美生动的句子：（1 1）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼喇声里银光一闪水面，泼喇声里银光一闪 （2 2）从果园那边飘来果子的甜美，是雪梨，）从果园那边飘来果子的甜美，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。是火把梨，还是紫葡萄？都有。（3 3）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着好像也在天上走着，走着u小练笔小练笔 读读课

14、文第读读课文第6 6自然段，说说自然段，说说“我我”的所见所想。你还记得月下的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。的某个情景吗？仿照着写一写。参考答案：参考答案：夏天月光下的小区真热闹啊！淡淡的如纱似雾的夏天月光下的小区真热闹啊！淡淡的如纱似雾的月光笼罩着这一切。大人们坐在白天我和姐姐看书月光笼罩着这一切。大人们坐在白天我和姐姐看书时坐过的长椅上谈天说地，笑语不断。孩子们在月时坐过的长椅上谈天说地，笑语不断。孩子们在月光下玩耍，跑来跑去，异常欢乐。在小区花园里，光下玩耍，跑来跑去，异常欢乐。在小区花园里，有许多花花草草，此刻在月光的陪伴下进入甜美的有许多花花草草，此刻在月光的陪伴

15、下进入甜美的梦乡。夜深了，大家都回家睡觉了，只有梦乡。夜深了，大家都回家睡觉了，只有 月亮和几月亮和几颗陪伴它的星星还舍不得离开夜的怀抱。多么美妙颗陪伴它的星星还舍不得离开夜的怀抱。多么美妙的夜晚啊！的夜晚啊！本文主要写了本文主要写了“我我”在月明之夜和阿在月明之夜和阿妈（妈（）时的情景和感受，体现）时的情景和感受，体现了了“我我”与阿妈与阿妈之间（之间（），抒发），抒发了了“我我”内心内心的（的（）。主旨主旨提炼提炼走月亮走月亮浓浓的亲情浓浓的亲情喜悦和幸福感喜悦和幸福感走走月月亮亮景美景美情浓情浓夜色美夜色美人情暖人情暖走过溪边走过溪边走过田埂走过田埂溪水溪水 水塘可爱水塘可爱果园果园甜香

16、甜香稻穗低垂稻穗低垂我和阿妈手牵手我和阿妈手牵手板书设计板书设计明月几时有？把酒问青天。明月几时有？把酒问青天。苏轼苏轼水调歌头水调歌头海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。张九龄张九龄望月怀远望月怀远露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。杜甫杜甫月夜忆舍弟月夜忆舍弟明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。王维王维山居秋暝山居秋暝课外拓展课外拓展 1.1.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（）2.2.稻田像一片月光镀亮的银毯。稻田像一片月光镀亮的银毯。（）一、判断下面句子是否是比喻句。一、判断下面句子是否是比喻句。课课堂堂练习练习

17、1.1.月儿是那样月儿是那样()()，月光是那样（，月光是那样（）。）。2.2.阿妈喜欢领着我，在（阿妈喜欢领着我，在（）月光的小路）月光的小路上上 漫步漫步。3.3.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶做小树叶做小 船船，（，（）许多新鲜的花瓣。）许多新鲜的花瓣。二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。明亮明亮柔和柔和洒满洒满运载运载1.1.摘抄课文中优美的语句。摘抄课文中优美的语句。2.2.小小练笔：练笔：如果如果你和妈妈走月亮，你想你和妈妈走月亮，你想去哪里去哪里?动一动你的脑筋，说一说你看动一动你的脑筋，说一说你看到了什么？听到了什么？闻到了什么到了什么？听到了什么？闻到了什么？想到了什么？想到了什么？课后作业课后作业感谢您的聆听单击此处添加副标题内容