三级数学下册 比大小 3课件 北师大.ppt
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1、比大小比大小北北师大版三年大版三年级数学下数学下册册教学目标教学目标1.1.结合具体情境与直观操作，进一步理解分数的意义，结合具体情境与直观操作，进一步理解分数的意义，体会分数的大小比较与生活的联系，会结合实例和体会分数的大小比较与生活的联系，会结合实例和图示直观比较两个简单分数的大小。图示直观比较两个简单分数的大小。2.2.经历探索比较分数经历探索比较分数(分母小于分母小于10)10)大小规律的过程，大小规律的过程，感受解决问题方法的多样化，经历从特殊到一般的感受解决问题方法的多样化，经历从特殊到一般的认识发展过程。认识发展过程。3.3.渗透数形结合的数学思想，提高观察、操作、分析渗透数形结
2、合的数学思想，提高观察、操作、分析和推理能力，发展数感。和推理能力，发展数感。1.1.整数比大小。整数比大小。2.2.小数比大小。小数比大小。3.3.分数能比大小吗？分数能比大小吗？想一想：想一想：34和41谁大呢？344112和和14谁大呢？谁大呢？1412试一试：填分数，比大小。填分数，比大小。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）838181613 107_1081141412（1）（6）（1）（8）14813441（）（）（）（）（）（）（）（）83813 107_101.分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。我掌握了分数比大小的方法。2.分子相同的两个分数
3、，分母小的分数比较大。本课总结 掌握分子小于掌握分子小于10 10的分数比的分数比较大小的方法，并会正确较大小的方法，并会正确的比较两个分数的大小。的比较两个分数的大小。9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 1:19:22 PM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/11/262022/
4、11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、他乡生白发，旧国见青山。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、比不了得就不比，得不到的就不要。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、行动出成果，工作出财富。2022/11/262022/11/2626 November 202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好
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