2023年云南高考生物二轮复习生物必须掌握的19个必考热点汇编(精华版).doc
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1、2021年云南高考生物二轮复习生物必须掌握的19个必考热点汇编(精华版)必考热点1 组成细胞的四大类有机物30一、答题要素1四类有机物检测的原理:(1)蛋白质+双缩脲试剂紫色。(2)脂肪+苏丹橘黄色。脂肪+苏丹砖红色。(3)还原糖+斐林试剂 砖红色沉淀。(4)DNA+甲基绿绿色;DNA+二苯胺 蓝色;RNA+吡罗红红色。2碱基、核苷酸种类:(1)原核、真核细胞:含5种碱基、8种核苷酸。(2)病毒:含4种碱基、4种核苷酸。3蛋白质多样性的原因:氨基酸的种类不同、数量不同、排列顺序不同,肽链的空间结构不同。4核酸的分布:(1)DNA:真核细胞的细胞核、线粒体、叶绿体;原核细胞的拟核、质粒。(2)R
2、NA:主要在细胞质。二、失分警示1关注与“氢键”有关的两个误区:(1)误认为RNA中没有氢键,其实也有氢键,如tRNA的“三叶草”结构局部。(2)误认为DNA单链中连接磷酸基团和脱氧核糖的是氢键,其实是共价键。2脱水缩合:氨基酸脱水缩合的方式只有一种,但脱水缩合时,氨基酸排列方式有多种。3核苷核苷酸核酸:(1)核苷=含氮碱基+五碳糖。(2)核苷酸=核苷+磷酸。(3)核酸=核苷酸+核苷酸+核苷酸4生长激素生长素:(l)生长激素属于蛋白质(多肽)。(2)生长素(吲哚乙酸)属于有机酸。三、提分关键1高考常考的还原糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖。2判断生物遗传物质的技巧:(1)只要含有DNA:DNA。 (2
3、)RNA病毒:RNA。3同质量脂肪与糖类氧化分解:(1)结果:脂肪耗氧多、产水多、释放能量多。 (2)原因:脂肪含氢量相对多。4必记特征元素:血红蛋白-Fe;叶绿素-Mg;甲状腺激素-I;核酸-P;蛋白质-S必考热点2 细胞的结构和功能一、答题要素1各种生物膜的基本组成成分相同:蛋白质和磷脂。2生物膜的三大功能:物质运输、信息传递、能量转换。3神经细胞产生动作电位时物质运输的方式: (1)Na+进入细胞、K+排出细胞(被动运输):高浓度低浓度。 (2)Na+排出细胞、K+进入细胞(主动运输):低浓度高浓度。4细胞核的功能: (1)细胞内遗传物质贮存、复制和转录的主要场所(遗传信息库)。 (2)
4、细胞代谢和遗传的控制中心。5生物膜:其上蛋白质种类和数量越多,其功能越复杂。6线粒体:不能直接利用葡萄糖(能直接利用丙酮酸),能释放CO27细胞质基质:能直接利用葡萄糖,也能释放CO2 二、失分警示1常考的蛋白质合成、加工、分泌的2个易混点: (1)核糖体合成蛋白质,但没有加工功能。 (2)内质网、高尔基体加工修饰蛋白质,但合成功能。 2水的跨膜运输:并不只是自由扩散,也有可能是协助扩散(水通道蛋白)。3植物细胞并不都有叶绿体和大液泡:根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡。4同一个体的不同组织细胞功能不同:(1)直接原因:细胞含有的特定(殊)蛋白质不同。 (2)根本原因:基因的选择性表达。5核孔:
5、虽允许大分子物质出入细胞核,但具有选择性。6高考常考的原核细胞的3大特性: (1)无线粒体,也可能进行有氧呼吸(细胞膜上)。 (2)无叶绿体,也可能进行光合作用(细胞质中)。 (3)无染色体,只能在DNA水平上产生可遗传变异。三、提分关键1“二看法”判断物质跨膜运输方式: (1)一看是否耗能。 是:主动运输;否:被动运输。 (2)二看是否需要载体蛋白(判断属于哪种被动运输)。 需要:协助扩散;不需要:自由扩散。 2叶绿体常考结构(色素存在部位、光反应场所、合成ATP场所、与光反应有关的酶的存在部位):类囊体薄膜。 3细胞内物质与产生场所的对应关系: (1)蛋白质核糖体。(2)核酸细胞核。(3)
6、性激素(脂质)内质网。 (4)乳酸、乙醇、丙酮酸细胞质基质。 (5)纤维素高尔基体。必考热点3 酶和ATP一、答题要素1酶的化学本质:绝大多数是蛋白质,少数是RNA。2酶的性质:(1)一般性质:反应前后量不变;只改变反应速率,不改变反应平衡点。(2)特性:专一性;高效性;作用条件温和。3影响酶活性的因素:(1)主要因素:温度和pH。 (2)不同酶的最适条件不同。 (3)酶失活后活性不可恢复。4.ATP的产生与利用:(l)产生:光合作用的光反应。有氧呼吸、无氧呼吸。(2)场所:真核细胞:叶绿体类囊体薄膜、线粒体基质和内膜、细胞质基质。原核细胞:细胞膜和细胞质。(3)利用:各种耗能反应。光反应产生
7、的ATP只能用于暗反应中有机物的合成。5低温、高温、强酸和强碱对酶活性的影响:(1)低温:降低酶活性,不会使酶失活,条件适宜时,酶活性恢复。(2)高温、强酸和强碱:破坏酶的空间结构,使酶失活,不能恢复。二、失分警示1温度、pH、底物浓度、酶浓度影响酶促反应速率的机理:(l) 温度和pH:通过影响酶活性影响酶促反应速率。(2) 底物浓度和酶浓度:通过影响底物与酶的接触来影响酶促反应速率,并不影响酶的活性。2有关酶的实验设计中的易错点辨析: (1)验证酶的专一性实验中的注意事项。 淀粉或蔗糖+淀粉酶应用斐林试剂检测反应物,不能选用碘液,因为碘液无法检测蔗糖是否被分解。 (2)在探究温度对酶活性的影
8、响实验中的注意事项。实验室使用的a-淀粉酶最适温度为60。不宜选用斐林试剂鉴定,因为温度是干扰条件。 实验步骤不能颠倒,否则会使实验出现较大误差。3. ATP能量: ATP是一种含有能量的物质,并不是能量。三、提分关键1. 常考验证或探究酶具有专一性的两大方法: 方法一:同种酶+不同反应底物; 方法二:不同酶+相同反应底物。2. ATP、DNA、RNA、核苷酸的结构中“A”的辨析: (1)ATP:“A”为腺苷。 (2)DNA:“A”为腺嘌呤脱氧核苷酸。 (3)RNA:“A”为腺嘌呤核糖核苷酸。 (4)核苷酸:“A”为腺嘌呤。必考热点4 细胞呼吸一、答题要素1有氧呼吸各阶段反应场所及物质和能量变
9、化:(l)第一阶段细胞质基质:消耗葡萄糖,产生丙酮酸,释放少量能量。(2)第二阶段线粒体基质:分解丙酮酸,释放CO2,释放少量能量。(3)第三阶段线粒体内膜:消耗O2,产生H2O,释放大量能量。2光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化:(1)物质循环:C:14CO2 14C3 14C6H12O6 14C3H4O3 14CO2O:H218O 18O2 H218O C18O2 C6H1218O+H218OH:3H2O 3H C63H12O6 呼吸、 3H 3H2O(2)能量变化: 光能 ATPCH2O) ATP各项生命活动3探究酵母菌细胞呼吸方式的原理:(1)C02+澄清石灰水混浊。(2)CO2+溴
10、麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。(3)酒精+橙色重铬酸钾溶液(酸性条件)灰绿色。4影响细胞呼吸的常见因素:(l)温度:影响酶活性。(2)氧气浓度:氧气促进有氧呼吸,抑制无氧呼吸。(3)含水量:自由水的相对含量会影响细胞代谢速率。(4)二氧化碳浓度:不常见,二氧化碳会对细胞呼吸有一定抑制作用。二、失分警示1. 与无氧呼吸有关的3点提醒:(1)产物不同的原因:直接原因是参与催化的酶不同;根本原因是控制酶合成的基因不同。(2)只释放少量能量的原因:其余能量储存在分解不彻底的产物酒精或乳酸中。(3)水稻等植物长期水淹后烂根的原因:无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用。2关注探究酵母菌细胞呼吸方式时气压的
11、变化:(1)若实验装置中无NaOH溶液。只进行有氧呼吸:装置内气压不变。存在无氧呼吸:装置内气压变大。(2)若实验装置中有NaOH溶液。只进行无氧呼吸:装置内气压不变。存在有氧呼吸:装置内气压变小。(3)设计空白对照实验的目的。排除气压、温度对实验的影响。3细胞呼吸消耗的有机物:不只有葡萄糖,还有脂肪等。三、提分关键判断细胞呼吸类型6大方法(以葡萄糖为底物):1. 产生CO2量=消耗O2量:有氧呼吸。2不消耗O2,只产生CO2:无氧呼吸(酒精发酵)。3释放CO2量吸收O2量:同时进行有氧呼吸和无氧呼吸(酒精发酵)。(1)若VCO2/VO2=4/3;有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。(2)
12、若VCO2/VO24/3,无氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸,无氧呼吸占优势。(3)若VCO2/VO24/3,有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于无氧呼吸,有氧呼吸占优势。4不吸收O2,不释放CO2:乳酸发酵或已经死亡。5有水生成:一定是有氧呼吸。6. 有二氧化碳生成:一定不是乳酸发酵。必考热点5 光合作用一、答题要素1滤纸条上色素带分析: (1)最上:胡萝卜素,橙黄色,主要吸收蓝紫光。 (2)稍上:叶黄素,黄色,主要吸收蓝紫光。 (3)稍下:叶绿素a,蓝绿色,主要吸收红光和蓝紫光。 (4)最下:叶绿素b,黄绿色,主要吸收红光和蓝紫光。2光合色素的2大作用: (1)吸收(捕获)光能。(2)转化光能。
13、3光合色素吸收的光能有2大重要用途: (1)分解H2O为O2和H。(2)合成ATP。4叶绿体的2大重要功能: (1)吸收光能。(2)光合作用的场所。5光合作用2大阶段: (l)光反应(叶绿体类囊体薄膜): H2OO2+H+ ATP。 (2)暗反应(叶绿体基质):C02C3(CH2O)+C5。6叶绿体基质内C3的2大去向: (l)转化为糖类。(2)再生C5。7解读真正(总)光合速率、表观(净)光合速率与呼吸速率的关系: (1)图示。 (2)解读。 A点:只进行细胞呼吸。 AB段:光合速率呼吸速率。 C点:称为光饱和点。二、失分警示1. 参与光合作用的色素和酶的场所辨析: (1)参与光合作用的色素
14、:只存在于叶绿体类囊体薄膜上。液泡中色素不参与光合作用。 (2)参与光合作用的酶:存在于叶绿体类囊体薄膜上和叶绿体基质中。2光反应和细胞呼吸产生ATP去向不同: (1)光反应:只为暗反应供能。 (2)细胞呼吸:为其他各项生命活动供能。3光合作用影响因素中的2个易忽略点: (1)温度:主要影响暗反应。因为参与暗反应的酶的种类和数量都比参与光反应的多。 (2)CO2浓度:过高时会抑制植物的细胞呼吸,进而影响到光合作用。三、提分关键1曲线图上限制因素分析: (1)饱和点以前:限制因素为横坐标表示的因素。 (2)饱和点以后:限制因素为横坐标以外的因素。2高考常考光合作用探究历程的2大方法: (1)对照
15、实验法。(2)同位素标记法。3最常用计算公式: 净光合速率(O2:释放量或CO2:吸收量)=总光合速率(O2:产生量或CO2:固定量)细胞呼吸速率(O2:消耗量或CO2产生量)4物质变化模型分析: (1)CO2供应不变 (2)光照不变 5温度和pH影响光合作用的实质:影响酶的活性。必考热点6 细胞的有丝分裂和减数分裂一、答题要素1细胞周期: (1)范围:连续分裂的细胞。 (2)顺序:分裂间期分裂期(分裂间期时间远长于分裂期)。2减I中染色体发生特殊行为变化的三大时期: (1)前期:同源染色体联会,形成四分体。 (2)中期:同源染色体排列在赤道板两侧。 (3)后期:同源染色体分离,非同源染色体自
16、由组合。3细胞分裂过程中染色体和DNA数目加倍、减半的时期:(1)DNA数目加倍:有丝分裂间期;减I前的间期。(2)染色体数目加倍:有丝分裂后期;减后期。(3)DNA和染色体数目减半:有丝分裂末期;减I末期;减末期。4有丝分裂临时装片制作流程:取材解离漂洗染色制片(死细胞,不能看到连续分裂过程)二、失分警示1注意DNA含量的不同描述:(l)细胞内DNA含量:含细胞核、细胞质。(2)核DNA含量。(3)一条染色体上DNA含量。2减数分裂产生配子类型的注意点(以基因型AaBb的个体为例):(1) 1个精原细胞2种精细胞。(2)1个卵原细胞1种卵细胞。(3)1个个体4种配子。3中心体加倍时期:间期,
17、不要误认为是前期。三、提分关键1由细胞质分配方式判断子细胞类型:(1)均等分配次级精母细胞、精细胞、第二极体。(2)不均等分配次级卵母细胞、第一极体、卵细胞、第二极体。2同源染色体的判断方法:(1)形态相同:X、Y性染色体除外,分开的姐妹染色单体除外。(2)大小相同:X、Y性染色体除外。(3)来源不同:一条来源于父方,一条来源于母方(通常用不同颜色表示)。(4)能够配对:最重要标准。3看染色体,巧记细胞分裂时期(乱、间、端、边):显散乱前期,在中间中期,到两端后期,已分边末期。4“三看法”判断细胞图像分裂方式:5减数分裂与异常配子:(l)减I异常。配子中会出现同源染色体或等位基因。(2)减异常
18、。配子中会出现两条相同染色体或两个相同基因。必考热点7 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡一、答题要素1细胞分裂与细胞分化: (1)细胞分裂是细胞分化的基础。 (2)细胞分裂:细胞数目增多,类型不变。 (3)细胞分化:细胞数目不变,类型增多。2细胞分化与细胞全能性: (1)细胞分化。 原因:基因选择性表达。 特点:持久性、稳定性、不可逆性、普遍性。 结果:形成形态、结构、功能不同的细胞。 (2)细胞全能性。 原因:含有本物种全套遗传物质。 特点:a全能性与分化程度呈负相关。 b受精卵配子体细胞,植物细胞动物细胞。 结果:形成新的个体(标志)。3细胞衰老的特征: 核大,色素多,体积小,酶活性低,运输慢
19、,代谢缓。4细胞癌变的常考点: (1)实质:基因突变。 (2)特征:无限增殖;形态、结构改变;膜表面糖蛋白减少,黏着性降低,易分散和转移。 (3)原癌基因:调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。 (4)抑癌基因:阻止细胞不正常地增殖。 (5)遗传物质:变化。而细胞分裂、分化、衰老、凋亡时不变化。二、失分警示1细胞衰老个体衰老: (1)单细胞生物:细胞衰老=个体衰老。 (2)多细胞生物:两者不同步,但是细胞普遍衰老也意味着个体衰老。2. 细胞分化2个易失分点:(1)发生细胞分化的细胞内核DNA相同。(2)mRNA和蛋白质种类有少部分不同。3细胞生命历程的6个易失分点:(l)细胞增殖、分化、衰老
20、和凋亡:是细胞的正常生命活动,而不是细胞发育的4个阶段。(2)细胞凋亡与细胞增殖:共同维持生物体内细胞的动态平衡。(3)原癌基因和抑癌基因:普遍存在于所有体细胞中,而癌细胞中两种基因已发生突变。(4)细胞的癌变:是细胞的畸形分化,对机体有害。(5)细胞衰老和凋亡:对机体有利,而细胞坏死对机体有害。(6)细胞凋亡:与基因的选择性表达有关,不属于细胞分化。4细胞癌变的2个盲点:(1)细胞癌变是多次基因突变的累加效应,而不是一次基因突变的结果。 (2)癌变细胞还可以逆突变为正常细胞。三、提分关键1牢记植物细胞全能性表达的5个条件: 离体、无菌、营养物质、植物激素和适宜的外界条件。2细胞凋亡的用途及实
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