高中防溺水珍爱生命安全教育教案.docx

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1、珍爱生命 远离溺水伤害班安全主题班会一、 教学目的1、通过读新闻、案例分析讨论等形式引起同学们对防溺水安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防溺水自救自护措施，并逐步形成远离溺水伤害珍爱生命的行为习惯。二、重点内容1、加强防溺水知识的学习，远离溺水。 2、组织各种安全教育活动，增强珍爱生命意识，自救自护的能力。三、教学方法讨论法 案例法 观察法四、课前准备1、让同学们收集有关溺水事故的新闻。2、选好及训练班会主持。3、了解一些基本的游泳常识。4、写一篇溺水时应如何做的小作文。4、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 远离溺水”八个美术 字。五、教学过程同学们生活在幸福、温暖的家庭里

2、，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。（一）学生读与思同学甲读案例一河滩玩耍差点酿险情 全班思考：专家点评，这一事例告诫我们参加集体活动不要擅自离队，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫无安全防护设施的水边玩耍；如有人在水边玩耍，要及时加以劝阻。同学已读案例二私游水库 断送性命全班思考：专家点评，这一事例中的2名同学私自到无防护设施的水域游泳酿成了惨剧。同学们一定要记住，游泳一定要有家长或老师带领，而且要有相应的安全措施，否则极容易发生溺水事故。 同学丙读案例二水塘摸鱼 溺水身亡全班思考：专家点评血

3、的教训再一次提醒我们，千万不能私自到河塘中嬉水。一旦发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，不要轻易下水救人。（二）看图片，议一议：主持a：请同学们观看有关溺水事件的图片主持b：亲人悲痛欲绝，欲哭无泪；拉网打捞失水儿童；打捞现场，谁最揪心？主持a：现场急救；溺水身亡，瞬间生命消失；打捞现场；不听劝告，又奈何之？除了伤心和无奈，还能、主持人b小结：看了这些图片，我们每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。（三）自救自护知识学习主持人a：为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范工作，增强我校学生的安全意识

4、，避免溺水事故的发生，在此学校要求每位学生及家长一定要增强安全意识和对安全事故的防范意识。学生要自觉接受学校和家长的教育，自觉增强安全防范和自我保护意识，不做有危险的事。家长一定要教育孩子不擅自下水游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等，切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。 主持人b：请同学一起学习溺水的急救一、定义：溺水又称淹溺，是指人体淹没于水中，呼吸道、肺部为水堵塞，严重者可因呼吸衰竭、心跳停止而死亡。二、溺水主要原因：窒息、喉头痉挛、声带关闭。三、溺水而吸入的液体：淡水、海水、粪水、污水。四、现场急救步骤：

5、1、现场呼叫急救：协助救人和通知急救中心。 2、保持呼吸道通畅：把呼吸道及胃中的水从口中倾倒出来。溺水者上岸（船）后，不论其清醒与否，均应清除其口鼻中的泥沙、杂草，脱下假牙，把舌头拉出口外，松解衣领，以免影响呼吸。 3、如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止，应立即对溺水者进行心肺复苏术。人工呼吸应采用俯卧压背法或举臂压背人工呼吸法。溺水者呼吸已停止应采用口对口人工呼吸，吹气量要大，心跳停止者进行胸外心脏按压。五、抢救 注意点 1、经短期抢救，呼吸、心跳不恢复者不可轻易放弃，至少应坚持34小时，转院途中也应继续进行抢救。 2、溺水者在现场很快抢救成功，也要送往医院，以防肺部感染和其它并发症。 3、抢

6、救同时注意保暖，减少并发症发生。六、游泳时必须做到游泳的四不要 1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳。 2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。 3、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下水！ 、自己的水性要有自知之明，千万不要抱有侥幸心理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。七、看到有人溺水时我们该怎么办？ 1、原地大声呼救。 2、跑去找大人。 3、拨打110（120）急救电话。 4、没有绝对把握，不要冒险救人，以免造成更大恶果！（四）班主任小结1、同学们通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，同学们，无论是假期在家或在校园，都必须谨慎下水，最好不要下水，切莫掉以轻心。除了溺水，还有其它许许多多会造成伤亡的可能，追逐打闹、打架斗殴、恶作剧等都有可能对自己和他人造成严重伤害！生命有时候是很脆弱的。让我们善待生命！学科网（北京）股份有限公司