《荷花淀》课件-统编版高中语文选择性必修中册.pptx
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1、 相传在很久很久以前,一个中秋节的晚上,相传在很久很久以前,一个中秋节的晚上,嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘,就在她离月宫还差嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘,就在她离月宫还差一步的时候,随身佩戴的宝镜却掉了下来,这块宝镜摔成一步的时候,随身佩戴的宝镜却掉了下来,这块宝镜摔成了大大小小的了大大小小的9999个碎片,于是地上便有了大大小小个碎片,于是地上便有了大大小小9999个水个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊,它属白洋淀水域。淀。荷花淀便是其中的一个淀泊,它属白洋淀水域。荷花淀孙孙犁犁水水面面笼笼起起一一层层薄薄薄薄透透明明的的雾雾,风风吹吹过过来来,带带着着新新鲜鲜的的荷荷叶叶荷荷花花香香
2、。孙犁孙犁(19131913年年4 4月月6 6日日20022002年年7 7月月1111日)日),原名孙树勋,河北省安平县人,原名孙树勋,河北省安平县人,现代小说现代小说家、散文家、作家,被誉为家、散文家、作家,被誉为“荷花淀派荷花淀派”创始创始人。人。“七七七七”事变前夕,曾在白洋淀当过事变前夕,曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加小学教师。抗战以后参加 晋察冀边区的革命晋察冀边区的革命工作。他的工作。他的白洋淀事白洋淀事是在延安写的,其中是在延安写的,其中许多短篇,深刻地反映了冀中儿女在抗日战争许多短篇,深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌,具有鲜明的时代特色。时期的精神风貌,具
3、有鲜明的时代特色。荷荷花淀花淀是他的代表作品之一。是他的代表作品之一。作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活,他的作品有浓郁的乡土气息。写活,他的作品有浓郁的乡土气息。写荷花淀荷花淀的目的在于反映的目的在于反映“战争和革命改变了人民的战争和革命改变了人民的生活,也改变了民族的精神气质。生活,也改变了民族的精神气质。”作者简介作者简介孙孙 犁犁 他的作品有他的作品有:长篇小说长篇小说风云风云初初 起起;中篇小说中篇小说村歌村歌、铁木铁木 前传前传;散文集散文集文学短论文学短论;小说小说 散文集散文集白洋淀纪事白洋淀纪事这个结集显这个结集显 示了作家成熟了的独特的艺
4、术风示了作家成熟了的独特的艺术风 格,这就是格,这就是:淡雅疏朗的诗情画意淡雅疏朗的诗情画意 与朴素清新的泥土气息的完美统一。与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代这一独特风格对当代文学发生极大的影响,造成一个数量相当可观的河北作家文学发生极大的影响,造成一个数量相当可观的河北作家群,被当代文坛誉为群,被当代文坛誉为“白洋淀派白洋淀派”,与,与“山药蛋派山药蛋派”(赵赵树理风格树理风格)和和“茶子花派茶子花派”(周立波为代表)齐名。由于(周立波为代表)齐名。由于他这一独特的艺术风格,他的小说又被称为他这一独特的艺术风格,他的小说又被称为“诗体小说诗体小说”。写作背景写作背景 荷荷花
5、花淀淀创创作作于于19451945年年,当当时时抗抗日日战战争争已已经经进进入入了了最最后后阶阶段段,冀冀中中地地区区的的广广大大军军民民在在党党的的教教育育和和领领导导下下,团团结结一一心心,同同仇仇敌敌忾忾,纷纷纷纷投投入入到到这这场场民民族族解解放放战战争争中中。小小说说即即是是以以此此为为背背景景创创作作的的。孙孙犁犁抛抛妻妻别别雏雏离离乡乡八八年年,在在延延安安的的窑窑洞洞中中,一一盏盏油油灯灯下下,用用自自制制的的墨墨水水和和草草纸纸,写写出出了了他他对对亲亲人人,对对冀冀中中的的想想念念之之情情:“我我写写出出了了自自己己的的感感情情,就就是是写写出出了了所所有有离离家家抗抗日日
6、战战士士的的感感情情,所所有有送送走走自自己己儿儿子子、丈丈夫夫的的人人们的感情。每个和我生活经历相同的人,都会受到感动。们的感情。每个和我生活经历相同的人,都会受到感动。”复述故事,概括梳理情节夫妻话别夫妻话别(开端)(开端)(开端)(开端)探夫遇敌探夫遇敌(发展)(发展)(发展)(发展)助夫歼敌助夫歼敌(高潮、结局)(高潮、结局)(高潮、结局)(高潮、结局)本文可划分为几层?每次层意各是什么?重难点分析重难点分析 一(一(1-301-30):水生参军,夫妻话别;):水生参军,夫妻话别;二(二(32603260):探望丈夫,归途遇敌;):探望丈夫,归途遇敌;三(三(62846284):伏击歼
7、敌,战斗中成长。):伏击歼敌,战斗中成长。荷荷花花淀淀夫妻话别夫妻话别探夫遇敌探夫遇敌助夫杀敌助夫杀敌编席候夫编席候夫夫妻话别夫妻话别送夫参军送夫参军回家途中回家途中探夫未遇探夫未遇归途遇敌归途遇敌助夫杀敌助夫杀敌成立队伍成立队伍感受打算感受打算淡淡 化化 的的 情情 节节 (开端)(开端)(开端)(开端)(发展)(发展)(发展)(发展)(高潮)(高潮)(高潮)(高潮)(结局)(结局)(结局)(结局)一一群群青青年年妇妇女女抗抗战战中中成成长长情节结构情节结构分析环境描写的作用分析环境描写的作用分析语言描写的作用分析语言描写的作用分析细节描写的作用分析细节描写的作用重难点分析重难点分析环境描写
8、环境描写 前者写荷叶荷花的香气,意在渲染一种清新宁静的氛围,前者写荷叶荷花的香气,意在渲染一种清新宁静的氛围,烘托生活的美,家乡的美,从而也烘托人物热爱生活,热爱烘托生活的美,家乡的美,从而也烘托人物热爱生活,热爱家乡的情怀;家乡的情怀;后者写荷叶荷花的外貌,意在渲染激烈的战斗气氛,也后者写荷叶荷花的外貌,意在渲染激烈的战斗气氛,也暗示出人物坚强勇敢和不畏强敌的精神。暗示出人物坚强勇敢和不畏强敌的精神。1.1.开头第三段对荷花的描写开头第三段对荷花的描写2.2.中间探夫遇敌追击时对荷花的描写中间探夫遇敌追击时对荷花的描写同是描写荷花,写法上有什么不同之处?同是描写荷花,写法上有什么不同之处?对
9、对比比她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边际的密密层层的大荷叶,迎着阳光舒展开,就像铜墙铁际的密密层层的大荷叶,迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧兵吧!
10、vv片段一:片段一:片段一:片段一:月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子湿润润的,正好编席子湿润润的,正好编席子湿润润的,正好编席子湿润润的,正好编席苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。vv要问白洋淀有多少苇地?不知道;每年出多少苇子?也不知道。只晓得,要问白洋淀有多少苇地?不知道;每年出多少苇子?也不知道。只晓得,要问白洋淀有多少
11、苇地?不知道;每年出多少苇子?也不知道。只晓得,要问白洋淀有多少苇地?不知道;每年出多少苇子?也不知道。只晓得,每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。的广场上,就成了一条苇子的长城。的广场上,就成了一条苇子的长城。的广场上,就成了一条苇子的长城。1.1.渲染一种诗意的、宁静清新的气氛。渲染一种诗意的、宁静清新的气氛。2.2.为人物活动提供背景,烘托
12、水生嫂勤劳纯朴。为人物活动提供背景,烘托水生嫂勤劳纯朴。vv片段二:片段二:片段二:片段二:这女人编着席。不久在她的身子下面就编成了一大片。她像这女人编着席。不久在她的身子下面就编成了一大片。她像这女人编着席。不久在她的身子下面就编成了一大片。她像这女人编着席。不久在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的
13、雾,风吹过来,带着新淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。鲜的荷叶荷花香。鲜的荷叶荷花香。鲜的荷叶荷花香。两个比喻将劳动场面诗意化,用美景烘托人物美的情操。两个比喻将劳动场面诗意化,用美景烘托人物美的情操。这两个片段的景物描写有如下作用:这两个片段的景物描写有如下作用:1.1.交代伏击战的环境特点。交代伏击战的环境特点。2.2.情景相生,展现人物精神面貌。因为水生嫂正出于对祖国情景相生,展现人物精神面貌。因为水生嫂正出于对祖国
14、美好河山的热爱,对幸福生活的热爱,才激起对日本帝国主义的仇恨,美好河山的热爱,对幸福生活的热爱,才激起对日本帝国主义的仇恨,毅然送夫参军,毅然组织队伍,参加战斗,这样使得作品的意境更加广毅然送夫参军,毅然组织队伍,参加战斗,这样使得作品的意境更加广阔而深邃。阔而深邃。3.3.为后文情节展开作了铺垫。为后文情节展开作了铺垫。v片段三:片段三:现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风。这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖吹过来。水还有些凉风。这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船,水像无边的跳荡的水银。面没有一只船,水像无边的跳
15、荡的水银。“万万里里无无云云”和和和和“无无无无边边边边的的的的跳跳跳跳荡荡荡荡的的的的水水水水银银银银”写写写写景景景景物物物物的的的的辽辽辽辽阔阔阔阔;“水水水水面面面面没没没没有有有有一一一一只只只只船船船船”写写写写环环环环境境境境的的的的寂寂寂寂静静静静。衬衬衬衬托托托托青青青青年年年年妇妇妇妇女女女女的的的的心心心心情情情情由由由由探探探探夫夫夫夫未未未未遇遇遇遇的的的的失失失失落落落落变变变变为为为为开开开开朗;也反衬了遇敌时的紧张。朗;也反衬了遇敌时的紧张。朗;也反衬了遇敌时的紧张。朗;也反衬了遇敌时的紧张。vv片段四:片段四:片段四:片段四:她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀
16、去,那一望她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边际挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁无边际挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁无边际挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁无边际挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧!先后运用明喻和暗喻的修辞手法。将密而舒展
17、的大荷叶比作先后运用明喻和暗喻的修辞手法。将密而舒展的大荷叶比作“铜墙铁壁铜墙铁壁”;将高高挺出的荷花箭比作;将高高挺出的荷花箭比作“监视白洋淀的哨兵监视白洋淀的哨兵”1.1.暗示着这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击暗示着这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战;战;2.2.写出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信念,洋写出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信念,洋溢着歌颂人民战争的思想感情。溢着歌颂人民战争的思想感情。3.3.暗示白洋淀的青年妇女即将成长为保家卫国的战士暗示白洋淀的青年妇女即将成长为保家卫国的战士,党领党领导下的抗日根据地像铜墙铁壁一样坚固。导下的抗日根据
18、地像铜墙铁壁一样坚固。月下白洋淀月下白洋淀正午淀上风光正午淀上风光荷花淀荷花淀提供背景提供背景衬托人物衬托人物诗诗 化化 的的 景景物物 情情景景相相生生诗诗情情画画意意化化景景为为情情三处景物描写及作用三处景物描写及作用烘托心情烘托心情推动情节推动情节语言描写语言描写v“今天怎么回来得这么晚?今天怎么回来得这么晚?”v“吃过饭了,你不要去拿。吃过饭了,你不要去拿。”水水生生没没有有说说明明晚晚归归的的原原因因,但但是是他他异异常常的的神神情情,水水生生嫂嫂很很快快就察觉到了。就察觉到了。紧紧承承上上文文“大大门门还还没没有有关关,丈丈夫夫还还没没有有回回来来。”“很很晚晚丈丈夫夫才才回回来来
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