课件生态系统的能量流动1课时19张ppt副本教学文案.ppt

《课件生态系统的能量流动1课时19张ppt副本教学文案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课件生态系统的能量流动1课时19张ppt副本教学文案.ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课件生态系统的能量流动1课时19张PPT副本情感层 知识层 能力层三位一体 相互支撑生态系统能量生态系统能量流动的概念、流动的概念、过程过程构建能量流动构建能量流动的物理模型的物理模型激发学生学习激发学生学习的兴趣的兴趣学习目标学习目标一、生态系统能量流动的概念一、生态系统能量流动的概念生态系统中能量的生态系统中能量的输入、传递、转化输入、传递、转化和散失和散失的过程。的过程。1 1、概念：、概念：就一个生物种群而言，能量是如何输就一个生物种群而言，能量是如何输入、储存和散失的？入、储存和散失的？小草小草的能量来自于哪里的能量来自于哪里？这些能量这些能量都能被吸收吗？都能被吸收吗？这些能量这些

2、能量是如何进入小草体内的呢？是如何进入小草体内的呢？小草的能量将何去何从？小草的能量将何去何从？光合作用光合作用太阳能太阳能二、能量流动的过程二、能量流动的过程 1 1、第一营养级的能量分析、第一营养级的能量分析 活动一：探究学习活动一：探究学习不是不是光合作用固光合作用固定的能量定的能量呼呼吸吸用于生长发育和繁殖等生命活动用于生长发育和繁殖等生命活动呼吸作用以热能的形式散失呼吸作用以热能的形式散失流入下一营养级流入下一营养级分解者利用分解者利用未利用未利用活动一：探究学习活动一：探究学习呼吸以热能形式散失呼吸以热能形式散失用于生长、用于生长、发育、繁殖发育、繁殖分解者利用分解者利用未利用未利

3、用生产者生产者固定的固定的太阳能太阳能流入下一营养级流入下一营养级兔子吃草兔子吃草,草中的能量都能被吸收吗草中的能量都能被吸收吗？摄入量摄入量=同化量同化量+粪便量粪便量兔兔的摄入量与同化量之间是什么关的摄入量与同化量之间是什么关系呢？系呢？兔兔吸收的能量有哪些去向？吸收的能量有哪些去向？呼吸作用以热能形式散失呼吸作用以热能形式散失用于生长发育和繁殖等生命活动用于生长发育和繁殖等生命活动2 2、第二营养级的能量分析、第二营养级的能量分析 不能不能活动一：探究学习活动一：探究学习初级消费初级消费者摄入者摄入次级消费者次级消费者次级消费者次级消费者摄入摄入摄入摄入初级消费初级消费初级消费初级消费者

4、同化者同化者同化者同化粪便粪便.呼吸呼吸散失散失用于生长用于生长用于生长用于生长发育和繁殖发育和繁殖发育和繁殖发育和繁殖呼吸呼吸散失散失分解者利用分解者利用活动一：探究学习活动一：探究学习动脑想想动脑想想 一种蜣螂专以大象粪为食，则该一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取多少大象的同化量种蜣螂最多能获取多少大象的同化量？某生态系统中有某生态系统中有a a、b b、c c、d d四种生物，构成四种生物，构成食物链食物链 abcabc，d d为分解者，下图是该生态系为分解者，下图是该生态系统中能量流入统中能量流入b b处发生的一系列变化示意图处发生的一系列变化示意图(1)图中甲表示 乙表示

5、b的同化量的同化量b用于生长、发育和繁殖的能量用于生长、发育和繁殖的能量3、能量流动过程、能量流动过程 小组成员将动物卡片粘贴在相应的营养级位置；小组成员将动物卡片粘贴在相应的营养级位置；分组讨论各营养级的能量来源和去路，并在指定分组讨论各营养级的能量来源和去路，并在指定位置标出能量来源和去路；位置标出能量来源和去路；将不同大小的箭头粘在相应位置表示能量来源和将不同大小的箭头粘在相应位置表示能量来源和去路（箭头的大小代表能量多少）去路（箭头的大小代表能量多少）活动二：模型构建活动二：模型构建生产者(植物)呼 吸初级消费者(植食动物)呼 吸次级消费者(肉食动物)分 解 者 的 分 解 作 用呼

6、吸三级消费者(肉食动物)呼 吸呼 吸课堂小结课堂小结一、能量流动的概念一、能量流动的概念二、能量流动的过程二、能量流动的过程1 1、流经生态系统的总能量：、流经生态系统的总能量：2 2、能量流动的途径：、能量流动的途径：3 3、每个营养级的能量去路：、每个营养级的能量去路：生产者固定的太阳能生产者固定的太阳能食物链、食物网食物链、食物网呼吸作用以热能形式散失呼吸作用以热能形式散失生长、发育、繁殖等生命活动生长、发育、繁殖等生命活动生态系统中能量的生态系统中能量的输入、传递、转化和散输入、传递、转化和散失失的过程。的过程。1 1、在一个草原生态系统中，如果要研究被第二营养级同化的、在一个草原生态

7、系统中，如果要研究被第二营养级同化的能量去向，不应包括下列选项中的（能量去向，不应包括下列选项中的（）A.A.羊的呼吸消耗量羊的呼吸消耗量 B.B.羊的粪便量羊的粪便量C.C.羊的生长量羊的生长量 D.D.部分死亡羊的质量部分死亡羊的质量2 2、流经一个生态系统的总能量是（、流经一个生态系统的总能量是（）A A生产者用于生长、发育和繁殖的总能量生产者用于生长、发育和繁殖的总能量 B B流经各个营养级的能量总和流经各个营养级的能量总和C C各个营养级生物同化的能量总和各个营养级生物同化的能量总和 D D生产者固定的太阳能的总量生产者固定的太阳能的总量课堂练习课堂练习B BD D 3 3、初级消费

8、者体内的能量，其去路不包括哪、初级消费者体内的能量，其去路不包括哪项（项（）A A用于自身的生命活动用于自身的生命活动 B B被第二营养级的其他生物获得被第二营养级的其他生物获得 C C通过呼吸作用消耗通过呼吸作用消耗 D D被分解者利用被分解者利用B B 4 4、下图是某生态系统能量流动过程图解，、下图是某生态系统能量流动过程图解，利用图中箭头的序号回答问题利用图中箭头的序号回答问题 (1)流经该生态系统的总能量是流经该生态系统的总能量是_。(2)图中图中_为分解者，为分解者，A代表第代表第_营养级营养级(3)图中哪个箭头是不应存在的？图中哪个箭头是不应存在的？_。(4)初级消费者呼吸消耗的能量是初级消费者呼吸消耗的能量是_（序号表示）（序号表示）E E一一必做：必做：绘制能量流动过程图解选做：选做：调查农田生态系统中的能量流动情况课后作业课后作业此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢