五级数学下册 包装的学问4课件 北师大.ppt
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1、包装的学问北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册教学目标1.联系长方体表面积在生活中的运用，培养同学们观察事物的能力及用数学知识解决问题的意识。2.在拼摆、讨论、想象、猜想等学习活动中，培养同学们有序思考、合理分类、化繁为简的思维方法，并发展空间观念。3.会根据实际需要，合理策划选择包装样式，体现解决问题策略的多样化。4.根据新课程标准的要求，培养同学们的合作探究精神及创新意识。将两盒糖果包成一包，怎样包装才将两盒糖果包成一包，怎样包装才能节约包装纸？（接口外不计）能节约包装纸？（接口外不计）可以这样包可以这样包:可以这样包可以这样包:可以这样包可以这样包:讨论：讨论：怎样包装会节省包装
2、纸？怎样包装会节省包装纸？将三盒糖果包成一包，怎样包装才将三盒糖果包成一包，怎样包装才能节约包装纸？（接口外不计）能节约包装纸？（接口外不计）可以这样包可以这样包:可以这样包可以这样包:可以这样包可以这样包:你发现了什么？你发现了什么？怎样尽可能使得所包装怎样尽可能使得所包装的物品的表面积最小？的物品的表面积最小？说说你的理由？说说你的理由？重合起来的面积越大，重合起来的面积越大，表面积就越小，表面积就越小，包装越节省。包装越节省。努努力力吧吧！像这样的特殊长方体像这样的特殊长方体4 4个一起包装，个一起包装，如何包装最节省包装纸如何包装最节省包装纸?可以这样包：可以这样包：一包纸巾形状是长方
3、体，它的长一包纸巾形状是长方体，它的长8 8厘米，宽厘米，宽5 5厘米，高厘米，高2 2厘米。把厘米。把1010包纸巾包装在一起，可以怎样包包纸巾包装在一起，可以怎样包装？你认为哪一种包装方案比较装？你认为哪一种包装方案比较合理？需要多少包装纸？（包装合理？需要多少包装纸？（包装纸的重叠部分忽略不记）纸的重叠部分忽略不记）包装的问题生活中很包装的问题生活中很常见，除了节省之外，常见，除了节省之外，我们还需要考虑到哪我们还需要考虑到哪些因素呢些因素呢?全课小结通过这节课的学习，你有什么收通过这节课的学习，你有什么收获和体会？获和体会？9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/11/262022/11
4、/26Saturday,November 26,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 9:00:35 AM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、他乡生白发，旧国
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