《阿Q正传》课件-统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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1、阿Q正传 鲁迅学习目标1.了解鲁迅的生平以及作品写作的时代背景，了解“阿Q精神”。2.学会鉴赏和感知小说人物形象，掌握归纳概括人物形象的方法。3.探讨阿Q的精神世界，深入理解阿Q的精神胜利法。4.探讨阿Q为何具有超越时代、民族的意义和价值。“我手里有一个小故事的稿子，作者是当今最优秀的中国小说家之一。故事是写一个不幸的乡下佬，近乎一个流浪汉，可怜兮兮，遭人看不起，也确实够可怜的;他却美滋滋，自鸣得意（既然人被扎进了生活的底层，总得找点得意的事儿！）他最后在大革命中糊里糊涂地被枪决了，而他唯一感到难过的是，人家要他在判决书下面画个圈儿（因为他不会签字），他画得不圆。这篇小说是现实主义的，一开头比

2、较平淡，但是随后就会发现一种辛辣的幽默;读完，你就会吃惊地发现，你再也忘不掉这个可怜的怪家伙，你喜欢上他了。”罗曼罗兰“在我有生之年，我希望向鲁迅先生靠近，哪怕只能挨近一点点.”大江健三郎我愿意用我全部作品换鲁迅的一个短篇小说：如果能写出阿Q正传那样在中国文学史上地位的中篇，那我愿意把我所有的小说都不要了。”莫言作者简介 鲁鲁迅迅（18811881年年9 9月月2525日日19361936年年1010月月1919日日），原原名名周周樟樟寿寿，后后改改名名周周树树人人，字字豫豫山山，后后改改字字豫豫才才，浙浙江江绍绍兴兴人人。著著名名文文学学家家、思思想想家家、革革命命家家、民民主主战战士士，新

3、文化运，新文化运动动的重要参与者，的重要参与者，中国中国现现代文学的奠基人之一代文学的奠基人之一。早早年年与与厉厉绥绥之之和和钱钱均均夫夫同同赴赴日日本本公公费费留留学学，于于日日本本仙仙台台医医科科专专门门学学校校肄肄业业。“鲁鲁迅迅”，19181918年年发发表表狂狂人人日日记记所所用用的的笔笔名名，也也是是最最为为广广泛泛的的笔笔名名。鲁鲁迅迅一一生生在在文文学学创创作作、文文学学批批评评、思思想想研研究究、文文学学史史硏硏究究、翻翻译译、美美术术理理论论引引进进、基基础础料料学学介介绍绍和和古古籍籍校校勘勘与与研研究究等等多多个个领领域域具具有有重重大大贡贡献献。他他对对于于五五四四运

4、运动动以以后后的的中中国国社社会会思思想想化化发发展展具具有有重重大大影影响响，蜚蜚声声世世界界文文坛坛，尤尤其其在在韩韩国国、日日本本思思想想文文化化领领域域有有极极其其重重要要的的地地位位和和影影响响，被被誉誉为为“二二十十世世纪纪东东亚亚文文化地化地图图上占最大上占最大领领土的作家土的作家”。写作背景鲁迅以思想家的冷静和深邃思考，以文学家的敏感和专注观察，分析着所经历所思考的一切，感受着时代的脉搏，逐步认识自己所经历的革命、所处的社会和所接触的人们的精神状态。阿Q正传就是在这样的社会背景下产生的。l历代封建统治者为了维护统治，采取暴力镇压和精神奴役的政策，利用封建礼教、封建迷信和愚民政策

5、，对人民进行奴化教育。l辛亥革命虽然推翻了两千多年的封建帝制，但没有完成反帝反封建的民主革命任务。资产阶级把有强烈革命要求的农民拒之门外，广大农民在辛亥革命之后，仍处于帝国主义和封建主义的残酷剥削和压迫之下，承受着政治上的压迫、经济上的剥削和精神上的奴役。一、自读全文，完成以下任务整理阿Q的档案资料，包括年龄、身份、家庭成员、婚姻状况、爱好、工作、住址、外貌特征等。1、完成下表姓名阿Q籍贯年龄婚姻状况身份工作家庭成员住址爱好外貌特征不详雇农无喝酒、押牌宝未婚打短工未庄土谷祠癞疮疤、黄辫子、破夹袄不详六无：无姓无名无籍贯无行状无家无固定职业二、结合课文，为阿Q勾勒“行状”再读课文第二章和第三章，

6、围绕“打人”这个爱好，为阿Q勾勒“行状”优胜纪略先前阔、见识高、真能做癞疮疤口角挨打揪辫子自胜被打押宝赢钱被打丢钱愚昧狭隘、妄自尊大自欺欺人自贱自虐奴性十足、自我麻痹儿子打老子打虫豸、第一个自轻自贱的人打自己嘴巴续优胜纪略赵太爷的巴掌王胡的碰墙假洋鬼子的哭丧棒调戏小尼姑借威得意屈辱1屈辱2（忘却）轻松得意奴相、怕硬恃强凌弱麻木健忘欺凌弱小如何优胜精 神 胜 利 法行状（辱他）受辱御辱阿Q的精神胜利法愚昧狭隘、自轻自贱、妄自尊大自欺欺人、欺软怕硬、麻木健忘 .指在遇到失败或处于不利的现实情况下，用自我安慰等手段来获取精神上的优胜，掩盖实质上的失败。不正视自己、“瞒和骗”学者林兴宅概括阿Q的十大性

7、格特征质朴愚昧又圆滑无赖 率真任性又正统卫道自尊自大又自轻自贱 争强好胜又忍辱屈从狭隘保守又盲目趋时 排斥异端又向往革命憎恶权势又趋炎附势 蛮横霸道又懦弱卑怯敏感禁忌又麻木健忘 不满现状又安于现状优胜纪略先前阔、见识高、真能做癞疮疤口角挨打揪辫子自胜被打押宝赢钱被打丢钱儿子打老子打虫豸、第一个自轻自贱的人打自己嘴巴续优胜纪略赵太爷的巴掌王胡的碰墙假洋鬼子的哭丧棒调戏小尼姑借威得意屈辱1屈辱2（忘却）轻松得意争胜，被欺辱最后总能精神得胜欺辱别人，反而吃亏，最后也精神得胜第二、三章皆记阿Q之精神优胜，为什么分成俩章，能否何为一章？闲人闲人（未庄的人们、居民、闲人）王胡 假洋鬼子 小尼姑二三章写了这

8、么多次优胜，哪一次阿Q才是真正的胜利者呢？（看起来）比自己低级、异类、弱小阿Qlogo阿是羊而同时又是狼，可怜可恨。“自己被人凌虐，但也可以凌虐别人；自己被人吃，但也可以吃别人。”（鲁迅坟灯下漫笔对于羊显现凶兽相，而对于凶兽则显羊相，所以即使显得凶兽相，也还是卑怯的国民。”（鲁迅华盖集忽然想到（七）为何给“六无”身份的阿Q作传呢?阿Q正传的问世阿正传于1921年12月4日至1922年2月12日在晨报副刊上连载，署名为巴人，后被收入呐喊中。阿Q正传出版后，深受中国和世界各国人民的喜爱，现已被译成多种文字，在世界上广泛流传。l 我作此篇，实不以滑稽为目的。鲁迅作阿Q正传，意在“画出沉默国民的灵魂”

9、，“暴露国民的弱点”，让读者了解长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧，意在“引起疗救的注意”阿Q抽象性：一个一类阿Q是“大多数”、“全部”国民劣根性阿Q的精神胜利法形成根源有哪些？闭塞保守的地理环境：未庄是一个面积不大离城市较远的小村庄，这里的人长期生活在小国寡民、自给自足的环境中，稍有满足便夜郎自大，盲目排外；01愚昧麻木的社会环境：在未庄，赵太爷之流掌握了绝对的话语权，甚至可以决定人的姓氏，普通群众和下层穷苦百姓饱受封建礼教思想毒害，满脑子封建节烈思想。饱受欺凌而又互相争斗。02统治阶级的残酷统治：贫苦农民长期政治上受压迫，经济上受剥削，精神上受毒害，人格上受侮辱。旧中国半封建半殖民地社会

10、，是阿Q性格和悲剧产生的土壤。03讨论：你是怎么看待这种“阿Q精神胜利法”l小品演员潘长江，身材矮小，但不自卑，自称“袖珍男子汉”，常拿自己的身高开玩笑，“凡是浓缩的都是精品”。自信自强l苏格拉底很善于自嘲。他有位悍妻，曾当众痛骂他，还把冷水浇到他的头上。苏却说：雷声过后，必有大雨。后来他还进一步总结道：一个男人如果娶了个又丑又恶的妻子，就会成为一个哲学家。乐观豁达l积极性：“精神胜利法”是处于无奈之中的“人”的一种几乎是无可非议的选择，精神胜利法可以缓解人们精神上的压力，保持自我内心的平衡。l消极性：但这种调节应该是适度的，阿Q的精神胜利法是被动适应方式，即“在无法改变自身实际社会地位的时候

11、，以被动忍耐的方式适应被压迫、被蹂躏的悲惨处境”。偶一为之，并不可怕；陷在其中而不能自拔，忘却了实际的战斗，甚至构成一个人的行为方式和本质属性，则只能驱人走向毁灭之途。l正确做法：对于失败，我们不能苟且，不能容忍，应该作出抗争，以求得实际的胜利。三、作者运用了哪些手法刻画阿Q这个人物形象？1、高度典型化典型环境（未庄）、典型人物（阿Q、赵太爷、假洋鬼子）、典型性格（精神胜利法）l作品所塑造的阿Q这个形象具有符号的意义，因为他不仅是阿Q这一个体，而同时也是“国民性”的浓缩体；他所生活的环境也具有高度的历史概括性，从中可以窥见中国辛亥革命前后的历史状况、人性状况。2、个性化的语言描写 “先前阔”“

12、我的儿子会阔得多啦”“你还不配”“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样”“打虫豸”“谁认便认谁”“君子动口不动手”我说他“和尚动得，我动不得“这是你的？你能叫得他答应你么？你l 充分体现出阿Q的自欺欺人、狡猾无赖等特点。3、精妙的细节描写l只是有一回，有一个老头子颂扬说：阿真能做！这时阿赤着膊，懒洋洋的瘦伶仃的正在他面前，别人也摸不着这话是真心还是讥笑，然而阿很喜欢。（强烈的反讽）l捉虱子：他很想寻一两个大的，然而竟没有，好容易才捉到一个中的，恨恨的塞在厚嘴唇里，狠命一咬，劈的一声，又不及王胡的响。他癞疮疤块块通红了，将衣服摔在地上，吐一口唾沫l阿在这刹那，便知道大约要打了，赶紧抽紧筋骨，耸了

13、肩膀等候着，果然，拍的一声，似乎确凿打在自己头上了。（奴性十足）4、细致的心理描写 鲁迅在为俄文译本的序言中申明自己的创作是“竭力想探索人民的灵魂”，因而非常重视刻画人物的内心世界。1.丢钱打自己的时候，他的成功不是来自找回被抢的洋钱，而是痛打自己的耳光，因为理解为打的是别人，即使痛在自己的身上，也会得到胜利，充分体现他的精神胜利法的荒谬可悲。2.欺负小尼姑时候，欺负一个弱质女子的胜利，居然让他取得了从未有过的成就感，甚至于飘飘然，可见他的愚昧可怜可憎。阿Q和一切的不朽的文学典型一样，是说不尽的。不同时代、不同民族、不同层次的读者从不同的角度、侧面去接近它，有着自己的发现与发挥，从而构成一部阿

14、Q的接受史，这个历史过程没有、也不会终结。当堂检测 将下面三个句子组合为一个以“阿Q”Q”为主语的单句。（不改变原意，可适当改动词语）鲁迅在鲁迅在阿阿Q Q正传正传一书中以简洁、鲜明、生动的笔触刻画了阿一书中以简洁、鲜明、生动的笔触刻画了阿Q Q这一典型形象。这一典型形象。阿阿Q Q是个破产农民。是个破产农民。阿阿Q Q生活在闭寒的半殖民地半封建的旧中国的农村。生活在闭寒的半殖民地半封建的旧中国的农村。答：阿答：阿Q_Q_当堂检测答答案案：（阿阿Q Q）是是鲁鲁迅迅在在阿阿Q Q正正传传一一书书中中以以简简洁洁、鲜鲜明明、生生动动的的笔笔触触刻刻画画出出的的生生活活在在闭闭塞塞的的半半殖殖民民地地半半封封建建的的旧旧中中国国的的农农村的破产农民的典型形象。村的破产农民的典型形象。解解析析：本本题题考考查查变变换换句句式式的的能能力力，属属于于短短句句变变长长句句。做做此此类类题题首首先先要要从从三三个个短短句句中中选选取取一一个个作作为为新新句句子子的的主主干干，然然后后按按照照一一定定的的逻逻辑辑顺顺序序把把其其他他两两句句作作为为修修饰饰成成分分加加入入新新句句，可可适适当当采采用用代词衔接，但不能遗漏信息。代词衔接，但不能遗漏信息。作业布置 请你结合小说阿Q Q正传写一段读后感 要求：语言流畅，有一定的文采，不少于4040字。