五年级语文上册 课件寓言二则4课件 北师大.ppt

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2、文，读通文意鞋子鞋子这里作动词用，量长短这里作动词用，量长短代词，这里指量好的尺码。代词，这里指量好的尺码。“坐坐”同同“座座”，座位，座位至之市，而忘操之。已得履，乃曰：至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。吾忘持度。”反归取之。及反，市反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：罢，遂不得履。人曰：“何不试之以何不试之以足？足？”曰：曰：“宁信度，无自信也。宁信度，无自信也。”一词多义：一词多义：之之至之市至之市而忘操之而忘操之试之以足试之以足至至至之市至之市至爱的女儿至爱的女儿通假字：通假字：反归取之反归取之分析郑人形象探究学习固执、迂腐 人不能墨守成规，而要重视根据实际得出的体会和结论

3、。通过这个故事，我们应该懂得：合作探究合作探究滥竽充数 自相矛盾守株待兔其它寓言故事其它寓言故事刻舟求剑刻舟求剑吕氏春秋 刻舟求剑刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！初读课文，读准字音初读课文，读准字音sh q hu j 刻舟求剑刻舟求剑 楚人有楚人有涉涉江者，其剑自舟中坠江者，其剑自舟中坠于水。于水。遽契遽契其舟，曰：其舟，曰：“是是吾剑之吾剑之所从坠。所从坠。”再读课文，读通文意再读课文，读通文意渡过江河渡过江河立刻，匆忙立刻，匆忙雕刻这儿舟止，从其所契者入水求之。舟舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！不亦惑乎！再读课文，读通文意再读课文，读通文意 人物：楚人 船夫 刻舟求剑（课本剧）世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。通过这个故事，我们应该懂得：吕氏春秋吕氏春秋这是这是 一部古书的名称，一部古书的名称，是秦国的宰相吕是秦国的宰相吕 不韦的宾客们合编不韦的宾客们合编 的。全书的内容较的。全书的内容较 杂，包括儒家、道家等各家学说，杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。共分八览、六论、十二纪。亡斧疑邻