九级物理全第十一章从水之旅谈起第十一章综合参考资料物理.ppt
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1、 物理教材分析物理教材分析 第十一章第十一章从水之旅谈起从水之旅谈起课时安排：课时课时安排：课时总体目标：总体目标：一、物质（一）物质的形态和变化一、物质（一）物质的形态和变化1.1.能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征征（了解）（了解）能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类（理解）（理解）.能区别固、液和气三种物态能区别固、液和气三种物态（理解）（理解）能描述这三种物态的基本特征能描述这三种物态的基本特征（了解）（了解）3.3.通过实验探究物态变化过程。通过实验探究物态变化过程。（经历和独立操作）（经历和
2、独立操作）尝试将生活和自然界中的一些现象与物质尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。的熔点或沸点联系起来。（理解）（理解）4.4.能用水的三态变化解释自然界中的一些能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。水循环现象。（理解）（理解）有节约用水的意识。有节约用水的意识。（领悟）（领悟）第十二章第十二章内能与热机内能与热机课时安排：课时安排：课时课时总体目标：总体目标：一、物质（一）物质的形态和变化一、物质（一）物质的形态和变化 1.1.能说出生活环境中常见的温度值。能说出生活环境中常见的温度值。（了解）（了解）了解液体温度计的工作原理。了解液体温度计的工作原理。（了解）
3、（了解）会测量温度会测量温度（独立操作）（独立操作）尝试对环境温度问题发表自己的见解尝试对环境温度问题发表自己的见解（认识）（认识）2.2.有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见（领悟）（领悟）（二）物质的属性（二）物质的属性 能描述物质的一些属性。能描述物质的一些属性。（了解）（了解）尝试将这些属性与日常生活中物质的用途尝试将这些属性与日常生活中物质的用途 联系起来联系起来.（理解）（理解）（四）新材料及其应用（四）新材料及其应用 有保护环境和合理利用资源的意
4、识有保护环境和合理利用资源的意识（领悟）（领悟）三、能量（一）能量、能量的转化和转移三、能量（一）能量、能量的转化和转移 结合实例认识功的概念。知道做功的过程就结合实例认识功的概念。知道做功的过程就 是能量转化或转移的过程。是能量转化或转移的过程。（认识和了解）（认识和了解）（三）内能（三）内能 1.1.了解内能的概念。了解内能的概念。能简单描述温度和内能简单描述温度和内 能的关系。能的关系。（了解和初步了解）（了解和初步了解）2.2.从能量转化的角度认识燃料的热值从能量转化的角度认识燃料的热值（认识）（认识）3.3.了解内能的利用在人类社会发展史上的重了解内能的利用在人类社会发展史上的重 要
5、意义要意义（了解）（了解）4.4.了解热量的概念。了解热量的概念。（了解）（了解）5.5.通过实验，了解比热容的概念。通过实验，了解比热容的概念。（独立操作和了解）（独立操作和了解）尝试用比热容解释简单的自然现象。尝试用比热容解释简单的自然现象。（理解）（理解）（五）能量守恒（五）能量守恒通过能量的转化和转移，认识效率通过能量的转化和转移，认识效率（领悟）（领悟）第十三章第十三章了了 解解 电电 路路课时安排：课时安排：10 课时课时总体目标：总体目标：二、运动和相互作用（一）多种多样的运二、运动和相互作用（一）多种多样的运动形式动形式知道世界处于不停的运动中，能举例说明知道世界处于不停的运动
6、中，能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。自然界存在多种多样的运动形式。（了解）（了解）三、能量（四）电磁能三、能量（四）电磁能1.1.从能量转化的角度认识电源和用电器的从能量转化的角度认识电源和用电器的作用作用（认识）（认识）2.2.会读、会画简单的电路图。能连接简单的会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。串联电路和并联电路。（独立操作）（独立操作）能说出生活、生产中采用简单串联和并联电路能说出生活、生产中采用简单串联和并联电路的实例的实例（了解）（了解）3.3.会使用电流表和电压表。会使用电流表和电压表。（独立操作）（独立操作）第十四章第十四章探探 究究 电电 路路课时
7、安排：课时安排：8 课时课时总体目标：总体目标：一、物质一、物质 （一）物质的形态和变化（一）物质的形态和变化 能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征征（了解）（了解）能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类（理解）（理解）（二）物质的属性（二）物质的属性 能描述物质的一些属性。能描述物质的一些属性。（了解）（了解）尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。起来。（理解）（理解）三、能量（四）电磁能三、能量（四）电磁能1.1.会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联会
8、读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路电路和并联电路（独立操作）（独立操作）能说出生活、生产中采用简单串联和并联电路的实能说出生活、生产中采用简单串联和并联电路的实例例（了解）（了解）2.2.会使用电流表和电压表会使用电流表和电压表（独立操作）（独立操作）3.3.通过实验探究电流、电压和电阻的关系通过实验探究电流、电压和电阻的关系（经历）（经历）理解欧姆定律，并能进行简单计算理解欧姆定律，并能进行简单计算（理解）（理解）4.4.了解家庭电路和安全用电知识了解家庭电路和安全用电知识（了解）（了解）有安全用电的意识有安全用电的意识 （领悟）（领悟）第十五章第十五章从测算家庭电费说起从
9、测算家庭电费说起 课时安排：课时安排：8 课时课时总体目标：总体目标：三、能量（一）能量、能量的转化和转移三、能量（一）能量、能量的转化和转移1.1.通过实例了解能量及其存在的不同形式通过实例了解能量及其存在的不同形式（了解）（了解）能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系（初步了解）（初步了解）2.2.结合实例认识功的概念。结合实例认识功的概念。（认识）（认识）知道做功的过程就是能量转化或转移的过程知道做功的过程就是能量转化或转移的过程（了解）（了解）3.3.结合实例理解功率的概念。结合实例理解功率的概念。（理解）（理解）了解功率在实际中的应用了解功率
10、在实际中的应用（了解）（了解）（四）电磁能（四）电磁能1.1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用从能量转化的角度认识电源和用电器的作用（认识）（认识）2.2.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。行简单计算。（理解）（理解）能区分用电器的额定功率和实际功率。能区分用电器的额定功率和实际功率。（理解）（理解）3.3.通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。的电功率与导体的电阻成正比。（经历和了解）（经历和了解）第十六章第十六章从指南针到磁悬浮列车从指南针到磁悬浮列车 课时
11、安排：课时安排：6 课时课时总体目标：总体目标：二、运动和相互作用二、运动和相互作用（一）多种多样的运动形式（一）多种多样的运动形式知道世界处于不停的运动中，能举例说明自然界知道世界处于不停的运动中，能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。存在多种多样的运动形式。（了解）（了解）（二）机械运动和力（二）机械运动和力通过常见事例或实验认识力的作用效果。通过常见事例或实验认识力的作用效果。（认识）（认识）了解物体运动状态变化的原因。了解物体运动状态变化的原因。（了解）（了解）（四）电与磁（四）电与磁1.1.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。（经历）（经
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