七级语文下册《老翁捕虎》课件 北师大.ppt
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1、老翁捕虎老翁捕虎纪昀昀作者简介作者简介纪均（纪均（1724-1805），清），清代学者、文学家，字晓岚，代学者、文学家，字晓岚，一字春帆，乾隆年间进士，一字春帆，乾隆年间进士，官到礼部尚书、协办大学官到礼部尚书、协办大学士，谥文达。能诗文，多士，谥文达。能诗文，多宣扬封建伦理观念及歌功宣扬封建伦理观念及歌功颂德。晚年著阅微草堂颂德。晚年著阅微草堂笔记，全书着重宣传封笔记，全书着重宣传封建道德及因果报应，且议建道德及因果报应，且议论说教过多，但文字质朴论说教过多，但文字质朴简明，涉猎面广，多方面简明，涉猎面广，多方面表现了作者的学问和见解。表现了作者的学问和见解。有纪文达公遗集。有纪文达公遗集。
2、文体资料文体资料笔记小说是一种带有散文化倾向的小说创作形式，它的特点笔记小说是一种带有散文化倾向的小说创作形式，它的特点就是兼有就是兼有“笔记笔记”和和“小说小说”特征。特征。“笔记笔记”使其在记叙上使其在记叙上获得了一种散文化的记叙空间，在这一空间里，作者可以叙获得了一种散文化的记叙空间，在这一空间里，作者可以叙述，也可以表达别人及自己的思考以及观点，而述，也可以表达别人及自己的思考以及观点，而“小说小说”则则是一种带有故事性的叙述和创作，由于是一种带有故事性的叙述和创作，由于“笔记笔记”本身获得的本身获得的自由空间，又可以使自由空间，又可以使“小说小说”创作与散文化的创作与散文化的“笔记笔
3、记”叙述叙述相互交叉，使其优势十分明显。相互交叉，使其优势十分明显。起源于魏晋南北朝时期，它采用文言，篇幅短小，记叙社起源于魏晋南北朝时期，它采用文言，篇幅短小，记叙社会上流传的奇异故事、人物的逸闻轶事或其只言片语。在故会上流传的奇异故事、人物的逸闻轶事或其只言片语。在故事的叙述、人物性格的描写等方面都已初具规模，作品的数事的叙述、人物性格的描写等方面都已初具规模，作品的数量也相当可观，但就作者的主观意图而言，还只是当成真实量也相当可观，但就作者的主观意图而言，还只是当成真实的事情来写，而缺少艺术的虚构，它们还不是中国小说的成的事情来写，而缺少艺术的虚构，它们还不是中国小说的成熟形态。在这一时
4、期，文言小说的主要形式有志怪与志人小熟形态。在这一时期，文言小说的主要形式有志怪与志人小说。前者如干宝的搜神记，后者如刘义庆的世说新语说。前者如干宝的搜神记，后者如刘义庆的世说新语，在艺术上取得了较高的成就。，在艺术上取得了较高的成就。笔笔记小小说学习目标学习目标1、了解作者及作品、了解作者及作品2、熟读课文、掌握文中字词及文章主旨、熟读课文、掌握文中字词及文章主旨学法提示学法提示以自主阅读为主，兼以讨论、交流、总结以自主阅读为主，兼以讨论、交流、总结学习过程学习过程一一一一读读：仔：仔：仔：仔细阅读课细阅读课文，文，文，文，读读准生字生准生字生准生字生准生字生词词，了解，了解，了解，了解课课
5、文大文大文大文大意。意。意。意。注意下列字词的读音注意下列字词的读音旌旌德县 邑邑人 徽徽州 皓皓然 咯咯咯嗽嗽 哂哂 此畜畜 屹屹立 颔颔下尾闾闾 毛帚帚 下缒缒 信夫夫 嗣彪嗣彪秉秉烛厉文恪恪公 谬谬巧 jngyhuhok sushnchyhnlzhuzhu fs biobngkmi学习过程学习过程一一一一读读：仔：仔：仔：仔细阅读课细阅读课文，文，文，文，读读准生字生准生字生准生字生准生字生词词，了解，了解，了解，了解课课文大文大文大文大意。意。意。意。二二二二读读：高声、快速：高声、快速：高声、快速：高声、快速阅读课阅读课文，用笔画出拗口之文，用笔画出拗口之文，用笔画出拗口之文，用笔画
6、出拗口之处处。三三三三读读：四人一：四人一：四人一：四人一组组，一人高声、有感情的朗，一人高声、有感情的朗，一人高声、有感情的朗，一人高声、有感情的朗读读，其他三，其他三，其他三，其他三人聆听，指出其人聆听，指出其人聆听，指出其人聆听，指出其错误错误。学习过程学习过程结结合合合合课课本注本注本注本注释释，翻，翻，翻，翻译译下列句子，注意加点的下列句子，注意加点的下列句子，注意加点的下列句子，注意加点的词词1、非聘徽州唐打猎，不能除此、非聘徽州唐打猎，不能除此患患也。也。2、乃遣吏持、乃遣吏持币币往。往。3、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。4、大失望，、大失望，
7、姑姑命命具具食。食。5、童子作虎啸声，、童子作虎啸声，果果自林中出，自林中出，径径搏老翁。搏老翁。6、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。7、其目以毛帚扫之，不、其目以毛帚扫之，不瞬瞬；其臂使壮夫攀之，悬身；其臂使壮夫攀之，悬身下缒下缒不能动。不能动。8、习习伏众神，巧者不过习者之门。伏众神，巧者不过习者之门。学习过程学习过程四人一四人一四人一四人一组组，就你完成的翻，就你完成的翻，就你完成的翻，就你完成的翻译译，与其他三人，与其他三人，与其他三人，与其他三人进进行比行比行比行比较较，看看看看看看看看谁谁翻翻翻翻译译的更准确。的更准确。的更准确。的更准确。1、非聘
8、徽州唐打猎，不能除此患也。、非聘徽州唐打猎，不能除此患也。译：译：不请来徽州的唐打猎，就无法铲除这个祸害（患）不请来徽州的唐打猎，就无法铲除这个祸害（患）2、乃遣吏持币往。、乃遣吏持币往。译：译：于是派了一个小官吏带着礼物前去（请唐打猎）于是派了一个小官吏带着礼物前去（请唐打猎）译译：（使者）回来报告，唐打猎挑选了两个技艺精湛（使者）回来报告，唐打猎挑选了两个技艺精湛的人前来，而且快到了。的人前来，而且快到了。3、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。学习过程学习过程四人一四人一四人一四人一组组，就你完成的翻，就你完成的翻，就你完成的翻，就你完成的翻译译，与其他三人
9、，与其他三人，与其他三人，与其他三人进进行比行比行比行比较较，看看看看看看看看谁谁翻翻翻翻译译的更准确。的更准确。的更准确。的更准确。4、大失望，姑命具食、大失望，姑命具食译：译：（中涵）非常失望，姑且吩咐（给他们）准备饭食。（中涵）非常失望，姑且吩咐（给他们）准备饭食。5、童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁、童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁译：译：小伙子学做老虎的呼啸声，（老虎）果然从林子小伙子学做老虎的呼啸声，（老虎）果然从林子里出来，径直扑向老头。里出来，径直扑向老头。6、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。译：译：看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞在斧头刃
10、看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞在斧头刃上被割裂了。上被割裂了。学习过程学习过程四人一四人一四人一四人一组组，就你完成的翻，就你完成的翻，就你完成的翻，就你完成的翻译译，与其他三人，与其他三人，与其他三人，与其他三人进进行比行比行比行比较较，看看看看看看看看谁谁翻翻翻翻译译的更准确。的更准确。的更准确。的更准确。7、其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。、其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。译：译：用毛扫帚扫他的眼睛，眼珠子不转动；他的胳膊让用毛扫帚扫他的眼睛，眼珠子不转动；他的胳膊让壮汉当杠子攀，身体悬空往下坠，胳膊一动不动。壮汉当杠子攀，身体悬空往下坠，胳
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