第六单元综合性学习《文学部落》--部编版语文七年级上册.pptx

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1、n 语文是重要的语文是重要的交际工具交际工具，是人，是人类优秀类优秀文化的积淀文化的积淀，工具性和工具性和人文性人文性是语文学科的基本特征，是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事学好语文是我们从事任何工作任何工作学习的学习的基础，基础，生活离不开语文生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。让用心感受，语文无处不在。让我们走进文学部落，品味语文我们走进文学部落，品味语文的魅力！的魅力！带着激情学习带着激情学习 寻找学习乐趣寻找学习乐趣综合性学习综合性学习学习目标学习目标1感受文学作品中的生动形象，体会丰感受文学作品中的生动形象，体会丰富的情感，培养学生的口头表达能力。富的情感，培养学生的口头表

2、达能力。2.培养学生的自主阅读、主动探求的习培养学生的自主阅读、主动探求的习惯和互助合作的精神。惯和互助合作的精神。3.通过文学创作活动，培养学生写作能通过文学创作活动，培养学生写作能力，激发学生的创作热情。力，激发学生的创作热情。课前准备课前准备 利用课余时间到图书馆或阅览室，选利用课余时间到图书馆或阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目，或者从过去自己曾经阅读并喜爱的文目，或者从过去自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一篇。作品确定后，学作品中挑选最精彩的一篇。作品确定后，再根据作品和阅读的感受，将相关课文改再根据作品和阅读的感受，将相关

3、课文改编成表演剧本；或搜集与该篇章有关的材编成表演剧本；或搜集与该篇章有关的材料，设计成手抄报。料，设计成手抄报。n欣赏我们自己的杰作素材导入读书写作手抄报读书写作手抄报素材导入素材导入 语文是杜甫的诗语文是杜甫的诗沉郁顿沉郁顿挫，忧国忧民，带你一起走进挫，忧国忧民，带你一起走进“朱门酒肉臭，路有冻死骨朱门酒肉臭，路有冻死骨”的唐的唐朝现实。朝现实。（一一）文学之旅第一站）文学之旅第一站诵读优秀诗诵读优秀诗文文 1、朗读诗歌静夜思、朗读诗歌静夜思 静夜思静夜思 李白李白(唐唐)床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。语文是苏轼的词语文是苏

4、轼的词豪迈豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。今，与哲人携手共探人生真谛。活动二：散文品析活动二：散文品析 1、朗读散文朱自清的春、朗读散文朱自清的春 2、分析散文诗金色花、分析散文诗金色花这一首散文诗，让我们感受到母子的情深，这一首散文诗，让我们感受到母子的情深，感受到母子之爱，那样一种亲昵，那样一感受到母子之爱，那样一种亲昵，那样一种亲热。为什么孩子那么快乐，那么天真，种亲热。为什么孩子那么快乐，那么天真，那么活泼，那么可爱？因为他沐浴着母爱。那么活泼，那么可爱？因为他沐浴着母爱。爱是交流的。小孩子领受着母爱，也爱是交流的。小孩子领受着母爱，

5、也想着怎么回报母爱。他想到变成一朵金色想着怎么回报母爱。他想到变成一朵金色花，让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼花，让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼睛，在妈妈看书的地方投下影子，说明了睛，在妈妈看书的地方投下影子，说明了母子情深。从孩子对母亲的爱，可以想到母子情深。从孩子对母亲的爱，可以想到母亲对孩子的爱母亲对孩子的爱.母爱是伟大的，是无私母爱是伟大的，是无私的。的。语文是琼瑶手语文是琼瑶手中生花的妙笔中生花的妙笔一代代天一代代天王巨星凭此星王巨星凭此星途灿烂。途灿烂。活动四：童话世界活动四：童话世界童话剧表演皇帝的新装童话剧表演皇帝的新装今天的读书交流活动，令大家受益匪浅。今天的读书交流活动，

6、令大家受益匪浅。同时充分展示了我班同学的才华：声情并同时充分展示了我班同学的才华：声情并茂的朗诵让我们享受到文学的魅力；佳作茂的朗诵让我们享受到文学的魅力；佳作欣赏让我班的小作家们尝到了欣赏让我班的小作家们尝到了“小荷才露小荷才露尖尖角尖尖角”的喜悦；的喜悦；发自内心的读后感让我们感受到读者发自内心的读后感让我们感受到读者与作者的思想共鸣；童话剧，虽然比不上与作者的思想共鸣；童话剧，虽然比不上专业水准，但却让我们感受到了中学生蓬专业水准，但却让我们感受到了中学生蓬勃的朝气与创新意识。今天的活动让我们勃的朝气与创新意识。今天的活动让我们深切地感受到了文学的魅力。深切地感受到了文学的魅力。她可以让

7、诸她可以让诸位男士具有领袖位男士具有领袖风范风范因为你因为你不仅腹有诗书气不仅腹有诗书气自华，而且胸怀自华，而且胸怀天下，口吐莲花。天下，口吐莲花。活动五：寓言故事活动五：寓言故事 她可以让诸她可以让诸位女士具有明星位女士具有明星风范风范因为你因为你气质高雅，谈吐气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑。不俗，字字珠玑。活动六：小说推荐活动六：小说推荐读水浒传，写读后感读水浒传，写读后感 替天行道，英雄之信念也替天行道，英雄之信念也 读水浒传有感读水浒传有感 古人曾云：古人曾云：“大丈夫生天地间，应以大丈夫生天地间，应以天下为己任，终生不移。天下为己任，终生不移。”梁山英雄们梁山英雄们举起举起“替天行道替

8、天行道”的大旗，杀富济贫，的大旗，杀富济贫，乃真英雄也！乃真英雄也！梁山好汉个个集正义和公理于一身，梁山好汉个个集正义和公理于一身，他们嫉恶如仇、除暴安良，其所为人们无他们嫉恶如仇、除暴安良，其所为人们无不拍手称快。鲁提辖拳打镇关西，为的是不拍手称快。鲁提辖拳打镇关西，为的是解救金氏父女；晁盖、吴用、阮氏兄弟等解救金氏父女；晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲，为的是接济贫困。人义劫生辰纲，为的是接济贫困。一部水浒写出了英雄之信念：一部水浒写出了英雄之信念：替天行道。替天行道。【小结】【小结】读后感一般由读后感一般由“引议联结引议联结”四部分组成。四部分组成。引引简要引述原文内容简要引述原文内容

9、,尤其是要尤其是要对材料中自己感触最深的内容做简要介绍。对材料中自己感触最深的内容做简要介绍。议议就原文的思想内容、人物形象、就原文的思想内容、人物形象、故事情节或写作特点等谈感受故事情节或写作特点等谈感受,要集中力要集中力量谈自己感触最深量谈自己感触最深,能有话可说的某个方能有话可说的某个方面来写。面来写。联联联系自身和社会实际做深入联系自身和社会实际做深入的议论，避免就事论事，泛泛而谈的议论，避免就事论事，泛泛而谈,更宜更宜避免牵强附会。避免牵强附会。结结总结全文。以上四部分中总结全文。以上四部分中,“议议”和和“联联”是重点，是核心。是重点，是核心。分析西游记分析西游记 西游记为明代小说

10、家吴承恩所著。西游记为明代小说家吴承恩所著。取材于大唐西域记和民间传说、元杂取材于大唐西域记和民间传说、元杂剧。宋代大唐三藏取经诗话（本名剧。宋代大唐三藏取经诗话（本名大唐三藏取经记）是西游记故事见于大唐三藏取经记）是西游记故事见于说话文字的最早雏形，其中，唐僧就是以说话文字的最早雏形，其中，唐僧就是以玄奘法师为原型的。玄奘法师为原型的。作为中国古典四大名著之一、中国古作为中国古典四大名著之一、中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，该书深代第一部浪漫主义长篇神魔小说，该书深刻地描绘了当时的社会现实，先写了孙悟刻地描绘了当时的社会现实，先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和空出世，然后遇见

11、了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八尚三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，唐僧戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九归一，终于到达西天见到如妖伏魔，九九归一，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真。来佛祖，最终五圣成真。活动指导第二板块：布置文学角第二板块：布置文学角（1 1）选择教室中的一角作为文学角，设立）选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。小书架一个文学小书架和一块文学展示墙。小书架由各文学兴趣小组负责推荐、提供书籍，以由各文学兴

12、趣小组负责推荐、提供书籍，以便同学们读到更丰富的图书。便同学们读到更丰富的图书。（2）文学角的设计要简洁、美观、大方，）文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，为教特色，使其成为教室中的一个小亮点，为教室增添一份雅致，给同学们营造一个良好的室增添一份雅致，给同学们营造一个良好的读书氛围。读书氛围。活动示例（二）文学角的（二）文学角的设计设计活动示例班级图书角管理制度班级图书角管理制度 1 1班班级图书为级图书为班班级级同学捐献，所以捐献同学捐献，所以捐献时请时请写好姓名，以便写好姓名，以便日后

13、日后归还归还。2 2每位同学每次只允每位同学每次只允许许借借书书一本，要一本，要签签好好书书名、借名、借阅阅人姓名及借人姓名及借阅时间阅时间。3 3每次借每次借书书必必须经须经班班级图书级图书管理管理员员允允许许，并确并确认签认签字后方可将字后方可将书书拿走，拿走，归还时归还时也必也必须须有有图书图书管理管理员员的的签签字字并注明并注明归还时间归还时间。4 4借借阅图书时阅图书时，同学，同学们们按学号排按学号排队队，听从，听从图图书书管理管理员员的安排。的安排。5 5所借所借图书图书一般一周一般一周归还归还一次，最一次，最长长不可超不可超过过两周两周归还归还，以便于其他同学借，以便于其他同学借

14、阅阅；最短也不可在一周内；最短也不可在一周内归还归还，以保以保证认证认真真读书读书，并减，并减轻轻管理管理员员的工作的工作负负担。到期后仍需担。到期后仍需继续继续使使用者可用者可续续借并借并进进行行续续借登借登记记。6 6借借阅阅者者应爱护图书应爱护图书，严严禁禁图图画、画、撕割，如有撕割，如有污损污损、撕割、涂写或、撕割、涂写或丢丢失的失的现现象，要象，要赔偿赔偿相同版本的相同版本的图书图书或按原价或按原价1-31-3倍倍赔偿赔偿。素材导入 第三板块：创立班刊第三板块：创立班刊 全班推选出四五名同学组成班刊编辑部，由编辑部向全班同全班推选出四五名同学组成班刊编辑部，由编辑部向全班同学征集班刊

15、的名称，确定班刊形式、栏目设置等。学征集班刊的名称，确定班刊形式、栏目设置等。班刊首先要有一个刊名，要文雅，富有文学气质。其次要班刊首先要有一个刊名，要文雅，富有文学气质。其次要精心设计班刊的各个板块，在收录各兴趣小组的原创作品之外，精心设计班刊的各个板块，在收录各兴趣小组的原创作品之外，不妨增加一个不妨增加一个“班级新闻班级新闻”的栏目，定期发布班级重要新闻，的栏目，定期发布班级重要新闻，还可以设计类似的还可以设计类似的“美图欣赏美图欣赏”“”“笑话幽默笑话幽默”之类的休闲板块，之类的休闲板块，增加班刊的可读性和趣味性。班刊要体现出班级的特色、内容增加班刊的可读性和趣味性。班刊要体现出班级的

16、特色、内容积极向上，成为凝聚班级精神，带动班级进步的重要纽带。积极向上，成为凝聚班级精神，带动班级进步的重要纽带。活动示例（三）班刊特色（三）班刊特色链接中考某初中学校对在校学生有关某初中学校对在校学生有关“阅读阅读”问题进行问题进行了调查了调查,并将调查发现公布如下并将调查发现公布如下:材料一材料一:课外阅读课外阅读材料二材料二:语文学困生语文学困生 阅读能力阅读能力:的学生基本读不懂作品的学生基本读不懂作品,的学的学生对作品的内容写法似懂非懂生对作品的内容写法似懂非懂,的学生看不出作品的学生看不出作品好在哪里。好在哪里。写作水平写作水平:情感积累欠缺情感积累欠缺,矫揉造作矫揉造作;知识面狭

17、窄知识面狭窄,素材素材贫乏贫乏;立意肤浅立意肤浅,认识能力偏低认识能力偏低;写法粗陋写法粗陋,语言枯燥。语言枯燥。研读以上两则材料研读以上两则材料,写出你探究发现的结果写出你探究发现的结果.【答案答案】示例示例:当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划体性计划,缺少正确的读书目的和读书方法缺少正确的读书目的和读书方法,因此导致因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。低下状态。该校某班拟于该校某班拟于“世界读书日世界读书日”期间开展以期间开展以“爱读书、会读爱读书、会读书书”

18、为主题的综合性学习活动为主题的综合性学习活动,请你有针对性地设计一项请你有针对性地设计一项活动活动;仿照示例写一句话仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。以表达你对读书的感悟。活动活动:仿写示例仿写示例:读书犹如览胜读书犹如览胜,山川之秀美山川之秀美,江河之绮丽江河之绮丽,林木之神秀林木之神秀仿写：仿写：【答案答案】活动活动:开展开展“成长离不开阅读成长离不开阅读”主题演讲活动。举办主题演讲活动。举办“名名人与书人与书”故事会故事会.开展开展“被一本书感动被一本书感动”好书推介活动。好书推介活动。举办举办“学会阅读学会阅读”读书经验与方法交流会。读书经验与方法交流会。仿写仿写:读书犹如探宝读

19、书犹如探宝,高山之灵芝高山之灵芝,深海之珍珠深海之珍珠,地下之金地下之金石石,尽归囊中。尽归囊中。班级开展了一次以班级开展了一次以“我爱文学我爱文学”为主题的为主题的综合性学习活动。现在你所在小组要出一综合性学习活动。现在你所在小组要出一份份“小小文学手抄报小小文学手抄报”，请你完成下面任，请你完成下面任务：务：1、请你为文学社的刊物的文学专栏、请你为文学社的刊物的文学专栏命名。命名。【交流点拨】【交流点拨】小说天地；文苑撷英小说天地；文苑撷英。链接中考链接中考 2、请你仿照示例，用简练的语言介、请你仿照示例，用简练的语言介绍巴金和冰心。绍巴金和冰心。示例：示例：施耐庵，是我国元末明初小说施耐

20、庵，是我国元末明初小说家，代表作品有长篇小说水浒传。家，代表作品有长篇小说水浒传。（1）巴金，我国现代作家，代表作品有）巴金，我国现代作家，代表作品有长篇小说家春秋等。长篇小说家春秋等。（2）冰心，现当代诗人、翻译家、儿）冰心，现当代诗人、翻译家、儿童文学作家，代表作有寄小读者等。童文学作家，代表作有寄小读者等。3、你心目中的文学是什么？请仿照、你心目中的文学是什么？请仿照下面的句子，再续写一句。下面的句子，再续写一句。文学，是一座充满了智慧的知识宝库：文学，是一座充满了智慧的知识宝库：孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；你有了精神的伙伴；

21、悲伤的时候，文学是一种无言的慰藉，悲伤的时候，文学是一种无言的慰藉，让你忘却了所有的忧愁；苦闷的时候，文让你忘却了所有的忧愁；苦闷的时候，文学便是最好的释怀，让你的心情天空布满学便是最好的释怀，让你的心情天空布满了霞光。了霞光。教师寄语：教师寄语：语文是李白的诗语文是李白的诗浪漫飘逸，想象奇浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河。山河。语文是苏轼的词语文是苏轼的词豪迈豁达，心鹜豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。生真谛。语文是琼瑶手中生花的妙笔语文是琼瑶手中生花的妙笔一代一代代天王巨星凭此星途灿烂。代天王巨星凭此星途灿烂。她可以让诸位男士具有领袖风范她可以让诸位男士具有领袖风范因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，口吐莲花。天下，口吐莲花。她可以让诸位女士具有明星风范她可以让诸位女士具有明星风范因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑。因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑。同学们！热爱语文吧！同学们！热爱语文吧！