声音产生与传播.pptx

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1、声音的产生与传播刘剑常声的产生从我们刚出生开始，就无时无刻不与声音打交道，但是我们了解各种声音是如何产生的吗？探究同学们做各种不一样的活动，使物体发声总结物体发声时的共同特征课堂小实验。发出出“啊啊”的声音，同的声音，同时用手摸喉用手摸喉头 。探究活动一探究活动二请同学们拿出一张纸，一把直尺，一根橡请同学们拿出一张纸，一把直尺，一根橡皮筋，大家想办法分别让这些物体发出声皮筋，大家想办法分别让这些物体发出声音音,并观察这些物体并观察这些物体发声发声时有什么时有什么共同特共同特征征,停止发声停止发声时又有什么时又有什么共同特征共同特征.结论：结论：声音声音是由于物体是由于物体 振动振动 产产生的。

2、生的。-靠腹部的音膜振动发出声音的。靠腹部的音膜振动发出声音的。靠大腿和翅膀摩擦振动而发声的。靠大腿和翅膀摩擦振动而发声的。蟋蟀是依靠翅膀摩擦振动发声的。蟋蟀是依靠翅膀摩擦振动发声的。靠靠声声带带的的振振动动而而发发声声的的弹吉他时弹吉他时,是靠什么的是靠什么的振动振动发出声发出声音的？音的？-弦振动发声弦振动发声口琴是一种小型的口琴是一种小型的吹奏乐器，它是靠吹奏乐器，它是靠什么发出声音的？什么发出声音的？口琴内部的簧片组口琴内部的簧片组蜜蜂是靠什么蜜蜂是靠什么的振动发出声的振动发出声音的？音的？想想想想议议：议议：你还知道哪些发声现象，它们发声的原理是什么？蝉叫蝉叫虫子叫虫子叫大象叫大象叫

3、公鸡打鸣公鸡打鸣1、讨论：声音是怎样传到远处的？2、实验：让闹钟置于真空罩中，逐渐地将真空罩里的空气抽空，观察闹钟的声音变化。结论：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播结论：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。声音的传播：3、声音还能在哪些介质中传播？总结：声音能在气体、液体、固体中传播。4、声音是以波的形式在传播。讨论：你能举例说明声音的传播需要时间吗？1、声音的传播的快慢用声速表示。声速的大小等于每秒钟声音传播的距离。2、声速的大小与介质有关。声音有固体中传播最快，在气体中传播最慢。3、声速还与介质的温度有关。在15摄氏度的空气中声速为340米/秒。声速：4、声速、传播时间、传播

4、距离三者的关系：S=Vt.例1：1020m远的山上有人在用锤在敲打石头，求声音传到我们耳朵需要多长的时间？已知：v=340m/s,s=1020m求：t解：答：5、回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。人耳能区别原声和回声的时间间隔为0.1s。(也就是障碍物离我们至少17米远我们才能听到回声)本节知识点本节知识点1 1、声音是由物体的振动而产生的，振动停止，物体就停、声音是由物体的振动而产生的，振动停止，物体就停止发声。止发声。2 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。传播声音、声音的传播需要介质，真空不能传声。传播声音的介质可以是固体、液体、气体。的介质可以是固体、液体、气体。5

5、5、声速：声音在一秒内通过的距离。、声速：声音在一秒内通过的距离。一般来说，声音在固体中的传播速度最快，在气一般来说，声音在固体中的传播速度最快，在气体中传播的速度最慢。声音的传播速度还与温度有关，体中传播的速度最慢。声音的传播速度还与温度有关，在在15 15 摄氏度时声音在空气中的速度约为摄氏度时声音在空气中的速度约为340m/s340m/s。3 3、声音是以波的形式传播的，我们把它叫声波。、声音是以波的形式传播的，我们把它叫声波。4 4、回声：声音在传播过程中碰到障碍物被反射回来的现象。、回声：声音在传播过程中碰到障碍物被反射回来的现象。练练 习习1、下列关于声音的产生，正确的说法是 A、

6、正在发声的物体都在振动B、物体振动停止后，还会发出声音C、振动停止，声音也消失D、物体振动停止，有可能还在发声2、在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的的撞击后，大钟还会“余音未止”其主要原因是 A、“余音”是我们听到的钟声的回声 B、大钟还在振动C、钟停止振动，空气还在振动D、人的听觉发生“延长3、下列说法正确的是 A、声音在所有固体中的传播速度都比水中快B、真空中声音的速度为零C、声音在空气中的传播速度是340m/sD、不同物体发出的声音，在空气中传播速度不同。4、声音在空气中的传播速度约为340m/s，若你呼喊与你相距50m远的同学，约 S他才能听到你的喊声。水下的海豚能听到驯兽员的哨声、花样游泳运动员在水下能听到音乐、垂钓人的说话声会吓跑要上钩的鱼，说明。ABA0.147水能传播声音水能传播声音