五年级语文上册 爱的奇迹 2课件 北京.ppt
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1、北京版北京版 五年级五年级 语文上册语文上册 第三单元第三单元爱的奇迹的奇迹读一一读勉强 配给 恶劣 挽救目不斜视 小心翼翼蹑手蹑脚 若隐若现自学提示:自学提示:(1 1)默读课文)默读课文3-53-5自然段,用自然段,用“”“”画画 出描写比利动作、神态的语句,用出描写比利动作、神态的语句,用 “”画出画出“我我”是怎样想的,怎是怎样想的,怎 样做的。样做的。(2 2)揣摩小比利做这些事情时的心理活动及)揣摩小比利做这些事情时的心理活动及 “我我”看到后的心情。看到后的心情。爱的奇迹爱的奇迹 小利比用双手捧水给中暑的小鹿喝,小利比用双手捧水给中暑的小鹿喝,挽救小鹿的生命挽救小鹿的生命这件事这
2、件事为什么为什么“爱的奇迹爱的奇迹”指的是指的是?课文的第一、二自然段能不能改成课文的第一、二自然段能不能改成“那年的夏季特别干旱、炎热,我却亲那年的夏季特别干旱、炎热,我却亲眼目睹了爱的奇迹眼目睹了爱的奇迹”?说明原因。?说明原因。齐读本段齐读本段 他走路的姿势不像平常那样轻松愉快,而是他走路的姿势不像平常那样轻松愉快,而是目不斜视目不斜视,好象面对着一个严肃的目标。我从他背后看过去,好象面对着一个严肃的目标。我从他背后看过去,他双手好像努力捧着什么重要的东西,几分钟后,他又他双手好像努力捧着什么重要的东西,几分钟后,他又一次慢慢地向树林走去,然后快步走回来,他这样一次慢慢地向树林走去,然后
3、快步走回来,他这样反反反反复复复复地忙了将近两个小时,还是没有停止的迹象。地忙了将近两个小时,还是没有停止的迹象。他又一次他又一次慢慢地慢慢地向树林走去,然后又向树林走去,然后又快步快步跑跑回来。他这样回来。他这样反反复复地反反复复地忙了忙了将近两个小时将近两个小时,还是没有停止的迹象。还是没有停止的迹象。他将双手捧在胸前,形成一个碗的形他将双手捧在胸前,形成一个碗的形状,状,小心翼翼小心翼翼地出门了。地出门了。同桌互读同桌互读 树枝和荆棘划过他幼嫩的脸颊,但他树枝和荆棘划过他幼嫩的脸颊,但他并没并没有躲避有躲避。我有些我有些紧张紧张,几乎要叫他赶紧躲开。,几乎要叫他赶紧躲开。一头大公鹿的尖角
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