三级数学上册 分数的初步认识25课件 人教新课标.ppt
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1、分数的初步分数的初步认识一天,兔哥哥和兔弟弟一一天,兔哥哥和兔弟弟一起去找食物,它们找到了个大起去找食物,它们找到了个大。兔哥哥说:兔哥哥说:“我要吃个。我要吃个。”兔弟弟说:兔弟弟说:“不行,我们应该不行,我们应该一样多。一样多。”你说它们应该怎么分?你说它们应该怎么分?每只兔子分到(每只兔子分到()个。)个。2 2第二天,兔兄弟又一起去第二天,兔兄弟又一起去找食物,这次,它们找到了个找食物,这次,它们找到了个大,它们每只兔子可以分得大,它们每只兔子可以分得()个。()个。第三天,兔兄弟又一起找食第三天,兔兄弟又一起找食物,找的很辛苦,只找到了个物,找的很辛苦,只找到了个大。两只兔子傻眼了,
2、应该大。两只兔子傻眼了,应该怎么分呢?怎么分呢?每只兔子分到()个。每只兔子分到()个。半半把一个平均分成把一个平均分成份,份,读作:二分之一读作:二分之一半个半个其中的其中的份就是它的。份就是它的。折一折,画一画,写一写。折一折,画一画,写一写。一、下面哪个图里的涂色部分能一、下面哪个图里的涂色部分能用分数用分数表示,请写出来。表示,请写出来。()()()()()小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多小猴子想:小猴子想:“我要吃这个西瓜的。我要吃这个西瓜的。”小小猪想:猪想:“我肚皮大,
3、吃的多,要吃这个西瓜我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。的。”它们俩谁吃的多?为什么?它们俩谁吃的多?为什么?你能从这些图中发现什么吗?你能从这些图中发现什么吗?你能从这些图中发现规律吗?你能从这些图中发现规律吗?平均分的份数越多,得到的一份就越少。平均分的份数越多,得到的一份就越少。谢谢老师和同学们谢谢老师和同学们再见再见9、静夜四无邻,荒居旧业贫。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、雨中黄叶树,灯下白头人。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 1:09:08 PM11、以我独沈久,愧君相见
4、频。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、故人江海别,几度隔山川。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、乍见翻疑梦,相悲各问年。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、他乡生白发,旧国见青山。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、比不了得就不比,得不到的就不要。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2
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