贵州初中三年级第21单元第21课-《空城计》分析教学文案.ppt

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1、贵州初中三年级第21单元第21课-空城计分析 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮，东和北拒,中军帐里,变 金木土革爻卦,水面偏能用火攻。诸葛亮，字孔明。三国时诸葛亮，字孔明。三国时期蜀国的政治家、思想家、军期蜀国的政治家、思想家、军事家。事家。赏对联 猜英雄 马谡（)司马懿（）隐匿（)鹤氅（)纶巾（)给下列红字注音S y n chng gun（一）读课文要求：1、用简洁的语言复述故事。2、概括故事情节。开端：开端：发展：发展：高潮：高潮：结局：结局：情节梗概：情节梗概：兵临西城兵临西城临危施计临危施计司马中计司马中计孔明释计孔明释计（二）议：学习

2、精彩描写 理解人物性格特征披鹤氅，戴纶巾，笑容可掬一念永恒小说耳根 http:/ http:/ 打眼 http:/ 打眼 http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ 黑岩网千日红 http:/ 黑岩网千日红 http:/ http:/ http:/ 故作坦然，有点紧张自豪的笑，嘲笑抚掌而笑拍手大笑如释重负，侥幸的笑 诸葛诸葛亮亮 足智多谋、处乱不惊足智多谋、处乱不惊神机妙算、临危不惧神机妙算、临危不惧-智慧的化身智慧的化身司司 马马 懿懿老谋深算老谋深算 狡诈多端狡诈多端多疑自负多疑自负 刚愎自刚愎自用用（一笑一疑一答）（一笑一疑一答）诸葛

3、亮空城计成功的主要原因是什么？评 论 司马懿司马懿：“亮平生谨慎，不曾弄亮平生谨慎，不曾弄险。今城门大开，必有埋伏。我兵若进，险。今城门大开，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。中其计也。汝辈岂知？宜速退。”诸葛亮诸葛亮：“此人料吾生平此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人引军投山北因不得已而用之。此人引军投山北小路去也，吾已令兴、苞二人在彼小路去也，吾已令兴、苞二人在彼等候。等候。”a.抓住了司马懿的弱点：多疑、自负 b.诸葛亮：知己知彼，出奇不意，险中取胜 司马懿：

4、知己不知彼（但自以为知彼）c.诸葛亮谨慎中含有果敢、机智。司马懿谨慎中见多疑。d.诸葛亮空城计成功的主要原因1、通过细节描写刻画人物。2、运用对比和衬托的手法来表现人物的性格塑造人物形象的方法（三）赏：1、再次体会诸葛亮、司马懿的性格特征。2、比较电视剧和课文的不同处。欣赏空城计影片的节选三国演义中表现诸葛亮智慧的故事火烧新野 舌战群儒草船借箭 巧借东风赤壁之战 三气周瑜七擒孟获 智赚荆州计取成都 平定汉中（四）练：巩固学习目标（四）练：巩固学习目标 请同学们在课后结合课请同学们在课后结合课文，展开想象，运用我们所文，展开想象，运用我们所学到的描写的方法，替司马学到的描写的方法，替司马懿写一段话，回复诸葛亮对懿写一段话，回复诸葛亮对他的嘲笑，他的嘲笑，100100字左右。字左右。谢 谢 大 家 欢 迎 指 导 课件制作课件制作:曾洁华曾洁华 桑梓镇中心学桑梓镇中心学校校 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢