生命可以永恒吗 课件---部编版道德与法治七年级上册 (精创).pptx

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1、龟虽寿龟虽寿东汉 曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。请你有感情地朗诵，感受诗词中蕴含的意味。第1课时生命可以永恒吗第四单元 生命的思考第八课 探问生命1 1.理理解解生生命命来来之之不不易易,是是独独特特的的,是是不不可可逆的逆的,是短暂的。是短暂的。2.2.了解生命发展的自然规律。了解生命发展的自然规律。3.3.理理解解个个体体生生命命与与他他人人、社社会会、人人类类的的关系，明确自己生命的使命关系，明确自己生命的使命。学习目标：学习目标：1.我们为什么要珍爱生命？（生命的特点是什么

2、？）2.如何正确看待死亡？3.怎样理解生命有接续？自主学习自主学习1 1、生命有时尽（特点）、生命有时尽（特点）（1）生命是来之不易的。生命的赛跑妈妈的鬼门关战争？贫困？战争？贫困？地沟油？问题疫苗？地沟油？问题疫苗？看病难？看病贵？看病难？看病贵？生命是在无数的偶然性中产生的。2 2、生命是独特的。、生命是独特的。每个人有不同的人每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。生道路，每个人的生命都不可替代。影片影片返老还童返老还童于于20082008年年1212月月1010日在澳大利亚悉尼日在澳大利亚悉尼率先放映。电影讲述了本杰明率先放映。电影讲述了本杰明巴顿这个怪人，他违反了巴顿这个怪人

3、，他违反了大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻倒着成长的奇怪生命轨迹。倒着成长的奇怪生命轨迹。刚出生时的本杰明6岁的本杰明去世时的本杰明 生命是不可逆的。重返20岁是很多人的一个梦，但终究人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。花无重开日，人无再少年花无重开日，人无再少年。中国传统上中国传统上6060岁为花甲，岁为花甲，7070岁为古稀。即使以现代的医疗和岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活生活条件，能活80809090岁的人也不是太多。如果折算为天，岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约人生也就大约3 3万余天。计算一

4、下，若以万余天。计算一下，若以3 3万天（万天（82.482.4岁）计，岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？自己已用去了多少天，还剩下多少天？_年_月_日我的生命已用去_天，我的生命只剩下_天。算后，自己的第一感受是：_。算一算，想一想算一算，想一想生命也是短暂的。2022/11/23我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡死亡是人生不可避免的是人生不可避免的归宿归宿。思考：自古就有人研究炼丹术以逃避死亡，思考：自古就有人研究炼丹术以逃避死亡，他们能成功吗？为什么？他们能成功吗？为什么？1.如何理解生命有时尽？（为什么珍爱生命？生命的特征？）生

5、命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。生命是短暂的。我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。生命有接续生命有接续可是，当电可是，当电量耗尽；量耗尽；我们的生命真的我们的生命真的走到终点了吗？走到终点了吗？你的出生给你的家庭带来你的出生给你的家庭带来了什么？了什么？生命有接续生命有接续找到位置，担当使命找到位置，担当使命 1 1、在人类生在人类生命的接续中，命的接续中，我们总能为自我们总能为自己的生命找到己的生命找到一个一个位置位置，担，担当一份当一份使命。使命。是亲人是亲人是同学是同学是学生是学生是家庭一员是家庭一员 是环境是环境保护者保护者当下不同的我第7474

6、代传人、援藏干部孔繁森第75代传人青年钢琴家孔祥东第76代传人乒乓球世界冠军孔令辉你看到了哪些生命的你看到了哪些生命的传承？传承？生命有接续生命有接续优秀文化优秀文化优秀文化优秀文化社会关社会关社会关社会关系中的生命系中的生命系中的生命系中的生命人类人类生命生命身体的生命身体的生命身体的生命身体的生命精神上的生命精神上的生命精神上的生命精神上的生命职业职业职业职业生产经验生产经验生产经验生产经验3 3、生命的接续有什么意义生命的接续有什么意义?如何正确认识生命有接续？答答：在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个到一个位置位置，担当一份，担当一

7、份使命使命。生命的接续，使每个人的生命生命的接续，使每个人的生命不仅仅是不仅仅是“我我”的生的生命，还是命，还是“我们我们”的生命的生命。在生命的传承关系中，我。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类在生命的接续中，人类生命生命不断不断发展发展，人类的，人类的精神精神文明文明也不断也不断积累积累和和丰富丰富。生命不能永恒生命的接续生命生命来之不易；来之不易；生命生命独特独特；生命生命不可逆；不可逆；生命生命短暂；短暂；生死是生死是自然规律，热爱生命。自然规律，热爱生命。在人类生命的接续中，为生命找在人类生命的接续中，为生命找到一

8、个到一个位置，位置，担当一份担当一份使命。使命。在生命的传承关系中，在生命的传承关系中，认识和面认识和面对自己的生命。对自己的生命。在生命的接续中，人类在生命的接续中，人类生命生命不断发展，不断发展，人类的人类的精神文明精神文明也不断积累和丰富。也不断积累和丰富。生命可以永恒吗当堂训练当堂训练1.1.张海迪说:“:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意。”这句话启示我们（）A.A.要处处为自己着想,一切为了自己的幸福与快乐 B.B.好死不如赖活着C.C.要热爱自己的生命，从容面对生命的不可预知 D.D.在任何情况下,都要把自己摆在首位C曹操的短歌行中有对人生的

9、感叹曹操的短歌行中有对人生的感叹“譬如朝露，去日苦多譬如朝露，去日苦多”(”(好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多)这主要体现了这主要体现了生命（生命（）A A、是来之不易的、是来之不易的 B B、是短暂的、是短暂的C C、是有意义的、是有意义的 D D、是不可逆的、是不可逆的B 黄篪是南宋末年的一位福建籍进士，黄篪是南宋末年的一位福建籍进士，2828岁就任广南西路岁就任广南西路经略安抚使，统理岭南诸郡军民；然而，他到海南经略安抚使，统理岭南诸郡军民；然而，他到海南3 3年后就年后就英年早逝，留下一个襁褓中的儿子。如今，他的后裔已传至英年早逝，留下一个襁褓中的儿子。如今，他的后裔已传至3838代，黄篪后裔传承先祖代，黄篪后裔传承先祖“勤勉、厚德、重教勤勉、厚德、重教”的家风，以的家风，以德传家、令人称道。以上材料说明（德传家、令人称道。以上材料说明（）A A、生命是短暂的、生命是短暂的 B B、生命来之不易生命来之不易 C C、生命是独特的、生命是独特的 D D、人不但在身体上接续祖先的生命人不但在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承也在精神上继承先辈的先辈的遗志遗志D