【教学资源精创】高中班主任管理德育故事经验分享课件.pptx
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四川省安岳实验中学魏建机机现状分析现状分析跳楼身亡脑瘤短暂失明长时间熬夜手机的手机的“危危”身为人师，我们应该如何去化萦绕在学生手中身为人师，我们应该如何去化萦绕在学生手中的的“危危”为为”机机“呢？呢？C O N T E N T S1正面引导，未雨绸缪正面引导，未雨绸缪2家校共育，凝聚合力家校共育，凝聚合力3刚柔并济，智慧育人刚柔并济，智慧育人01正面引导，未雨绸缪正面引导，未雨绸缪1.观看沉迷手机引发的悲剧案例入学教育入学教育2.学习手机使用管理意见与量化考核方案3.培养兴趣爱好02家校共育，凝聚合力家校共育，凝聚合力高一国庆返校后出现打瞌睡现象、收违规使用手机10部与家长携手共育：良性发展：10部-5部-3部03刚柔并济，智慧育人刚柔并济，智慧育人量化考核（刚柔并济）、悟名著启迪思想、观电影激斗志量化考核（刚柔并济）、悟名著启迪思想、观电影激斗志根据考核方案按不根据考核方案按不根据考核方案按不根据考核方案按不适在学校学习处理适在学校学习处理适在学校学习处理适在学校学习处理读后感悟名著量化考核班级面貌焕然一新
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