六年级数学上册 圆的周长课件 人教.ppt

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1、圆圆的的周长周长（人教版）六年级数学上册（人教版）六年级数学上册学习目标学习目标1.1.使同学们理解圆的周长和圆周率的意义，使同学们理解圆的周长和圆周率的意义，能推导出圆周长的计算公式，并能正确地能推导出圆周长的计算公式，并能正确地计算圆的周长。计算圆的周长。2.2.培养同学们的观察、比较、分析、综合和培养同学们的观察、比较、分析、综合和动手操作能力，初步了解透过现象看本质动手操作能力，初步了解透过现象看本质的思维方法。的思维方法。5 5厘米厘米3 35 57 76 65 5想一想：下面各图的周长是多少？想一想：下面各图的周长是多少？圆的圆的周长周长：围成圆的曲线的长。围成圆的曲线的长。任何圆

2、的周长都是直径的任何圆的周长都是直径的3倍多一点倍多一点。这个。这个3倍多一点倍多一点是一个固定的数，我们把这个是一个固定的数，我们把这个固定的数称为固定的数称为圆周率圆周率。用字母。用字母 来表示。来表示。约约2000年前，中国古年前，中国古代数学著作代数学著作周髀算经周髀算经中就有中就有“周三径一周三径一”的说法，意思是说圆的的说法，意思是说圆的周长是直径的周长是直径的3倍。倍。约约1500年前，中国有一位伟年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家大的数学家和天文学家祖冲之祖冲之。他就计算出他就计算出圆周率圆周率应在应在3.1415926-3.1415927之间，成之间，成为世界上第一个把圆周率的值精为世界上第一个把圆周率的值精确到确到7位小数的人。他的这项伟位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精大成就比国外数学家得出这样精确值的时间确值的时间至少要早至少要早1000年。年。d=10d=10厘米厘米r=20r=20米米C=3.14 10=C=2 3.14 20=判断下面的说法是否正确：1.圆周率就是圆的周长除以直径的商。圆周率就是圆的周长除以直径的商。2.圆的直径越长，圆周率越大。圆的直径越长，圆周率越大。3.任何圆的周长总是直径的任何圆的周长总是直径的3倍多一点。倍多一点。4.圆周率的值正是好是圆周率的值正是好是3.14。