五年级语文下册 第七单元 第24课《金钱的魔力》课件 人教.ppt

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1、金金钱的魔力的魔力新新课程程标准准实验教科教科书绿色圃中小学教育网http:/马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐温的镀金时代、汤姆索亚历险记王子与乞丐等作品，描绘了一幅幅形象资本主义社会的幽默画。这些作品读来亲切、自然，充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义，受到广大读者的欢迎和喜爱。了解作者了解作者绿色圃中小学教育网http:/1.熟读课文，了解故事发生的情境，能熟读课文，了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱从内心批评和唾弃托德

2、和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。面前的丑恶嘴脸。2.通过对描写人物的语言的揣摩，把握通过对描写人物的语言的揣摩，把握托德和老板的特点，感受课文神态描托德和老板的特点，感受课文神态描写和语言描写的传神之处。写和语言描写的传神之处。3.认识课文中的认识课文中的4个生字，积累有关语言。个生字，积累有关语言。学习目标绿色圃中小学教育网http:/钞钞 熔熔佬佬 撵撵（lo）（cho）（钞票）（钞票）（rng）（熔岩）（熔岩）（阔佬）（阔佬）生字学习（nin）（撵跑）（撵跑）绿色圃中小学教育网http:/ 1自由读课文，感知课文主要讲了一自由读课文，感知课文主要讲了一件什么事？件什么事？2读准生字读音，查字

3、典，理解词语读准生字读音，查字典，理解词语意思。（蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃意思。（蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美）勃、撵跑、妙不可言、十全十美）3根据词语理解再读课文，同桌说说根据词语理解再读课文，同桌说说课文中出现了哪几个人物课文中出现了哪几个人物?主要讲他们之间主要讲他们之间的什么事情的什么事情?绿色圃中小学教育网http:/自学提示：自学提示：（1）在）在“我我”拿出钞票前后，托拿出钞票前后，托德的态度有什么不同？德的态度有什么不同？（2）老板看到钞票后又是怎样的）老板看到钞票后又是怎样的态度？态度？（3）从他们俩的态度，你体会到）从他们俩的态度，你体会

4、到他们俩什么样的性格特点？他们俩什么样的性格特点？绿色圃中小学教育网http:/关于“托德”：（1）入木三分的语言描写：那个家伙那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴出一副非常刻薄的嘴脸，说道：道：“啊，是啊，是吗？哼，当然我？哼，当然我也料到了你没有也料到了你没有带零零钱。我看像你。我看像你这样的的阔人是只会人是只会带大票子的。大票子的。”（抓住：（抓住：“刻薄的嘴刻薄的嘴脸”读出出“刻薄的刻薄的语气气”。）。）他一听他一听这些些话，态度稍微改了一度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点儿点儿，但是他仍旧有点儿摆着架子回着架子回答我：答我：“我并没有我并没有恶意意恰恰相反，恰恰相反，我我们换得开！得开！”（抓

5、住（抓住“仍旧仍旧”“”“摆着架子着架子”读出出“善善变”。）。）绿色圃中小学教育网http:/（2）细致入微的神情刻画：他微笑着接了他微笑着接了过去，那种笑容是遍布去，那种笑容是遍布满脸的，的，恰像你所看到的恰像你所看到的维苏威火山威火山边上那些上那些小小块平地上凝固起来的波状的、平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。一片一片的熔岩一般。（托德神情的（托德神情的变化：化：“笑容是遍布笑容是遍布满脸的的”“”“凝凝结”、“毫无光彩毫无光彩”；通；通过表情朗表情朗读体会比体会比喻的妙用。）的妙用。）绿色圃中小学教育网http:/关于“老板”：（1 1）动作描写：作描写

6、：老板望了一眼，吹了一声老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，快的口哨，一下子一下子钻进那一堆那一堆顾客拒客拒绝接受的衣服里，接受的衣服里，把它来回翻把它来回翻动，同，同时一直一直兴奋地地说着着话，好，好像在自言自像在自言自语似的：似的：（引（引导抓住：抓住：“钻进”“”“来回翻来回翻动”“”“兴奋地地说着着话”，想象人物的，想象人物的连续动作，体作，体会人物的心情。）会人物的心情。）（2 2）生）生动传神的神的语言描写：言描写：（请你用你用较快的快的语速来速来读，体，体现人物的金人物的金钱的奴隶媚的奴隶媚态。）。）绿色圃中小学教育网http:/ 啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你

7、这样的阔人是只会带大票子的。这是托德面是托德面对“我我”胆怯地胆怯地请求通融求通融时说的一句的一句话。它比。它比较集中地反映了托德起初集中地反映了托德起初对“我我”的的态度。度。话说得很刻薄，充得很刻薄，充满了歧了歧视与与轻蔑。蔑。“料到了你没有料到了你没有带零零钱只会只会带大票子大票子”，说的是反的是反话，意即你根本没有，意即你根本没有钱，挖苦、，挖苦、讽刺至极。透刺至极。透过这句句话，一个藐，一个藐视穷人，在人，在穷人面前傲慢无礼的形象人面前傲慢无礼的形象跃然然纸上。上。绿色圃中小学教育网http:/小结、提炼：小结、提炼：读了文章，托德与老板的可耻读了文章，托德与老板的可耻嘴脸及性格跃然

8、纸上，呼之欲出，嘴脸及性格跃然纸上，呼之欲出，这都缘于作者对人物的生动传神的这都缘于作者对人物的生动传神的动作描写，细致入微的神情刻画，动作描写，细致入微的神情刻画，入木三分的语言描写。入木三分的语言描写。绿色圃中小学教育网http:/总结写作特点写作特点作者通作者通过了哪些描写，用了什么写作了哪些描写，用了什么写作方法来把文中的人物形象写得如此方法来把文中的人物形象写得如此鲜明？明？（语言、言、动作、神作、神态的前后的前后对比，刻比，刻画人物形象的方法）画人物形象的方法）绿色圃中小学教育网http:/百万英镑内容简介百万英镑内容简介绿色圃中小学教育网http:/再见绿色圃中小学教育网http:/