七级语文上册 《盲孩子和他的影子》课件 人教新课标.ppt
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2、子()()()()的影子的影子的影子的影子()()()()的的的的萤萤火虫、太阳、月亮火虫、太阳、月亮火虫、太阳、月亮火虫、太阳、月亮跳跳跳跳读课读课文，抓住主要人物、主要情文，抓住主要人物、主要情文，抓住主要人物、主要情文，抓住主要人物、主要情节节，借助部分关借助部分关借助部分关借助部分关键键句，句，句，句，说说说说故事内容。故事内容。故事内容。故事内容。袖珍版盲孩子和他的影子袖珍版盲孩子和他的影子袖珍版盲孩子和他的影子袖珍版盲孩子和他的影子走走进盲孩子的盲孩子的世界世界他是一个盲孩子。他是一个盲孩子。他是一个盲孩子。他是一个盲孩子。一天，盲孩子的世界里出一天，盲孩子的世界里出一天，盲孩子的
3、世界里出一天，盲孩子的世界里出现现了一位朋友了一位朋友了一位朋友了一位朋友影影影影子。子。子。子。盲孩子在影子的陪伴中生活。他盲孩子在影子的陪伴中生活。他盲孩子在影子的陪伴中生活。他盲孩子在影子的陪伴中生活。他们俩们俩来到小来到小来到小来到小树树林里散步。林里散步。林里散步。林里散步。树树林里林里林里林里飞飞来了一只来了一只来了一只来了一只萤萤火虫。火虫。火虫。火虫。回来的路上，回来的路上，回来的路上，回来的路上，风风雨大作，影子也不雨大作，影子也不雨大作，影子也不雨大作，影子也不见见了。一了。一了。一了。一群群群群萤萤火虫赶来火虫赶来火虫赶来火虫赶来组组合成一合成一合成一合成一盏盏美美美美丽
4、丽明亮的灯，影子回明亮的灯，影子回明亮的灯，影子回明亮的灯，影子回来了。来了。来了。来了。他看他看他看他看见见了周了周了周了周围围的一切。的一切。的一切。的一切。此此此此时时，影子也，影子也，影子也，影子也变变成成成成了一个衣着美了一个衣着美了一个衣着美了一个衣着美丽丽的孩子。的孩子。的孩子。的孩子。走走进盲孩子的盲孩子的世界世界心情心情变化，感情化，感情线索索他是一个盲孩子。他是一个盲孩子。他是一个盲孩子。他是一个盲孩子。他的日子很寂寞。他的日子很寂寞。他的日子很寂寞。他的日子很寂寞。一天，盲孩子的世界里出一天，盲孩子的世界里出一天，盲孩子的世界里出一天，盲孩子的世界里出现现了一位朋友了一位
5、朋友了一位朋友了一位朋友影子。影子。影子。影子。盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐乐。盲孩子在影子的陪伴中生活。他盲孩子在影子的陪伴中生活。他盲孩子在影子的陪伴中生活。他盲孩子在影子的陪伴中生活。他们俩们俩来到小来到小来到小来到小树树林里散步。林里散步。林里散步。林里散步。树树林里林里林里林里飞飞来了一只来了一只来了一只来了一只萤萤火虫。火虫。火虫。火虫。“啊，我看啊，我看啊，我看啊，我看见见它了，它了，它了，它了，萤萤火虫，小小的火虫，小小的火虫，小小的火虫
6、，小小的萤萤火虫！它像一火虫！它像一火虫！它像一火虫！它像一盏盏小小小小小小小小的灯。的灯。的灯。的灯。”盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没这样这样快快快快乐过乐过。回来的路上，回来的路上，回来的路上，回来的路上，风风雨大作，影子也不雨大作，影子也不雨大作，影子也不雨大作，影子也不见见了。了。了。了。盲孩子孤零零地一个人站在盲孩子孤零零地一个人站在盲孩子孤零零地一个人站在盲孩子孤零零地一个人站在旷旷野上。野上。野上。野上。一群一群一群一群萤萤火虫赶来火虫赶来火虫赶来火虫赶来组组合成一合成一合成
7、一合成一盏盏美美美美丽丽明亮的灯，影子回来了。明亮的灯，影子回来了。明亮的灯，影子回来了。明亮的灯，影子回来了。盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊啊啊啊!我的影子，是你我的影子，是你我的影子，是你我的影子，是你吗吗?我好像看我好像看我好像看我好像看见见你了你了你了你了!真的，我看真的，我看真的，我看真的，我看见见你了你了你了你了!”!”!”!”他看他看他看他看见见了周了周了周了周围围的一切。此的一切。此的一切。此的一切。此时时，影子也，影子也，影子也，影子也变变成了一个衣着美成了一个衣着美成了一个
8、衣着美成了一个衣着美丽丽的的的的孩子。孩子。孩子。孩子。走走进盲孩子的盲孩子的世界世界盲孩子的情感盲孩子的情感盲孩子的情感盲孩子的情感变变化：化：化：化：寂寞寂寞寂寞寂寞快快快快乐乐从来也没有从来也没有从来也没有从来也没有这样这样快快快快乐乐孤零零孤零零孤零零孤零零惊喜惊喜惊喜惊喜 走走进盲孩子的盲孩子的世界世界高昂、轻快高昂、轻快低沉、缓慢低沉、缓慢他是一个盲孩子。他是一个盲孩子。他是一个盲孩子。他是一个盲孩子。他的日子很寂寞。他的日子很寂寞。他的日子很寂寞。他的日子很寂寞。一天，盲孩子的世界里出一天，盲孩子的世界里出一天，盲孩子的世界里出一天，盲孩子的世界里出现现了一位朋友了一位朋友了一位
9、朋友了一位朋友影子。影子。影子。影子。盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐乐。盲孩子在影子的陪伴中生活。他盲孩子在影子的陪伴中生活。他盲孩子在影子的陪伴中生活。他盲孩子在影子的陪伴中生活。他们俩们俩来到小来到小来到小来到小树树林里散步。林里散步。林里散步。林里散步。树树林里林里林里林里飞飞来了一只来了一只来了一只来了一只萤萤火虫。火虫。火虫。火虫。“啊，我看啊，我看啊，我看啊，我看见见它了，它了，它了，它了，萤萤火虫，小小的火虫，小小的火虫，小小的火虫，小小的萤
10、萤火虫！它像一火虫！它像一火虫！它像一火虫！它像一盏盏小小小小小小小小的灯。的灯。的灯。的灯。”盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没这样这样快快快快乐过乐过。回来的路上，回来的路上，回来的路上，回来的路上，风风雨大作，影子也不雨大作，影子也不雨大作，影子也不雨大作，影子也不见见了。了。了。了。盲孩子孤零零地一个人站在盲孩子孤零零地一个人站在盲孩子孤零零地一个人站在盲孩子孤零零地一个人站在旷旷野上。野上。野上。野上。一群一群一群一群萤萤火虫赶来火虫赶来火虫赶来火虫赶来组组合成一合成一合成一合成一盏
11、盏美美美美丽丽明亮的灯，影子回来了。明亮的灯，影子回来了。明亮的灯，影子回来了。明亮的灯，影子回来了。盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊啊啊啊!我的影子，是你我的影子，是你我的影子，是你我的影子，是你吗吗?我好像看我好像看我好像看我好像看见见你了你了你了你了!真的，我看真的，我看真的，我看真的，我看见见你了你了你了你了!”!”!”!”他看他看他看他看见见了周了周了周了周围围的一切。此的一切。此的一切。此的一切。此时时，影子也，影子也，影子也，影子也变变成了一个衣着美成了一个衣着美成了一个衣着美成了
12、一个衣着美丽丽的的的的孩子。孩子。孩子。孩子。走走进盲孩子的盲孩子的世界世界朗朗朗朗读还应读还应注意注意注意注意语语言的特点：言的特点：言的特点：言的特点：“我我我我认为这认为这种种种种风风格的童格的童格的童格的童话话，语语言言言言应应当是当是当是当是优优美的、美的、美的、美的、简洁简洁的、凝的、凝的、凝的、凝练练的，的，的，的，应应当像当像当像当像诗诗一一一一样样；还还要具有要具有要具有要具有较强较强的表的表的表的表现现力，力，力，力，讲讲究含蓄、究含蓄、究含蓄、究含蓄、讲讲究象究象究象究象征、征、征、征、讲讲究究究究节节奏等等。奏等等。奏等等。奏等等。”金金金金 波波波波走走进盲孩子的盲孩
13、子的世界世界优优美的、像美的、像美的、像美的、像诗诗一一一一样样，讲讲究究究究节节奏奏奏奏走走进盲孩子的盲孩子的世界世界美美美美词词朗朗朗朗读读：叠叠叠叠词词：哞哞哞哞 咩咩咩咩咩咩咩咩 潺潺潺潺潺潺潺潺 飘飘飘飘忽忽忽忽忽忽忽忽 幽幽幽幽幽幽幽幽 缓缓缓缓 酥酥酥酥酥酥酥酥 模模糊糊模模糊糊模模糊糊模模糊糊 踉踉踉踉踉踉踉踉跄跄跄跄 跌跌爬爬跌跌爬爬跌跌爬爬跌跌爬爬颜颜色色色色词词：幽幽幽幽蓝蓝 翠翠翠翠绿绿 银银亮亮亮亮mumislingqing朗朗朗朗读读要求：要求：要求：要求：1 1 1 1、注意情感、注意情感、注意情感、注意情感变变化，走化，走化，走化，走进进盲孩子的世界。盲孩子的世
14、界。盲孩子的世界。盲孩子的世界。2 2 2 2、注意、注意、注意、注意语语言，走言，走言，走言，走进进美美美美丽丽的童的童的童的童话话世界。世界。世界。世界。走走进盲孩子的盲孩子的世界世界AB对话AB对话C旁白A 独白选选几个小几个小几个小几个小节节，练习练习朗朗朗朗读读。寻找童找童话世界世界的美的美丽意境美意境美美句朗美句朗美句朗美句朗读读：这时这时候，从附近的候，从附近的候，从附近的候，从附近的丛丛林里林里林里林里飞飞来了一来了一来了一来了一只只只只萤萤火虫，火虫，火虫，火虫，飘飘飘飘忽忽地，忽忽地，忽忽地，忽忽地，闪闪着幽幽的光。着幽幽的光。着幽幽的光。着幽幽的光。它朝着盲孩子它朝着盲孩
15、子它朝着盲孩子它朝着盲孩子飞飞来，在他的面前来，在他的面前来，在他的面前来，在他的面前缓缓缓缓地地地地飞飞着。着。着。着。在夏夜的微在夏夜的微在夏夜的微在夏夜的微风细风细雨中，无数只雨中，无数只雨中，无数只雨中，无数只萤萤火火火火虫虫虫虫组组合成一合成一合成一合成一盏盏美美美美丽丽明亮的灯，一会儿明亮的灯，一会儿明亮的灯，一会儿明亮的灯，一会儿闪闪着幽着幽着幽着幽蓝蓝的光，一会儿又的光，一会儿又的光，一会儿又的光，一会儿又闪闪着翠着翠着翠着翠绿绿的光。的光。的光。的光。走走进盲孩子的盲孩子的世界世界激情激情激情激情对读对读：他是一个盲孩子。他是一个盲孩子。他是一个盲孩子。他是一个盲孩子。在他的
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