青春的情绪---部编版七年级道德与法治下册.pptx

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1、七年级下册4.1青春的情绪第四课：揭开情绪的面纱自学导航预习P35-38，找一找下列问题1、情绪的类型？2、影响情绪变化的因素有哪些?？3、情绪有什么作用?？4、青春期情绪的特点有哪些?？5、怎样正确面对青春期的情绪？34.1-1情绪面面观遇到以下情况，你会有怎样的情绪感受？遇到以下情况，你会有怎样的情绪感受？明天我和家人去野外郊游。明天我和家人去野外郊游。明天我和家人去野外郊游。明天我和家人去野外郊游。下课铃响了，老师还在拖堂下课铃响了，老师还在拖堂下课铃响了，老师还在拖堂下课铃响了，老师还在拖堂在学校住宿，不能经常回家在学校住宿，不能经常回家考试成绩不理想，妈妈询问。考试成绩不理想，妈妈询

2、问。喜喜怒怒哀哀惧惧图片怒惧喜哀1、情绪的类型基本情绪1.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“草木皆兵”、“怒发冲冠”分别表达的情绪是（）A.喜、怒、哀、惧 B.喜、哀、惧、怒C.惧、怒、喜、哀 D.喜、惧、哀、怒 B课堂训练喜哀惧怒喜极而泣惊喜悲愤敢怒不敢言 在喜、怒、哀、惧四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。悲喜交加 哭笑不得焦虑害羞厌恶人是不是只有这四种情绪呢？复杂情绪1.情绪的类型基本情绪喜、怒、哀、惧害羞、焦虑、厌恶、内疚4.1-1情绪面面观问题1.情绪的类型（分类）？P35人的情绪是复杂多样的基本情绪：喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚害

3、羞、焦虑、厌恶、内疚相关链接P35当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。当我们害怕的时候，可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。生理反应当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。内在体验外显表情情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情、生理激活三种成分。生理反应33月14日 多云43月16日 多云1 13月9日 晴23月11日 晴 今天考试希望有个好成绩，紧张得很，手心都今天考试希望有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了。不过在考试时间

4、内完成了答卷，可算舒出汗了。不过在考试时间内完成了答卷，可算舒了一口气。了一口气。昨日着了凉，今天感冒可真难受。特别心烦，做什么事情都没精神。唉我和小红经常一起学习，同学们议论纷纷，说我我和小红经常一起学习，同学们议论纷纷，说我们在早恋。周围的舆论让我不堪忍受，我为此而们在早恋。周围的舆论让我不堪忍受，我为此而悲哀。悲哀。春天已经来了，学校组织了春游活动。一路爬春天已经来了，学校组织了春游活动。一路爬山看着自然风景，心情真舒畅！很享受和大自然山看着自然风景，心情真舒畅！很享受和大自然在一起！在一起！对某件事情的预期对某件事情的预期个人的生理周期个人的生理周期周围的舆论氛围周围的舆论氛围自然环境

5、等自然环境等影响情绪影响情绪的的因素因素：放学时，铃声是悦耳的思考时，铃声是刺耳的考试时，铃声是紧张的随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。4.1-1情绪面面观问题2：影响情绪的因素？P35个人的生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围自然环境等周围情况的变化2.每个人在生活中，都会碰到令人愉快或令人痛苦的事，会产生喜怒哀惧之情。影响我们情绪的因素有()个人的生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围自然环境A B C DD课堂训练考试冷静分析，改正错题愤怒之下，撕掉试卷吃得饱，睡得香吃不下，睡不着强项考砸紧张考砸消极情绪影响智力正常发挥导致错误行为，止步不前消极情绪影响身体健康克服困难、努力向

6、上积极情绪有益身体健康面对考试，默默和小冲情绪不同，结果也不同情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。探究：情绪的作用阅读P35-36默默和小冲的故事4.1-1情绪面面观问题3：情绪的作用（影响）？P35情绪影响着我们的观念和行动积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。消极作用：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（影响我们的智力发挥和身体健康）笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。谚语 现代医学资料显示：那些长期情绪压抑、悲观、现代医学资料显示：那些长期情绪压抑、悲观、绝望、低落的人，很容易患癌症和其他病。绝望、低落的人，很容易患癌症和其他病。怒伤肝怒伤肝气的肝疼：周瑜；气的肝疼：周

7、瑜；喜伤心喜伤心过喜伤心：范进中举后发疯；过喜伤心：范进中举后发疯；思伤脾思伤脾想家而不想吃饭；想家而不想吃饭；忧伤肺忧伤肺林黛玉；林黛玉；恐伤肾恐伤肾吓得尿裤子；吓得尿裤子；惊伤胆惊伤胆苦胆吓破了。苦胆吓破了。知识链接【典典例例】（20202020内内蒙蒙古古赤赤峰峰中中考考真真题题）黄黄帝帝内内经经中中有有“喜喜伤伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾，思伤脾心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾，思伤脾”的记载，可见（的记载，可见（）A A人与人之间的情绪会相互感染人与人之间的情绪会相互感染B B喜怒哀乐是人之常情无关健康喜怒哀乐是人之常情无关健康C C情绪与人的身心健康密切相关情绪与人的身心健康密切相关D

8、D同一情绪对不同人的影响相同同一情绪对不同人的影响相同c【答案答案】C C【解析解析】【详解详解】喜喜伤伤心心、怒怒伤伤肝肝、忧忧伤伤肺肺、恐恐伤伤肾肾，思思伤伤脾脾，这这启启示示我我们们情情绪绪的的表表达达会会影影响响我我们们的的身身心心健健康康，情情绪绪与与人人的的身身心心健健康康密密切切相相关关，C C符符合合题题意意。A A与与题题意意不不符符；B B错错误误，喜喜怒怒哀哀乐关乎人们的健康；乐关乎人们的健康；D D 错误，同一情绪对人的影响未必相同。故选错误，同一情绪对人的影响未必相同。故选C C。【典典例例】（20192019广广东东茂茂名名中中考考模模拟拟）科科学学家家做做过过一一

9、个个实实验验，把把同同窝窝生生的的两两只只小小羊羊用用相相同同的的饲饲料料喂喂养养，唯唯一一不不同同的的是是：有有一一只只小小羊羊旁旁栓栓着着一一匹匹狼狼，而而另另一一只只小小羊羊从从来来就就没没有有看看见见过过狼狼。结结果果，在在狼狼旁旁边边的的那那只只羊羊在在极极度度惊惊恐恐的的情情绪绪折折磨磨下下逐逐渐渐瘦瘦弱弱，后后来来夭夭折折，而而另另一一只只羊羊却却一一直长得很健壮。该实验告诉我们（直长得很健壮。该实验告诉我们（）A A消极情绪会产生消极后果消极情绪会产生消极后果B B不同的情绪会产生不同的后果不同的情绪会产生不同的后果C C积极情绪会产生积极的后果积极情绪会产生积极的后果D D情

10、绪与身体健康关系不大情绪与身体健康关系不大D【答案答案】B B【解析解析】【详解详解】本题考查对情绪作用的认识。本题考查对情绪作用的认识。ABCABC：依依据据题题文文描描述述，两两只只不不同同小小羊羊生生长长的的环环境境不不同同，结结果果不不同同，表表明明不不同同的的情情绪绪产产生不同的后果，故生不同的后果，故ACAC不符合题意；不符合题意；B B说法正确；说法正确；D D：情绪影响人的身体健康，故：情绪影响人的身体健康，故D D说法错误；说法错误；故本题选故本题选B B。194.1-2情绪的青春色调4.1-2情绪的青春色调P36P36探究分享探究分享问题4：青春期的情绪特点和产生原因？P3

11、6情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性情绪的表现性（1）特点：（2）产生原因：身体发育加快、生活经验不断丰富图片连一连（根据青春期的情绪表现，找一找青春期情绪有什么特点）阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中 情绪波动与固执不愿将自己的情绪感受向别人表露上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足情绪的表现性情绪的闭锁性情绪的细腻性情绪反应强烈感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作

12、品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！探究五探究五 如何正确面对青春期情绪如何正确面对青春期情绪不能正不能正常发挥常发挥发挥正发挥正常水平常水平紧张紧张害怕害怕轻松轻松愉快愉快失败失败胜利胜利明天去参加明天去参加全市比赛全市比赛我一定我一定要拿个要拿个好名次好名次我老吃发球，我老吃发球，该怎么办？该怎么办？我一定能我一定能赢他！赢他！负面情绪正面情绪思考：以下两种情况说明了什么？章节标题一章节标题二章节标题三章节标题四章节标题五 情绪本身无所谓好坏，但根据由情绪引发的行为及行为的后果则可以把情绪分为正面情绪和负面情绪。正面情绪：开心、自信、乐观、欣赏、放松正面情绪：开心、自信、乐观、

13、欣赏、放松负面情绪：烦躁、担心、失落、痛苦、郁闷负面情绪：烦躁、担心、失落、痛苦、郁闷4.1-2情绪的青春色调问题5：如何正确面对青春期的情绪P37-P38善于激发正面的情绪感受。P37学习积极面对这些负面情绪，合理调节情绪。P384.1-2情绪的青春色调喜 不可得意忘形怒 不可暴跳如雷哀 不可悲痛欲绝惧 不可惊慌失措尽量利用情绪积极的一面，克服情绪的消极尽量利用情绪积极的一面，克服情绪的消极一面一面，做情绪的主人，让，做情绪的主人，让情绪为我们服务。情绪为我们服务。要要做做到到喜怒有常喜怒有度表达情绪要适度表达情绪要适度（1 1）让自己安静下来，把自己的情绪沉淀下来，保）让自己安静下来，把自己的情绪沉淀下来，保持一种平和的心态面对一切。持一种平和的心态面对一切。（2 2）学会关爱自己、善待自己，缓解情绪压力。）学会关爱自己、善待自己，缓解情绪压力。（3 3）不和他人盲目攀比，相信自己。）不和他人盲目攀比，相信自己。（4 4）向可信任的人倾诉，如家长、老师、好朋友等。）向可信任的人倾诉，如家长、老师、好朋友等。积极面对负面情绪的方法本课小结4.1情绪面面观情绪的分类影响情绪的因素情绪的青春色调青春期情绪的特点正确面对青春期的情绪青春的情绪情绪的作用