三级英语上册 Unit 7 Lesson 2 How Many Books Do You Have课件 鲁科.ppt

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1、UNIT7 NumbersUNIT7 Numbers Lesson2 How many Lesson2 How many books do you have?books do you have?山东科学技术出版社山东科学技术出版社 http:/ 中小学课件站 2 2 3 3 4 4 5 5 1 1 说课流程说课流程 6 6 说教材说教材说学情说学情 说模式说模式说设计说设计说板书说板书 说评价说评价 说开发说开发 7 7 http:/ 中小学课件站教教材材分分析析教学难点教学难点教学内容教学内容教学目标教学目标教学重点教学重点一一、说教材说教材教学目标教学目标教材地位教材地位http:/ 中小

2、学课件站 二、说学情二、说学情 学生经过半学期的英语学习，已有一定的学生经过半学期的英语学习，已有一定的知识基础，像课文对话中用到的文具类单词在知识基础，像课文对话中用到的文具类单词在本册课本本册课本Unit5已学过，已学过，have在在Unit4已学过，已学过，you在在Unit1已学过，短语已学过，短语“how many”和有关数和有关数字字（1-5）的单词在本单元的第一课中就学过；的单词在本单元的第一课中就学过；在学本部分知识前，他们也有一定的生活经验，在学本部分知识前，他们也有一定的生活经验，用文具类展开对话，源于他们的生活，在熟悉用文具类展开对话，源于他们的生活，在熟悉的情境中开展学

3、习活动，非常亲切、自然，他的情境中开展学习活动，非常亲切、自然，他们会很有兴趣。不论从他们已有的知识基础，们会很有兴趣。不论从他们已有的知识基础，还是生活经验来说，这都为他们学习新知作了还是生活经验来说，这都为他们学习新知作了一个很好的铺垫。一个很好的铺垫。http:/ 中小学课件站三、三、说说模式模式 如同教材体系和内容的编排一样，我如同教材体系和内容的编排一样，我们的新授课教学也有一个相对固定的教学们的新授课教学也有一个相对固定的教学模式：热身模式：热身呈现呈现练习练习运用运用布置作布置作业业(课外活动课外活动)。在本节课实施这一教学模。在本节课实施这一教学模式的过程中，体现式的过程中，体

4、现“词不离句，句不离境词不离句，句不离境”的基本教学理念，体现的基本教学理念，体现“发展性、拓展发展性、拓展性性”原则，注重多种教学策略的运用，如原则，注重多种教学策略的运用，如听音、看图、模仿、角色表演、调查等，听音、看图、模仿、角色表演、调查等，使陌生的语言规范化、生活化、通俗化，使陌生的语言规范化、生活化、通俗化，使学生在熟悉的情境中快乐学习。使学生在熟悉的情境中快乐学习。http:/ 中小学课件站四、四、说说设计设计 根据以上的教材分析、学情分析、根据以上的教材分析、学情分析、教学模式，我对本节课的教学具体设教学模式，我对本节课的教学具体设计如下：计如下：（一）（一）热身热身（5 分钟

5、）分钟）（二）（二）呈现呈现（10 分钟）分钟）（三）（三）练习练习（10 分钟）分钟）（四）（四）运用运用（9 分钟）分钟）（五）布置作业（五）布置作业(课外活动课外活动)（1 分钟）分钟）http:/ 中小学课件站五、五、说说板书板书 针对本节课教材内容的学习重点，针对本节课教材内容的学习重点，我设计的板书如下：我设计的板书如下：U7L2 How many books do you have?How many do you have?I have.http:/ 中小学课件站课课堂堂评评价价六、六、说说评价评价依据课标要求，这节课主要用两种评价：激励性评价、形成性评价。依据课标要求，这节课主

6、要用两种评价：激励性评价、形成性评价。形成性评价形成性评价激励性评价激励性评价http:/ 中小学课件站七、七、说说开发开发 结合本节课的学习内容，我让学生运用“How many do you have?”“I have.”句型相互询问朋友、家人、老师、衣物、文具等的数量，让生活中的人、物成为学习的资源。这些资源的开发，主要是在练习、运用、课外活动环节中运用。我这样做的目的是让学生感触大量的生活英语，在熟悉的情境中开展学习活动，使学生对英语感到亲切、自然，树立学习自信心，激发学习兴趣，调动学习积极性。http:/ 中小学课件站 Thank you!Thank you!http:/ 中小学课件站

7、9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 6:48:56 AM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/11/262022/11/262022/11/26

8、2022/11/2611/26/202214、他乡生白发，旧国见青山。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、比不了得就不比，得不到的就不要。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、行动出成果，工作出财富。2022/11/262022/11/2626 November 202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/11/262022/

9、11/26Saturday,November 26,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 6:48:56 AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、不知香积寺，数里入云峰。2022/11/262022/11/2620

10、22/11/262022/11/2611/26/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、楚塞三湘接，荆门九派通。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2022/11/262022/11/2626 November 202217、空山新雨后，天气晚来秋。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、杨柳散和风，青山澹吾虑。2022/11/262022/11/2

11、6Saturday,November 26,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/2022 6:48:56 AM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/

12、2611/26/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。十一月 222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/11/262022/11/2626 November 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/26MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉