五年级语文上册 课件诺曼底号遇难记3课件 北师大.ppt

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2、间（瞬间（）窟窿（窟窿（）湍急（湍急（）推搡（推搡（）震荡（震荡（)幽灵（幽灵（）屹立（屹立（）履行（履行（）主宰（主宰（）qiqio om mjijishnshnk k lonlont tun nzhzhn ns sn nyyy yul lzizi成成语填空填空1.人们还没来得及一一看清，就要死到临头，（人们还没来得及一一看清，就要死到临头，（）2.人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，（人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，（）一片混）一片混乱。乱。3.海水哗哗地往里灌，（海水哗哗地往里灌，（).4.大家一窝蜂拥了上去，这股（大家一窝蜂拥了上去，这股（）的势头。）的势头。5.几秒钟前大家还在熟睡，而此时就要丧

3、命，这怎么能不几秒钟前大家还在熟睡，而此时就要丧命，这怎么能不叫人叫人 （）！）！6.救援工作进行得（救援工作进行得（）。）。7.他把每件事情都考虑到了，而对（他把每件事情都考虑到了，而对（）的众）的众人，他人，他 （）。）。葬身鱼腹葬身鱼腹惊恐万状惊恐万状势不可挡势不可挡你推我搡你推我搡失魂落魄失魂落魄井然有序井然有序惊慌失措惊慌失措镇定自若镇定自若成成语填空填空8.他屹立在舰桥上，一个手势也没有打，一句话也没有说，他屹立在舰桥上，一个手势也没有打，一句话也没有说，（），（），（）。）。犹如铁铸犹如铁铸纹丝不动纹丝不动整体感知，理清情整体感知，理清情节 用自己的话说说这篇小小说讲的用自己的话

4、说说这篇小小说讲的是什么？是什么？1.1.要求同桌的两个人互说一遍。要求同桌的两个人互说一遍。2.2.比比看谁说得好。比比看谁说得好。方法指点方法指点如果是一两句话概括，只要说出其中的关如果是一两句话概括，只要说出其中的关键信息即可：时、地、人、事。键信息即可：时、地、人、事。如果是比较详细地介绍，则除了如果是比较详细地介绍，则除了“时、地、时、地、人、事人、事”这几个关键信息外，还可简单说这几个关键信息外，还可简单说说事情的起因、经过、结果。说事情的起因、经过、结果。示例：这篇小小说写了十九世纪一位英国船长在自己示例：这篇小小说写了十九世纪一位英国船长在自己的轮船不幸被撞，即将沉没时，镇定地

5、指挥别人逃生，的轮船不幸被撞，即将沉没时，镇定地指挥别人逃生，自己却勇敢地与船同沉，为船负责的悲壮故事。自己却勇敢地与船同沉，为船负责的悲壮故事。震荡可怕极了。一刹那间，震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。震荡震荡可怕可怕极了。一刹那间，极了。一刹那间，男人、女人、小孩，

6、所有的人都男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。哈尔威船长的生命就这样结束了。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行做他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成人之道。面对死亡，他又一次运

7、用了成为一名英雄的权利。为一名英雄的权利。这事发生在这事发生在1870年年3月月17日。日。练笔：练笔：几年后，当长大后的克莱芒成几年后，当长大后的克莱芒成为一名船长，再次驾驶船只航行在为一名船长，再次驾驶船只航行在从南安普敦到格恩西岛这条航线上，从南安普敦到格恩西岛这条航线上，他会对哈尔威船长说些什么？请以他会对哈尔威船长说些什么？请以“亲爱的哈尔威船长亲爱的哈尔威船长”为开头写上为开头写上一段话。一段话。亲爱的哈尔威船长，我的师傅，亲爱的哈尔威船长，我的师傅，我的父亲，您昔日的见习水手克莱我的父亲，您昔日的见习水手克莱芒长大了，已经成为一名船长了，芒长大了，已经成为一名船长了，走的就是从南安普敦到格恩西岛这走的就是从南安普敦到格恩西岛这条航线。每次经过这里，我都要鸣条航线。每次经过这里，我都要鸣笛三声。这笛声是问候，是感激，笛三声。这笛声是问候，是感激，是力量。如今同行们都说我是这条是力量。如今同行们都说我是这条航线上最出色的船长，我知道，那航线上最出色的船长，我知道，那是因为在我心中永远屹立着一尊黑是因为在我心中永远屹立着一尊黑色的雕像。色的雕像。