第11课《岳阳楼记》--部编版语文九年级上册.pptx

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1、11 11 岳阳楼记岳阳楼记新课导入江南三大名楼江南三大名楼岳阳楼岳阳楼黄鹤楼黄鹤楼 滕王阁滕王阁【范仲淹】【范仲淹】（9891052年），年），字希文，苏州字希文，苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。谥号家。谥号“文正文正”，世称范文正公。，世称范文正公。【代表作】【代表作】范文正公集范文正公集。作者简介 范仲淹出身贫寒，勤奋好学。范仲淹出身贫寒，勤奋好学。2626岁进士及岁进士及第，曾任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏第，曾任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。他为官清正，力主改革，的防御，屡立战功。他为官清正，力主改革，为保守

2、派迫害，屡遭贬谪，但依旧矢志不渝。为保守派迫害，屡遭贬谪，但依旧矢志不渝。后在赴颍州任途中病死。死后谥号文正，世称后在赴颍州任途中病死。死后谥号文正，世称“范文正公范文正公”。10461046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本洞庭晚秋图。范仲淹依记，并送去一本洞庭晚秋图。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇岳阳楼记。岳阳楼记。字词积累谪守 属予 浩浩汤汤 霏霏

3、隐曜 岸芷汀兰zhzhshngshngfifitngtngzhzhyoyozhzh朗读课文，读准节奏，读出感情。朗读课文，读准节奏，读出感情。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。文以记之。整体感知 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述此则岳阳楼之大

4、观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，一碧万顷；沙鸥

5、翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先先天下之忧而忧，后

6、天下之乐而乐天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日 庆历四年春，滕子京庆历四年春，滕子京谪守谪守巴陵郡。巴陵郡。越越明年明年，政通人和政通人和，百废，百废具具兴。乃重修岳兴。乃重修岳阳楼，阳楼，增其旧制增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其，刻唐贤今人诗赋于其上。上。属属予作文以记之。予作文以记之。因罪贬谪流放，出任外官。因罪贬谪流放，出任外官。扩大它原有的规模。制，规模。扩大它原有的规模。制，规模。课文翻译到了第二年。到了第二年。政事顺利，百姓和乐。政事顺利，百姓和乐。具同具同“俱俱”，全、皆。，全、皆。同同“嘱嘱”，嘱托。，

7、嘱托。译文：译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。隔了一年，政治清明通达，人陵郡做太守。隔了一年，政治清明通达，人民安居和顺，各种荒废的事业都兴办起来了。民安居和顺，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。托我写一篇文章来记述这件事情。予观夫巴陵予观夫巴陵胜状胜状，在洞庭一湖。衔远，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，山，吞长江，浩浩汤汤浩浩汤汤，横无际涯横无际涯；朝晖夕阴朝晖夕阴，气象万千

8、，此则岳阳楼之，气象万千，此则岳阳楼之大观大观也，也，前人之述备矣前人之述备矣。或早或晚明暗多变。晖：日光。或早或晚明暗多变。晖：日光。胜景，美景。胜，美好。胜景，美景。胜，美好。水势浩大的样子。水势浩大的样子。宽阔无边。际涯：边际。宽阔无边。际涯：边际。壮丽景象。壮丽景象。前人的记述很详尽了。前人之述，前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的指上面说的“唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋”。译文：译文：我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变荡，无边无际，一天里阴晴

9、多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。述（已经）很详尽了。然则然则北通巫峡，北通巫峡，南极潇湘南极潇湘，迁客骚人迁客骚人，多会于此，多会于此，览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎？南面直到潇水、湘水。南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流，湘潇水是湘水的支流，湘水流入洞庭湖。极，至、水流入洞庭湖。极，至、到达。到达。如此如此那么那么被降职到外地被降职到外地的官员。迁，的官员。迁，贬谪、降职贬谪、降职战国时屈原作战国时屈原作离骚，因此离骚，因此称屈原诗为骚人。称屈原诗为骚人。后泛指文人。后泛指文人。看了自然景物而触发的感看了自

10、然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？情，恐怕会有所不同吧？得无，表推测。得无，表推测。译文：译文：那么向北面通到巫峡，向南面直到潇那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？的感情大概会有所不同吧？若夫淫雨霏霏若夫淫雨霏霏，连月不连月不开开，阴风怒，阴风怒号，号，浊浪浊浪排空排空；日星隐曜日星隐曜，山岳潜形山岳潜形；连绵不断的雨。连绵不断的雨。用在一段话用在一段话的开头以引的开头以引起下文。下起下文。下文的文的“至若至若”同此。同此

11、。雨雪纷纷而雨雪纷纷而下的样子。下的样子。指天气放晴。指天气放晴。冲向天空。冲向天空。太阳和星星隐太阳和星星隐藏起光辉。曜藏起光辉。曜光芒。光芒。山岳隐没在阴山岳隐没在阴云中。云中。商旅不行，商旅不行，樯倾楫摧樯倾楫摧；薄暮冥冥薄暮冥冥，虎啸，虎啸猿啼。登斯楼也，则有猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗去国怀乡，忧谗畏讥畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。，满目萧然，感极而悲者矣。桅杆倒下，船桨折断。桅杆倒下，船桨折断。倾，倒下。摧，折断。倾，倒下。摧，折断。傍晚天色昏暗。傍晚天色昏暗。冥冥：昏暗。冥冥：昏暗。离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。国，指国

12、都。惧怕被批评指责。国，指国都。译文：译文：像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都担心人家说坏话、惧怕人家批评指责

13、，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。至若春和至若春和景景明，明，波澜不惊波澜不惊，上下天上下天光，一碧万顷光，一碧万顷；沙鸥；沙鸥翔集翔集，锦鳞锦鳞游泳；游泳；岸芷汀兰岸芷汀兰，郁郁郁郁青青。青青。日光。日光。天色湖光相接，一片碧绿，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。万顷，极言广阔。广阔无际。万顷，极言广阔。湖面平静，没有风浪。湖面平静，没有风浪。时而飞翔，时而时而飞翔，时而停歇。集，停息。停歇。集，停息。美丽的鱼。鳞，美丽的鱼。鳞，代指鱼。代指鱼。岸上与小洲上的花岸上与小洲上的花草。芷：白芷。汀：草。芷：白芷。汀：小洲。小洲。形容草木茂盛。

14、形容草木茂盛。译文：译文：到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。草木茂盛，青翠欲滴。而或而或长烟一空长烟一空，皓月千里，皓月千里，浮光跃金浮光跃金，静影沉璧静影沉璧，渔歌互答，此乐，渔歌互答，此乐何极何极！登斯！登斯楼也，则有心旷神怡，楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘宠辱偕忘，把酒把酒临风

15、临风，其喜洋洋者矣。，其喜洋洋者矣。大片烟雾完全消散。一，全。大片烟雾完全消散。一，全。波动的光像跳动的金子。波动的光像跳动的金子。这是写月光照耀下的水波。这是写月光照耀下的水波。静静的月影像沉入水中的静静的月影像沉入水中的璧玉。璧，圆形的玉。璧玉。璧，圆形的玉。哪有尽头。哪有尽头。荣耀和屈辱一并荣耀和屈辱一并忘掉。偕：一起。忘掉。偕：一起。端端着着酒对酒对着着风。把：持、执。风。把：持、执。译文：译文：有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起

16、来，这中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。了。嗟夫！予尝嗟夫！予尝求古仁人求古仁人之心，之心，或异二者之或异二者之为为，何哉？，何哉？不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲；居庙居庙堂之高堂之高则忧其民；则忧其民；探求。探求。不因外物和自己处境而的变不因外物和自己处境而的变化而喜悲。化而喜悲。处在高高的朝堂上，意为在朝廷做官。庙堂：指处在

17、高高的朝堂上，意为在朝廷做官。庙堂：指朝廷。下文的朝廷。下文的“进进”，即指，即指“居庙堂之高居庙堂之高”。古时品德高尚的人。古时品德高尚的人。或许不同于以上两种心情。或，或许不同于以上两种心情。或，或许、也许，表委婉语气。或许、也许，表委婉语气。处江湖之远处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退则忧其君。是进亦忧，退亦忧。亦忧。处在偏远的江湖间，意思是不在朝廷上做处在偏远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。下文的官。下文的“退退”，对应，对应“处江湖之远处江湖之远”。译文：译文：哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？或者和这些人的行为两样的，

18、为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。江湖上不做官时，就为国君担忧。然则何时而乐耶？然则何时而乐耶？其必曰其必曰“先天下之忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐”乎乎。噫！。噫！微斯微斯人，吾谁与归？人，吾谁与归？时六年九月十五日时六年九月十五日那一定要说那一定要说“在天下人担忧之前先担忧，在天在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐下人享乐之后才享乐”吧。先，在吧。先，在之前；之前；后，在后，在之后。之后。如果没有这样的

19、人，那我同谁一道呢？微，如如果没有这样的人，那我同谁一道呢？微，如果没有。谁与归，就是果没有。谁与归，就是“与谁归与谁归”。译文：译文：他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。去乐。”呀。唉！不是这种人，我与谁一道归呀。唉！不是这种人，我与谁一道归去呢？写于为庆历六年九月十五日。去呢？写于为庆历六年九月十五日。一、一词多义一、一词多义重点积累予予观观夫巴陵胜状夫巴陵胜状此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大观观也也

20、看看景象景象南南极极潇湘潇湘此乐何此乐何极极感感极极而悲者矣而悲者矣尽尽穷尽穷尽十分十分而而或或长烟一空长烟一空或或异二者之为异二者之为有时有时或许或许浊浪排浊浪排空空长烟一长烟一空空 天空天空消散消散政政通通人和人和北北通通巫峡巫峡 顺利顺利通向通向二、通假字二、通假字1.百废具兴同同“俱俱”，全、皆。，全、皆。2.属予作文以记之同同“嘱嘱”，嘱咐。，嘱咐。细读课文划分层次，概括文章内容。划分层次，概括文章内容。第一部分：第一部分：（1 1）交代写作背景和作记缘由。）交代写作背景和作记缘由。第二部分第二部分（2 2）由岳阳楼的大观过渡到登楼览）由岳阳楼的大观过渡到登楼览 物的心情；物的心情；

21、（3-43-4）“迁人骚客迁人骚客”的的“览物之览物之 情情”，一明一暗，一喜一悲。，一明一暗，一喜一悲。第三部分：第三部分：（5 5）抒发作者的阔大胸襟和政治抱）抒发作者的阔大胸襟和政治抱 负，这是全文的核心。负，这是全文的核心。朗读第一段，说说重修岳阳楼的背景和这段的用意。朗读第一段，说说重修岳阳楼的背景和这段的用意。背景：背景：“政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴”。说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的胸襟，与一般的“迁客迁客”不同。不同。找

22、出第二段中概括描写洞庭湖全景的句子并分析表找出第二段中概括描写洞庭湖全景的句子并分析表达效果。达效果。总写：总写：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。”全景：全景：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千”空间、时间空间、时间这一节的写景在全文中的这一节的写景在全文中的作用：作用：为结尾的议论做了铺垫为结尾的议论做了铺垫“此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣”“迁客骚人，多会于此迁客骚人，多会于此”“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”景物之景物之“异异”和感受之和感受之“

23、异异”承上启下承上启下 朗读第三、四段，说说作者是怎样表达朗读第三、四段，说说作者是怎样表达“悲悲”和和“喜喜”的。的。“淫淫”“”“阴阴”“”“浊浊”“”“啸啸”“”“啼啼”悲悲动：雨动：雨 风风 浪浪 虎虎 猿猿 静：日星静：日星 山岳山岳 墙墙 楫楫“隐曜隐曜”“”“潜行潜行”“”“倾倾”“”“摧摧”景物带有浓厚的感情色彩，描绘了一幅天昏地景物带有浓厚的感情色彩，描绘了一幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面。暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面。和煦和煦 “翔集翔集”“”“游泳游泳”“”“互答互答”喜喜动：动：春风春风 沙鸥沙鸥 锦鳞锦鳞 渔歌渔歌 静：静：阳光阳光 岸芷汀兰岸芷汀兰 月光月光明

24、媚明媚 “郁郁青青郁郁青青”“”“皓皓”作者用哪些话概括说明了作者用哪些话概括说明了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”和和“喜喜”？有何目的？有何目的？“悲悲”：“去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥”目的：目的：将这类人的悲喜感情与将这类人的悲喜感情与“古仁人之心古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。文的主旨。“喜喜”：“心旷神怡，宠辱偕忘心旷神怡，宠辱偕忘”朗读第五段，说说什么是朗读第五段，说说什么是“古仁人之心古仁人之心”。“古仁人之心古仁人之心”：“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”忧乐观忧乐观忧：忧：“居庙堂之

25、高则忧其民，处江湖之居庙堂之高则忧其民，处江湖之 远则忧其君远则忧其君”“”“先天下之忧而忧先天下之忧而忧”乐：乐：“后天下之乐而乐后天下之乐而乐”“微斯人微斯人”：指古仁人，也暗指滕子京，表示对指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。滕子京的慰勉和规箴之意。怎样理解怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？这句话？我国古代早有我国古代早有“与民同乐与民同乐”的思想：的思想：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也

26、。未之有也。”孟子孟子 这里说的这里说的“乐以天下，忧以天下乐以天下，忧以天下”来源于民本来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展为思想。范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。着借鉴和教育的意义。课堂小结 本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人迁客骚人”“”“览物之情览物之情”的分析，表达了作者的分析，表达了作者“不不以物喜，不以己悲以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和的旷达胸襟和“先天下之忧而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。友滕子京的慰勉和规箴之意。板书设计岳阳楼记岳阳楼记叙事叙事描写描写抒情抒情2.2.概写洞庭美景概写洞庭美景1.1.作记缘由作记缘由3.3.览物之情览物之情4.4.胸怀抱负胸怀抱负悲悲喜喜议论议论先先天天下下之之忧忧而而忧忧，后后天天下下之之乐乐而而乐乐。课后作业1.1.熟熟读文章，背文章，背诵文章。文章。2.2.完成完成课后相关后相关练习。