【优化方案】高中数学 第3章本章优化总结精品课件 新人教A选修23.ppt

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1、本章本章优优化化总结总结 专题探究精讲专题探究精讲知识体系网络知识体系网络本本章章优优化化总总结结知识体系网络知识体系网络专题探究精讲专题探究精讲专题一回归分析回归分析 某商场经营一批进价是某商场经营一批进价是30元元/台的小商品，台的小商品，在市场试验中发现，此商品的销售单价在市场试验中发现，此商品的销售单价x(x取取整数整数)元与日销售量元与日销售量y台之间有如下对应数据：台之间有如下对应数据：例例1单单价价x/元元35404550日日销销量量y/台台56412811(1)画出散点图并说明画出散点图并说明y与与x是否具有线性相关是否具有线性相关关系？如果有，求出线性回归方程；关系？如果有，

2、求出线性回归方程；(方程的方程的斜率保留一个有效数字斜率保留一个有效数字)(2)设经营此商品的日销售利润为设经营此商品的日销售利润为P元，根据元，根据(1)写出写出P关于关于x的函数关系式，并预测当销售单的函数关系式，并预测当销售单价价x为多少元时，才能获得最大日销售利润？为多少元时，才能获得最大日销售利润？即预测销售单价为即预测销售单价为42元时，能获得最大日元时，能获得最大日销售利润销售利润专题二独立性检验独立性检验独立性检验是对两个分类变量间是否存在相独立性检验是对两个分类变量间是否存在相关关系的一种案例分析方法常用的直观方关关系的一种案例分析方法常用的直观方法为画等高条形图等高条形图由

3、于是等高法为画等高条形图等高条形图由于是等高的，因此它能直观地反映两个分类变量之间的，因此它能直观地反映两个分类变量之间的差异的大小，而利用假设的思想方法，计的差异的大小，而利用假设的思想方法，计算出某一个随机变量算出某一个随机变量K2的值来判断更精确些的值来判断更精确些 为了解决高二年级统计案例入门难的问为了解决高二年级统计案例入门难的问题，某校在高一年级的数学教学中着重加强题，某校在高一年级的数学教学中着重加强统计思想的渗透，并设有对照班，下面是高统计思想的渗透，并设有对照班，下面是高二年级统计案例的测验成绩二年级统计案例的测验成绩(单位：分单位：分)统计表统计表的一部分，试分析实验效果的一部分，试分析实验效果.例例270及及70分以下分以下 70分以上分以上总计总计对对照班照班123850实验实验班班321850总计总计4456100本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束点此点此进进入入课课件目件目录录按按ESC键键退出全屏播放退出全屏播放谢谢谢谢使用使用