八级语文愚公移山课件2 鄂教.ppt
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1、 愚公移山(第二课时)列子n单位:菱湖一中单位:菱湖一中n执教:王健明执教:王健明n学生:初三(学生:初三(1515)班)班n时间:时间:2002.10.302002.10.30学习目标:学习目标:n1.分析故事情节,人物和写作特色。n2.领会故事的寓意,感受寓公精神的现实意义。n3.熟读并背诵课文。复习回顾,解释下列重点词语:n1.方七百里n2.指通豫南n3.阳 阴n4.曾不能损魁父之丘n5.如太行、王屋何n6.箕畚运于渤海之尾n7.曾不能毁山之一毛n8.汝心之固n9.虽我之死n10.何苦而不平 (方圆,指面积。这里是周围的意思。)(通“直”一直)(水的北面或山的南面)(水的南面或山的北面)
2、(把怎么样)(用土筐)(指山上的草木)(固执,顽固)(即使)(愁)(削减)听课文朗读,概括中心n 课文叙述了愚公移山的故事,塑造了愚公这个性格鲜明的形象。寓言表现了我国古代劳动人民的坚韧 不拔的毅力,顽强改造自然的精神。说明了只要下定决心,持之以恒,任何困难都能战胜的道理。讲读故事情节,体会愚公精神n1.愚公家周围的环境如何?有太行、王屋二山,方七百里,高万仞。n2.愚公为什么要移去这两座山?惩山北之塞,出入之迂也。n3.愚公要把山移成何种程度?指通豫南,达于汉阴。n4.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同,从哪里看出来?a.杂然相许 b.杂曰。c.“邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。”
3、n5.大家都知道,对于愚公来说移山是艰难的,难在何处?a.“年且九十”(说明年老)b.“指通豫南,达于汉阴”(说明移目标之宏伟)c.“其妻献疑的理由”(说明移山困难之多)d.“寒暑易节,始一反焉”(说明搬运土石路途遥远)n小结:这一节突出了愚公的“毕力平险”的大无畏精神和广泛的群众基础讨论愚公与智叟的观点n1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里?智叟智叟:“以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”愚公愚公:“子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”n2.那你认为谁的观点正确?智叟智叟:眼前的停滞的观点。愚公愚公:长远的,发展的观点。n3.但也有人说愚公“有愚”,智叟“有智”,你的看法呢
4、?n这是一种形而上学的观点。寓言只是用假托的故事,就某一点来晓喻一个道理,决不能以今天的科学技术进步来看待愚公的“愚”和智叟的“智”,也不能以今天提倡的“巧干”来要求愚公。n小结:愚公和智叟的对话,进一步表现了愚公移山的坚定意志和必胜信心。最后故事的结尾带有神话色彩,为什么要这样写?n因为当时科学不发达,在与自然斗争中,人们往往用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化。这样写,寄理想的实现于神话,让人们在精神上得到了鼓舞。写作特色n1.1.反衬反衬 以两山高大反衬移山艰难 n2.2.对比对比 a.移山人力的单薄与移山任务的艰巨。(突出愚公排除万难的坚毅精神)b.智叟和愚公(
5、表现了“愚”者并不愚,“智”者并不智)n3.3.情节曲折情节曲折 歌曲欣赏n请体会请体会 1.愚公移山歌曲的感人魅力!2.用心感悟愚公精神的不朽力量!制作人:王健明n9、静夜四无邻,荒居旧业贫。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,2022n10、雨中黄叶树,灯下白头人。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 3:34:00 PMn11、以我独沈久,愧君相见频。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-22n12、故人江海别,几度隔山川。2022/11/262022
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