三级英语下册 Module 4 Unit 1(1)说课稿课件 外研(一起).ppt
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1、 Module 4 Unit 1 Maybe I will be a writer.外研版(一起)三年级英语下册说课稿说 课 流 程 教法、学法教法、学法教学程序教学程序 教材分析教材分析教学反思教学反思教教 材材 分分 析析模块主题:模块主题:OccupationsTalking about occupations.Talking about occupations.教教 材材 分分 析析教材定位:教材定位:Module 4 Unit1-第一课时第一课时新授词汇:新授词汇:writer,film-star,footballer,policeman,future.主要句式:主要句式:What
2、will you be in the future?Maybe Ill be a学学 情情 分分 析析学习对象学习对象:三年级的学生三年级的学生学习背景:通过网络学习英语有学习背景:通过网络学习英语有两年多时间,兴趣浓厚。两年多时间,兴趣浓厚。学习技能:熟练掌握学习技能:熟练掌握计算机技能,及网络学习方法,具有较计算机技能,及网络学习方法,具有较 强的听、说及语言模仿的能力。强的听、说及语言模仿的能力。知识基础:知识基础:1 1、单词:、单词:driverdriver等职业单词。等职业单词。2 2、willwill表示将来时的用法。表示将来时的用法。教教 学学 目目 标标知识技能目标知识技能目
3、标1)学生能用所学职业单词:学生能用所学职业单词:writer,film-star,footballer,policeman句句式式Maybe Maybe Ill be a What will you be in the future来来谈谈论论自自己己及及询询问别人的职业理想。问别人的职业理想。(教学重点)(教学重点)2 2)填写、介绍、自制梦想卡,发展学生综合语言运用的能力。)填写、介绍、自制梦想卡,发展学生综合语言运用的能力。(教学难点)(教学难点)3 3)培养学生运用网络自主学习、合作探究的能力。)培养学生运用网络自主学习、合作探究的能力。教教 学学 目目 标标学习策略学习策略 1 1
4、、能利用网络资源进行自主听读、拓展听读。、能利用网络资源进行自主听读、拓展听读。2 2、乐于与同伴合作,主动参与语言实践。、乐于与同伴合作,主动参与语言实践。教教 学学 目目 标标情感目标情感目标 从小树立理想,并为之努力学习。从小树立理想,并为之努力学习。1、真实任务教学法真实任务教学法 2、情景教学法情景教学法 3、趣味游戏法趣味游戏法 4、差异教学法、差异教学法 教法与学法教法与学法教法与学法教法与学法 2、情景教学法情景教学法footballerfilm-star直直 观观 情情 景景情景性对话、故事情景性对话、故事激发学生学习兴趣。激发学生学习兴趣。4、差异教学法差异教学法 教法与学
5、法教法与学法提供丰富多样的网络学习资源。提供丰富多样的网络学习资源。根据需要进行选择性的学习。根据需要进行选择性的学习。尊重学生个体差异,实现自主学习。尊重学生个体差异,实现自主学习。拓展听读拓展听读综合运用综合运用教 学 流 程新新 授授操操 练练 巩巩 固固复习导入复习导入拓展听读(拓展听读(10)综合运用综合运用教 学 流 程复习导入复习导入新新 授授操操 练练 巩巩 固固 设置情景,拓展听读设置情景,拓展听读师生对话,反馈效果师生对话,反馈效果两两对话,巩固拓展两两对话,巩固拓展Dialogue1Reading1Reading2Reading3A:How are you?B:Im fi
6、ne,thank you.A:How old are you?B:Im 8.A:What do you like?B:I like reading books.A:What will you be in the future?B:Maybe I will be a writer.What will you be in the future环节四:拓环节四:拓 展展 听听 读读自主听读网络资源:自主听读网络资源:师生对话师生对话:T:How are you?S1:Im fine,thank you.T:How old are you?S1:Im 8.T:What do you like?S1:I
7、 like reading books.T:What will you be in the future?S1:Maybe I will be a What will you be in the future?T:S1:Why?T:Because.环节四:拓环节四:拓 展展 听听 说说两两对话:两两对话:Whats your name?How old are you?What do you like?What will you be in the future?Why?Because环节四:拓环节四:拓 展展 听听 说说Key points:任务完成:填写梦想卡,小组交流任务完成:填写梦想卡,
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