2023年高考生物总复习高中生物第一次实验基础总结归纳(精华版).doc

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1、高中生物第一次实验基础总结归纳等量原则、单一原则、对照原则一使用高倍镜观察几种细胞 1.步骤 A.将观察目标移到视野中央 B.转动转换器 C.调节细准焦螺旋2.放大倍数 A.物镜越长放大倍数越大 B.目镜越长，放大倍数越小 3.光圈A.凹面镜-大光圈 B.平面镜-小光圈 4.放大倍数 指长度和宽度，不是面积例 1：10，则长10 倍，宽10 倍，面积100 倍例 2：原来：目镜 10，物镜 10，一行观察到 8 个细胞 则目镜 10，物镜 40（扩大 4 倍），一行观察到 2 个细胞 例 3：原来：目镜 10，物镜 10，视野中观察到 16 个细胞则目镜 10，物镜 40（扩大 4 倍），视野

2、中观察到 1 个细胞 5.成像：左右相反，上下颠倒（试卷旋转 180）例：p 观察为 d 6.移动至中央：物在那边就往哪边移7.其他（1）盖盖玻片，45角缓慢放下（2）切片不能过厚（3）滴液体从一侧滴，吸水纸从另一侧吸 二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质1.颜色反应（1）斐林试剂+还原糖水浴加热 砖红色沉淀 还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖、乳糖（2）苏丹染液+脂肪=橘黄色，苏丹染液+脂肪=红色（3）淀粉+碘=蓝色（4）双缩脲试剂+蛋白质=紫色 蛋白质材料：稀蛋清、大豆研磨液、豆浆。（显色条件：三个氨基酸，有两个以上的肽键。煮熟的也能显色） 2.特殊说明（1）斐林试剂：0.1g/ml NaOH

3、溶液，0.05g/ml CuSO4 溶液,混合使 用（均为 1ml）=新制氢氧化铜溶液2+（ 2 ） 双 缩 脲 试 剂 :A 液 0.1g/mlNaOH 溶 液 （ 1ml ） +B 液 0.01g/ml CuSO4 溶液（3-4 滴），先加 A 液后加 B 液。原理： Cu与肽键在碱性条件下反应本色：蓝色（ CuSO4 的颜色）（3）脂肪的鉴定：用 50的酒精洗去浮色材料：花生花生颗粒：切片，用到显微镜花生匀浆：不用显微镜（4）苏丹染液本身红色三.观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布（不要求细胞是活的） 1.材料：口腔上皮细胞/洋葱鳞片叶内表皮细胞/豌豆根毛细胞2.试剂 甲基绿吡罗红混

4、合染色剂，8盐酸，0.9NaCl 溶液 3.现象甲基绿+DNA=绿色，吡罗红+RNA=红色，二苯胺试剂+DNA沸水浴蓝色 4.8盐酸作用 改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的 DNA 与蛋白质分离，有利于 DNA 与染色剂结合5.步骤（1）制片：0.9NaCl 溶液、酒精灯烘干固定（2）水解：用 8的 HCl 处理烘干后的装片（3）缓水流冲洗：用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片 10 秒，以免影 响染色染色之前用吸水纸吸去载玻片上的水分（4）染色：甲基绿吡罗红混合染色剂 6.大部分为染成红色的细胞质，少部分为染成绿色的细胞核 四体验制备细胞膜的方法 1.动物细胞没有细胞壁，因此选择

5、动物细胞制备细胞膜更容易2.哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器 五用高倍显微镜观察活细胞的叶绿体和线粒体1. 观察活细胞的线粒体（1）试剂：健那绿染液（2）现象：活细胞的线粒体+健那绿=蓝绿色（3）形状：短棒状、圆球状、线形、哑铃型 2. 观察活细胞的叶绿体（1）材料：藓类/菠菜叶稍带叶肉下表皮（叶绿体大而稀）（2）形状：扁平椭球形或球形 3.注意临时装片中的叶片要随时保持有水状态，不能放干了 六探究酵母菌细胞呼吸方式澄清石灰水- -混浊1. CO2 - - 溴麝香草酚蓝水溶液- -由蓝变绿再变黄（BGY）2.乙醇（酒精）-重铬酸钾（原色：橙色） 发生化学反应 灰绿色注：经浓硫酸酸

6、化的重铬酸钾3.无对照试验，互为对照试验注：1.D 瓶先放置一段时间使氧气全部消耗，再连接装置 2.A 瓶作用：除去空气中的 CO23.检验：取出来检验 七绿叶中色素的提取和分离1. 四种色素不含 Mg 2+ ，吸收蓝紫光叶绿素 a（蓝绿色）Mg 2+含吸 收 蓝胡萝卜素（橙黄色）紫光和红光叶绿素（3/4）类胡萝卜素（1/4）叶绿素 b（黄绿色）叶黄素（黄色）l 溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢l 圆形图表（从外到里）：胡黄 abl 柱状图（由高到低）（由宽到细）：ab 黄胡l 滤纸条（从上到下）/溶解度：胡黄 ab 2.试剂作用l 二氧化硅：研磨充分l 碳酸钙：防止色素分子被破坏

7、3. 原理l 提取色素：色素溶于有机溶剂而不溶于水l 分离色素原理：色素在层析液中的溶解度不同 4. 实验步骤提取绿叶中的色素制备滤纸条画滤液细线分离绿叶中的 色素观察与记录5. 不能让层析液没及滤液细线的原因l 色素会溶解在层析液中而使结果不明显 6. 其他l 提取色素用的是无水乙醇l 分离色素的方法是纸层析法l 在划出一条滤液细线等待干了以后，重复划线 2-3 次l 缺 Mg 2+ 叶片发黄l 过滤：单层尼龙布 八观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂1.步骤 解离漂洗染色质片 2.材料洋葱根尖分生区：正方形，细胞排列紧密，无叶绿体，无大液泡 3. 试剂l 龙胆紫溶液/醋酸洋红液/改良苯酚品红溶

8、液l 15HCl（质量分数）和 95酒精（体积分数） 4. 步骤说明（1）解离l 15盐酸和 95酒精l 使组织中的细胞相互分离开（2）漂洗l 清水l 防止解离过度（3）染色（均叫碱性染料，醋酸洋红 pH 小于 7）用龙胆紫溶液或醋酸洋红液对染色体/染色质进行染色，染成深 色（4）制片 使细胞分散开，有利于观察 5. 使细胞分散开的措施解离，用镊子弄碎根尖，拇指按压载玻片 6.观察不到多数细胞的染色体：因间期时间较长，且间期多为细长丝状的染色质难以观察 九低温诱导植物染色体数目的变化 1.用卡诺氏液固定细胞形态，用 95酒精冲洗两次2.解离漂洗染色质片3.染色后细胞已经死亡，无法观察染色体加倍

9、过程，只能观察染 色体数目呈加倍状态的细胞十模拟实验探究膜的透性 1.用具：塑料袋、淀粉溶液、碘-碘化钾溶液、烧杯、棉线2.实验步骤：在烧杯中加入碘化钾溶液，向塑料袋中装入淀粉溶 液，用棉线扎进口袋，放入碘化钾溶液中，放置一段时间，记录 塑料袋和烧杯中颜色变化 3.实验现象：塑料袋中颜色变蓝，烧杯中溶液不变色4.实验原理：淀粉为大分子，无法自由穿过塑料袋/半透膜，而 溶液可以自由通过十一探究植物细胞的质壁分离与复原 1.质（原生质层：细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质）（不 含细胞器）壁（细胞壁）分离 2.质壁分离表现：中央液泡逐渐变小，颜色加深，原生质层变厚3.条件 活细胞、有细胞壁、有大液

10、泡、有浓度差 通常选择的物质：洋葱表皮，根毛细胞，叶肉细胞 不能质壁分离的（未成熟的细胞）：分生区、形成层、干种子4.影响因素（1）内因 细胞壁伸缩性小，原生质层伸缩性大（2）外因 内外浓度5.因细胞壁伸缩性小，所以质壁分离前后细胞体积几乎不变6.质壁分离可自动复原的lKNO3溶液、C6 H12O6溶液 主动运输，参与的细胞器有：液泡、线粒体、核糖体l 尿素、乙二醇 自由扩散，参与的细胞器有：液泡 7.一个植物细胞可有多个液泡，成熟的植物细胞只有一个中央大 液泡8.试剂：质量分数为 0.3g/ml 的蔗糖溶液，清水9.动物的吸水的失水叫渗透作用，植物叫质壁分离与复原10.步骤（1）制作临时装片

11、（2）观察细胞：有一个中央大液泡，原生质层和细胞壁紧贴（3）0.3g/ml 的蔗糖溶液（eg.左侧），另外一侧用吸水纸吸引（4）观察质壁分离：中央液泡逐渐变小，颜色加深，原生质层 变厚，原生质层与细胞壁分离（5）复原：反向（eg.右侧）加清水，另一侧用吸水纸吸引十二探究影响酶活性的因素l 酶活性影响酶促反应速率，酶促反应速率不影响酶活性l 酶促反应速率与底物含量，酶浓度有关l pH 和温度影响酶活性 1.温度对酶活性的影响（1）淀粉酶+淀粉麦芽糖葡萄糖 检验：碘液（2）与温度相关不能水浴加热，不能有斐林试剂和过氧化氢溶 液（3）自变量：温度（冰水冷水温水） 因变量（能看见的）：加碘之后的颜色变

12、化无关变量：加淀粉的量，处理时间长短（4）其他1探究淀粉酶对淀粉：碘液或斐林试剂2探究淀粉酶对蔗糖：斐林试剂3故探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性实验时：斐林试剂 2.pH 对酶活性的影响（1）H2O2 酶H2O22H2O+O2（或 FeCl3）（2） 自变量：水、质量分数为 5的盐酸氢氧化钠（3） 因变量：气泡产生的快慢、多少（4） 无关变量：过氧化氢的量，不同 pH 处理的时间（5） 添加顺序：底物、pH、酶（？） 十三模拟探究细胞表面积与体积关系1. 表面积 =相对表面积大，有利于与外界物质交换体积2.材料：琼脂块（1cm、2cm、3cm），氢氧化钠溶液、酚酞3.步骤：切三个琼脂块放到含有氢

13、氧化钠和酚酞的烧杯中测 量计算NaOH扩散体积琼脂块体积体积/cm3琼脂块边表 面/cm2积相对表面氢氧化钠长/cm积扩散程度/cm27（- 3 -1）327=19/2733 33 35427=20.56=543=278 -1 =7/8822 22 2248=30.56=242=811 11 166=10.516=61=14.例：扩散 0.5，对于正方形每个面边长缩小 0.52=1，每个面 边长由 3 变为 2，故扩散的体积为 33-23=195.氢氧化钠的扩散速率与实验条件、琼脂块的基本性质有关，与 琼脂块的大小无关6.随着琼脂块的增大，琼脂块中变红的体积增大 十四观察细胞的减数分裂 1.材

14、料：处于繁殖期的雄蝗虫2.场所：精巢 十五调查常见的人类遗传病1.人类常见的遗传病：单基因遗传病，多基因遗传病，染色体异 常遗传病2.染色体数目变异：21 三体综合征/先天愚型 染色体结构变异：猫叫综合征 3.遗传病的检测与预防：遗传咨询和产前诊断4.检测手段：羊水检查，B 超检查，基因诊断，孕妇的血细胞检 查十六探究植物生长调节剂对扦插条生根的作用 1.生长素类似物 NAA（-萘乙酸） 2,4-DIPA（吲哚丙酸）IBA（吲哚丁酸）2. 材料：生长旺盛一年生植物/某种植物枝条上端3.下端增加水分吸收，促进成活4. 浸泡法：将枝条放入约 3cm 的低浓度溶液中，浸泡 12 小时 到一天；放到湿

15、润遮阴的地方防止挥发沾蘸法：插条的基部放在浓度较高的 1.5cm 药液中蘸约 5 秒5. 先做预实验6. 无关变量：不同药液的含量和处理时间7.注意（1）温度一致（2）多次重复试验1原始数据差别很大仍要记录2处理数据差别很大舍去（3）设置对照组7. 例如：结论：经过 XX 天的观察，用浓度为 XX 处理过的枝条 生根是最早的，XX 生根数量是最多的，故对于 XX 植物来说，促 进插条生根的物质（生长素类似物）的最适浓度为 XX 十七探究培养液中酵母菌数量的动态变化 1.方法：抽样检测法2.计数：血细胞计数板3.注意：先盖盖玻片，让溶液自行渗入 十八土壤中动物类群丰富度的研究1. 方法：取样器取

16、样法体积较小的：吸虫器采集2. 原理：土壤中动物的趋暗趋湿性3. 统计方法（1）记名计算法（2）目测估计法：多非常多较多较少少很少十九探究水族箱/鱼缸中群落的演替 1. 步骤（1）配溶液：向鱼缸中加入稻草液和池塘鱼到容积的 2/3（2）静置（3）采样观察：分别在水体的表层中层下层取样观察（4）记录生物的物种和数目（5）一段时间后重复 3-4 步骤 2.注意：放在阴暗处 二十模拟性状分离比1. 抓后放回2. 模拟基因分离定律（2 种小球），基因自由组合定律（4 种小 球）二十一土壤微生物的分解作用 1. 假设：微生物可以分解落叶使之腐烂（1）探究微生物是否可以分解落叶使之腐烂微生物可以分解淀粉

17、2. 实验设计及现象1实验设计A. 实验组高温处理土壤杀（死微生物） B. 对照组不做处理C. 自变量：土壤中是否含有微生物（2）探究微生物是否可以分解淀粉2 实验现象 在相同时间内，实验组落叶腐烂强度小于对照组1两个烧杯 A（+土壤浸出液），B（+一个等量蒸馏水）2取两个试管 C（+碘液）D（+斐林试剂）。加入 A 溶液，则 C 不变蓝，D 产生砖红色沉淀加入 B 溶液，则 C 变蓝，D 无现象 二十二其他 1.台盼蓝能将死细胞染成蓝色2.在设计并制作生态缸实验中，必须将生态缸至于室内通风、光 线良好的地方，以便生态缸从外界获取能量。因密闭无法从外界获取空气 3.实验设计：分组，处理，测量预测，求平均值4.淀粉在酸性条件下水水解【注意实验材料的选择】，蔗糖酶不 能与可溶性淀粉反应 5.二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，继续通入二氧化 碳沉淀消失生成碳酸氢钙 6.利用样方法调查种群密度时，所选的样方数应适当，样方过少 结果不准确 7.探究酶温度对酶活性的影响实验中，酶和底物应分别在同一温 度下预热，然后再混合