初中美术《构图的作用》教案教学设计 (1).doc

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1、构图的作用教案教学目标1、知识技能：了解美术作品中构图的基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。2、过程方法：学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式，了解构图的基本方法，领悟其重要作用，提高鉴赏能力和美术创作能力，逐步提高美术素养。3、情感态度价值观：在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣，让学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感，形成健康的审美情趣和主动的审美意识。教学重点了解构图的基本形式和作用。教学难点了解构图的基本形式和作用。一、引导阶段教师播放多媒体课件展示图片：自由引导人

2、民（油画德拉克洛瓦法国）提问：你看到了什么？画面中的主要人物是谁？她在干什么？画面中的人物还有谁，他们在干什么?讲解：此画是三角形构图的典范。谁能发现画面中这个重要的三角形，并把它画在黑板上的方框内。教师讲解：画中象征自由、平等、博爱的三色旗位于等腰三角形的顶点，引导人民的自由女神处在横向黄金分割线处，巷战人群的头部位于纵向黄金分割线的位置。如果人物众多、宏伟而动荡的战斗场面，被画家组织在了一个井然有序的画面构图之中。二、发展阶段1、构图的概念：构图：在美术创作中，一般指在平面的物质空间上，安排和处理审美审美客体的位置和关系，把个别或局部的形象组织成整体的艺术作品，以表现构思中预想的形象与审美

3、效果。构则图是艺术传达的第一步，也是对构思的检验和修正。一般来说，构图涉及多种形式法则，是绘画艺术的基础。在中国传统绘画中称之为“章法”或“布局”，被认为是“画之总要”，极受重视。2、构图的形式：（1）、几何形它取决于画面主体物所组成的基本形及其占有的位置和面积。基本形的组成和变化，使得绘画的构图形式各不相同。基本形状的大小，也使得绘画的构图形式给人以不同的视觉感受。如自由引导人民采用了三角形构图，水平的底边给人一种稳定感，向上冲引的边线又给人一种崇高的力量感。2、线条初踏黄金路（版画现代李焕民）吉祥蒙古（油画现代韦尔申）3、利用黄金分割率露气（中国画现代潘天寿）阳关三叠（油画现代王剑宏）提问：画家为什么要采用这样的构图？构图的依据是什么？如果不这样构图的效果会怎样？教师利用绘画软件将原作进行更改，请学生进行分析讨论。3、构图的原则：（1）、突出主题（2）、追求形式美绘画构图使一种比较复杂而且难度比较大的知识和技巧。构图的方式有很多种，好的构图能够完美地体现创作意图，并且借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品的表现力和感染力更加强烈。三、总结绘画构图使一种比较复杂而且难度比较大的知识和技巧。构图的方式有很多种，好的构图能够完美地体现创作意图，并且借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品的表现力和感染力更加强烈。