学年高中数学 2.1.2 系统抽样课件 新人教B必修3.ppt
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1、2.1.2系统抽样系统抽样 2021/8/8 星期日1 实际抽样中往往要考察容量很大的总实际抽样中往往要考察容量很大的总体,例如某省农村家庭的年平均收入状体,例如某省农村家庭的年平均收入状况;某电视机厂生产的某种型号的电视况;某电视机厂生产的某种型号的电视机的质量是否合格。机的质量是否合格。这样样本容量越大越能更好地反映总这样样本容量越大越能更好地反映总体的特征,但工作量也随之增大。体的特征,但工作量也随之增大。一、系统抽样的概念一、系统抽样的概念2021/8/8 星期日2 当总体元素个数很大时,样本的容量当总体元素个数很大时,样本的容量不易太小,采用简单随机抽样就显得费不易太小,采用简单随机
2、抽样就显得费事,这时,可以将事,这时,可以将总体分成均衡的若干总体分成均衡的若干部分部分,然后按照,然后按照预先制定的规则预先制定的规则,从每,从每一部分抽取一个个体,得到所需的样本,一部分抽取一个个体,得到所需的样本,这样抽取的方法叫做这样抽取的方法叫做系统抽样系统抽样。2021/8/8 星期日3例例1.下列抽样试验中,最适宜用系统抽样下列抽样试验中,最适宜用系统抽样法的是(法的是()A某市的某市的4个区共有个区共有2000名学生,名学生,4个区个区的学生人数之比为的学生人数之比为3:2:8:2,从中抽,从中抽取取200人入样人入样B.从某厂生产的从某厂生产的2000个电子元件中随机个电子元
3、件中随机抽取抽取5个入样个入样C.从某厂生产的从某厂生产的2000个电子元件中随机个电子元件中随机抽取抽取200个入样个入样D.从某厂生产的从某厂生产的20个电子元件中随机抽个电子元件中随机抽取取5个入样个入样C2021/8/8 星期日4例例2.为了解某地区今年高一学生期末考试为了解某地区今年高一学生期末考试数学科的成绩,拟从参加考试的数学科的成绩,拟从参加考试的15000名名学生的数学成绩中抽取容量为学生的数学成绩中抽取容量为150的样本。的样本。采用什么样的抽样方法。采用什么样的抽样方法。解:对全体学生的数学成绩进行编号,号解:对全体学生的数学成绩进行编号,号码从码从115000,样本容量
4、与总体容量的比,样本容量与总体容量的比为为150:15000=1:100.我们将总体平均分为我们将总体平均分为150个部分,其中个部分,其中每一部分包含每一部分包含100个号码个号码.2021/8/8 星期日5 然后对然后对1100号进行简单随机抽样,抽号进行简单随机抽样,抽取一个号码,比如说是取一个号码,比如说是56.接下来每隔接下来每隔100个号码抽取个号码抽取1个,顺次个,顺次取出取出156,256,14956的学生数学成的学生数学成绩,这样就得到了容量为绩,这样就得到了容量为150的样本。的样本。2021/8/8 星期日6二、系统抽样的步骤二、系统抽样的步骤 从元素个数为从元素个数为N
5、的总体中抽取容量为的总体中抽取容量为n的样本,如果总体容量能被样本容量整除,的样本,如果总体容量能被样本容量整除,设设 ,可先由数字,可先由数字1到到k中随机地抽取中随机地抽取一个数一个数s作为起始数,然后顺次抽取第作为起始数,然后顺次抽取第s+k,s+2k,s+3k,s+(n1)k 个数,个数,这样就得到容量为这样就得到容量为n的样本的样本.2021/8/8 星期日7 如果总体容量不能被样本容量整除,可如果总体容量不能被样本容量整除,可随机地从总体中随机地从总体中剔除余数个个体剔除余数个个体,然后再,然后再按系统抽样方法进行抽样按系统抽样方法进行抽样.由于抽样的由于抽样的间隔相等间隔相等,因
6、此系统抽样,因此系统抽样也被称作也被称作等距抽样等距抽样.上述过程中,总体的每个个体被剔除的上述过程中,总体的每个个体被剔除的机会相等,也就是每个个体不被剔除的机机会相等,也就是每个个体不被剔除的机会相等,并且编号的过程是随机的,可知会相等,并且编号的过程是随机的,可知在整个抽样过程中在整个抽样过程中每个个体被抽取的机会每个个体被抽取的机会仍然相等仍然相等.2021/8/8 星期日8系统抽样与简单随机抽样的主要差别系统抽样与简单随机抽样的主要差别(1)系统抽样比简单随机抽样更容易实施,)系统抽样比简单随机抽样更容易实施,可节约抽样成本;可节约抽样成本;(2)系统抽样所得样本的代表性和具体的)系
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