六年级语文下册 童年的朋友1课件 北师大.ppt

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2、理解。学习要求学习要求轻声读课文，要求读正确，读通顺。轻声读课文，要求读正确，读通顺。根据课文内容把下面的句子说完整。根据课文内容把下面的句子说完整。边读边思提出自己不理解的问题。边读边思提出自己不理解的问题。课文的第几小节课文的第几小节是描写这只小熊的？是描写这只小熊的？学习第二小节学习第二小节 读读课文第二小节，并说说这是一只怎读读课文第二小节，并说说这是一只怎样的小熊？你从哪里感受到的？样的小熊？你从哪里感受到的？学习第三、四、五小节学习第三、四、五小节 课文第三节中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系。课文第三节中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系。课文中哪些句子具体描写了我和小熊形影不离的？课文中哪些句子具体描写了我和小熊形影不离的？形影不离形影不离珍惜珍惜 关关爱总结全文总结全文情境练习情境练习 曾经我那么地喜欢它，它也给我带来了无穷曾经我那么地喜欢它，它也给我带来了无穷的快乐，而如今我为了要当拳击手竟然想拿它练的快乐，而如今我为了要当拳击手竟然想拿它练拳，我真的很拳，我真的很，我想对小熊说，我想对小熊说 再再见！