三年级语文上册 丑小鸭 6课件 浙教.ppt

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1、安徒生安徒生（18051875）丹麦童话作家丹麦童话作家，生，生于鞋匠家里。于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗年开始文学创作写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。以童话创作成就最大，共一百六十余篇。皇帝的新装、夜莺、卖火柴的皇帝的新装、夜莺、卖火柴的小女孩、小女孩、丑小鸭丑小鸭等均为脍炙人口的等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈，劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈，残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。残暴和愚蠢，描述劳动人民的

2、贫困与智慧。以以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式简洁而明快的艺术形式著称于世。著称于世。童话：儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法。主人公可以让动物、植物像人一样地说话、活动，故事情节曲折离奇，激发孩子的想象，并对他们进行思想和知识的教育。速读课文速读课文：根据图片提示，复述故事根据图片提示，复述故事或分或分角色朗读在这个地方发生的故事。角色朗读在这个地方发生的故事。文章为何用许多篇幅写丑小鸭遭受的歧视和打击？更能突出丑小鸭不屈不挠，乐观向上，不懈追求的精神，从而激励那些身处逆境的人们去不

3、断进取追求美好的生活。请找出童话中的若干人物（动物）形请找出童话中的若干人物（动物）形象，结合具体语句谈谈自己的看法。象，结合具体语句谈谈自己的看法。有人说，丑小鸭变成白天鹅是它自有人说，丑小鸭变成白天鹅是它自己努力追求的结果；有人说，既使它己努力追求的结果；有人说，既使它一直生活在最初的地方，也会变成白一直生活在最初的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？天鹅。你同意哪种看法呢？明确：明确：1.丑小鸭之所以丑小鸭之所以“丑丑“，是用鸭氏家族的审美标，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量无

4、能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。2.丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，永的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，永远也不能正确认识自己。远也不能正确认识自己。合作探究 丑小鸭告诉我们：丑小鸭告诉我们：1.成为成为“白天鹅白天鹅”要经要经过自身的努力，重要的过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的是要有天鹅一般高贵的灵魂。灵魂。2.命运无轨道，三分天命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。注定，七分靠自己。3.在拼搏中才能真正认在拼搏中才

5、能真正认识自己原来也可以变成识自己原来也可以变成“白天鹅白天鹅”。胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，正是丑小鸭安徒生的本色！从丑小鸭的经历中，感悟人生道理只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终实现自己的理想。是金子，总会发光的。天生我材必有用。逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。在我们的现实生活中，也有在我们的现实生活中，也有许多丑小鸭，他们经过自己的拚许多丑小鸭，他们经过自己的拚搏奋斗，最后也成为了美丽的白搏奋斗，最后也成为了美丽的白天鹅。你能举出一些这样的例子天鹅。你能举出一些这样的例子吗？吗？思维拓展思维拓展丑小鸭与我结合“成长的烦恼”以我也是丑小鸭或我

6、也会变成白天鹅的说一段话。以“丑小鸭”为话题说一段话，或发挥想象，或表达观点。（任选一题）推荐作业推荐作业l逆境成才名言警逆境成才名言警句句l 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。鼻香。斐休l苦难是人生的老师苦难是人生的老师。巴尔扎克l患难困苦，是磨炼人格之最高学患难困苦，是磨炼人格之最高学校。校。梁启超l人在逆境里比在顺境里人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身比交好运时更容易保全身心。心。雨果l请记住，环境愈艰难困请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚强、毅苦，就愈需要坚强、毅力力和信心。和信心。列夫托尔斯泰巩固巩固练习1.本文出处本文出处作者安徒生，作者安徒生，国文学巨匠，世界著名的国文学巨匠，世界著名的作家作家，其代表作，有，其代表作，有，。2.正音：正音：讪讪笑笑吐吐绶绶鸡鸡灯灯芯芯草草铰铰链链迸迸出出丑丑陋陋姊姊妹妹篱笆篱笆嫉妒嫉妒木木屐屐飕飕飕飕沮丧沮丧嘎嘎谢谢大家！