种群的特征课件--高二上学期生物人教版必修3.pptx

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1、一则笑话一则笑话疯子：疯子：“让所有的人都死光，就留我一个！让所有的人都死光，就留我一个！”旁人：旁人：“如果你自己种粮食，谁给你织布？如果你自己种粮食，谁给你织布？”疯子：疯子：“那就再留个织布的吧。那就再留个织布的吧。”旁人：旁人：“你会做木工吗？会打铁吗？你会做木工吗？会打铁吗？”疯子：疯子：“再留一个木工和一个铁匠吧。再留一个木工和一个铁匠吧。”旁人：旁人：“你们会炼铁吗？会开矿吗？还有，你们会炼铁吗？会开矿吗？还有，会看病吗？会制药吗？会看病吗？会制药吗？”疯子：疯子：“哎呀，那就全留下罢！哎呀，那就全留下罢！”看来，世界上任何生物个体都是不能单独生看来，世界上任何生物个体都是不能单

2、独生活的！每个生物个体都必须直接或间接地与其他活的！每个生物个体都必须直接或间接地与其他生物个体打交道生物个体打交道包括同种的和不同种的。包括同种的和不同种的。第四章第四章 种群和群落种群和群落第一节第一节 种群的特征种群的特征23一、种群的概念一、种群的概念在在一定区域一定区域内，内，同种生物同种生物的的全部个体全部个体。下列各项属于种群的有下列各项属于种群的有 、一片农田中的全部水稻、一片农田中的全部水稻 、一个农民种的全部水稻、一个农民种的全部水稻 、一个池塘中全部鲫鱼、一个池塘中全部鲫鱼 、一个池塘中全部鱼、一个池塘中全部鱼 E E、一片森林中的全部杂草、一片森林中的全部杂草 F F、

3、一个水池中的所有蝌蚪、一个水池中的所有蝌蚪A CA CG G、某集市上卖的全部的同种白菜、某集市上卖的全部的同种白菜H H、某村子中全部青年男女、某村子中全部青年男女种群概念的注意点种群概念的注意点:(1 1)种群中的个体相互之间可种群中的个体相互之间可以交配以交配（2 2）种群是生物生存、繁殖、种群是生物生存、繁殖、进化的基本单位进化的基本单位（3 3）一个种群要包括同种生物）一个种群要包括同种生物的幼年、成年、老年的所有个体的幼年、成年、老年的所有个体种群有的，但种群有的，但个体没有个体没有的特征。的特征。种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率迁入率和迁出率迁入率和迁出率年龄组成和性

4、别比例年龄组成和性别比例二、种群的二、种群的数量特征数量特征5（一）、种群密度（一）、种群密度 种群在种群在单位面积单位面积或或单位体积单位体积中的个体数量。中的个体数量。种群种群最基本最基本的数量特征的数量特征6种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数量空间大小（面积或体积）空间大小（面积或体积）(1)(1)相同环境，不同生物的种群密度不同相同环境，不同生物的种群密度不同1 1、特点、特点(2)(2)同一物种的种群密度在不同环境中也有差异同一物种的种群密度在不同环境中也有差异问题探讨怎样调查这块草地中蒲公英的数量？怎样调查这块草地中蒲公英的数量？72、种群密度的调查方法：种群密度的调查方法

5、：1 1、逐个计数法：、逐个计数法：2 2、估算法：、估算法：调查分布调查分布范围较小范围较小，个体较大个体较大的种群时。的种群时。调查分布调查分布范围较大范围较大，个体较小个体较小的种群时。的种群时。（1）样方法）样方法（2）标志重捕法）标志重捕法8阅读阅读P61 用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度（时间：（时间：4min）思考：思考：1、实验调查对象是什么？、实验调查对象是什么？2、草本植物的样方大小？、草本植物的样方大小？3、常用的取样方法有哪些？、常用的取样方法有哪些？4、如何计数？、如何计数？9 在被调查种群的分布范围内，在被调查种群

6、的分布范围内，随机随机选取若干个选取若干个样方样方，通过，通过计数每个样方内的计数每个样方内的个体数个体数，求得每个样方的种群密度，以所有，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的样方种群密度的平均值平均值作为该种群的作为该种群的 种群密度估计值。种群密度估计值。植物、活动能力弱的动物植物、活动能力弱的动物（昆虫卵、蚜虫、跳蝻）（昆虫卵、蚜虫、跳蝻）10（步骤：确定调查的特种步骤：确定调查的特种 观察调查对象的分布观察调查对象的分布和地段形状和地段形状 随机取样随机取样 计数计数 求平均值求平均值）常用的取样方法：常用的取样方法：11等距取样法（狭长区域）等距取样法（狭长区域）五点取样法五

7、点取样法(近方形区域近方形区域)记数方法记数方法蒲公英蒲公英其他植物其他植物方框内相邻两边上方框内相邻两边上12例例题题(2017(2017全全国国卷卷，5)5)某某陆陆生生植植物物种种群群的的个个体体数数量量较较少少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是若用样方法调查其密度，下列做法合理的是()A.A.将样方内的个体进行标记后再计数将样方内的个体进行标记后再计数 B.B.进行随机取样，适当扩大样方的面积进行随机取样，适当扩大样方的面积 C.C.采用等距取样法，适当减少样方数量采用等距取样法，适当减少样方数量 D.D.采用五点取样法，适当缩小样方面积采用五点取样法，适当缩小样方面积 思考：思

8、考：调查活动能力强，活动范围大的动物种群密度，还能用样方法吗？B第第1次次第第2次次种群数量种群数量=第一次标记个体数第一次标记个体数重捕个体数重捕个体数重捕标记数重捕标记数计算公式：计算公式：计算方法计算方法：假定在调查区域中动物的假定在调查区域中动物的总数为总数为N，第一次捕获，第一次捕获M个个个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为，其中已标记的个体数为m，求调查区域种群总数？，求调查区域种群总数？N=M(总标志数）总标志数）n（重捕个体数）（重捕个体数

9、）m（重捕中标志数）（重捕中标志数）根据总数根据总数N中标记比例与重捕取样中标记中标记比例与重捕取样中标记比例相等比例相等的原则：的原则：即即 M N=m n15活动能力强的动物活动能力强的动物例例.对某地段鼠的种群密度调查中，第一次捕获并标记对某地段鼠的种群密度调查中，第一次捕获并标记3232只鼠，第只鼠，第二次捕获二次捕获3030只鼠，发现有标记鼠只鼠，发现有标记鼠1010只，求该地段鼠的总量。只，求该地段鼠的总量。32/N=10/3032/N=10/30注意事项及误差分析：注意事项及误差分析：（1 1）在调查期内应该）在调查期内应该没有太多个体出生与死亡，同时也没有没有太多个体出生与死亡

10、，同时也没有太多的个体的迁入与迁出。太多的个体的迁入与迁出。（2 2）标志物和标志方法对动物的寿命和行为）标志物和标志方法对动物的寿命和行为不会产生伤害不会产生伤害;种群数量种群数量=标记个体数标记个体数重捕个体数重捕个体数重捕标记数重捕标记数（3 3）标志物不能过于醒目标志物不能过于醒目，不易脱落不易脱落，不能影响被标志动物，不能影响被标志动物正常的生活正常的生活;（4 4）标志个体在整个调查种群中分布均匀；未标志个体和被标）标志个体在整个调查种群中分布均匀；未标志个体和被标志个体都有同样被捕获的机会志个体都有同样被捕获的机会若动物被捕捉过一次后，不容易再被捕捉，若动物被捕捉过一次后，不容易

11、再被捕捉，结果较实际值结果较实际值 ；偏大偏大 2.2.调查种群密度的方法调查种群密度的方法（1 1）直接计数法：）直接计数法：分布范围小、分布范围小、个体较大的种群个体较大的种群（2 2）估算法）估算法样方法样方法标标志志重捕法重捕法（3 3）对于趋对于趋光光性的昆虫性的昆虫:黑光灯诱捕法黑光灯诱捕法3.3.种群密度调查的应用：种群密度调查的应用：在农林害虫的预报、渔业捕捞强度的确定等方在农林害虫的预报、渔业捕捞强度的确定等方面有重要意义面有重要意义。害虫过多会影响我们的生活，害虫过多会影响我们的生活，怎样控制害虫数量，以防止虫怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生呢？灾发生呢？对于湖泊中的鱼，捕

12、捞多少，对于湖泊中的鱼，捕捞多少，才既不会使资源枯竭，又会使才既不会使资源枯竭，又会使资源得到充分利用？资源得到充分利用？（二）、出生率和死亡率（二）、出生率和死亡率单位时间内单位时间内新出生或死亡新出生或死亡的个体数占的个体数占该种群个体总数该种群个体总数的比率。的比率。出生率出生率 死亡率死亡率增加增加出生率出生率 死亡率死亡率 降低降低19种群密度种群密度种群密度种群密度种群密度种群密度出生率出生率=死亡率死亡率 不变不变（三）、迁入率和迁出率（三）、迁入率和迁出率某种群单位时间内某种群单位时间内迁入或迁出迁入或迁出的个体占该种的个体占该种群群个体总数的比率个体总数的比率，分别称为迁入率

13、或迁出率。，分别称为迁入率或迁出率。201概念：种群中概念：种群中各年龄期各年龄期个体所占比例。个体所占比例。幼年幼年 成年成年 老年老年（四）、年龄组成年龄组成年龄的三个阶段：年龄的三个阶段：2、类型、类型增长型增长型衰退型衰退型稳定型稳定型种群密度越来越大种群密度越来越大数目保持相对稳定数目保持相对稳定种群密度越来越小种群密度越来越小213 3、应用：、应用：例例.种群的年龄组成大致可分为下图种群的年龄组成大致可分为下图A、B、C三种类型，据图回答：三种类型，据图回答：老年老年中年中年幼年幼年A B C（1）我国在）我国在5060年代出现生育高峰，因此造成年代出现生育高峰，因此造成70年代

14、年代初期人口的年龄组成为图初期人口的年龄组成为图 所示类型。所示类型。（2）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼，使未捕捞的鱼的年龄组成为图鱼，使未捕捞的鱼的年龄组成为图 所示类型。所示类型。（3）农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，）农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图有可能使该种害虫的年龄组成为图 所示类型。所示类型。ACA22（五）性别比例（五）性别比例1、概念：种群中、概念：种群中雄性个体雄性个体和和雌性个体雌性个体所占的比例所占的比例1）大多数生物种群性别比例约为）大多数生物种群性别

15、比例约为1:1。2）少数种群性别比例不为）少数种群性别比例不为1:1。如蜜蜂。如蜜蜂。1）畜牧养殖。雌性个体会占绝大部分。）畜牧养殖。雌性个体会占绝大部分。2）害虫防治。利用人工合成的性引诱剂诱杀某种）害虫防治。利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏其种群正常的性别比例。害虫的雄性个体，破坏其种群正常的性别比例。232 2、类型：、类型：种群密度种群密度种群数量种群数量出生率和死亡率出生率和死亡率性别比例性别比例年龄组成年龄组成预测种群密度预测种群密度(间接影响间接影响)最基本的数量特征最基本的数量特征间接影响种群间接影响种群密度密度决定种群密度决定种群密度迁入率迁入率迁出率迁出率直接影响种群密度直接影响种群密度24种群的数量特征之间的关系种群的数量特征之间的关系三、种群的空间特征三、种群的空间特征均匀分布均匀分布随机分布随机分布集群分布集群分布25组成种群的个体在其组成种群的个体在其生活空间生活空间中的中的位置状态位置状态或或布局布局。小结：小结：一、种群的概念一、种群的概念二、种群的数量特征二、种群的数量特征1 1、种群密度、种群密度三、三、种群的空间特征种群的空间特征2 2、出生率和死亡率、出生率和死亡率3 3、迁入率和迁出率、迁入率和迁出率4 4、年龄组成和性别比例、年龄组成和性别比例“样方法样方法”“标志重捕法标志重捕法”2627反思：