五年级语文下册 凡卡4课件 鲁教.ppt

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1、契契诃诃夫夫凡卡凡卡关于作者关于作者 本文的作者是契诃夫。他是俄国著名本文的作者是契诃夫。他是俄国著名的作家。生于的作家。生于1860年，死于年，死于1904年。他出年。他出身于小商人家庭，身于小商人家庭，1879年进莫斯科大学医年进莫斯科大学医学科求学。做过店员也当过医生。他生活学科求学。做过店员也当过医生。他生活在在19世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗的年代。社会动荡不安。他的作品无情地的年代。社会动荡不安。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和资揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和资本主义社会的罪恶。本主义社会的罪恶。写作背景写作背景 凡卡写于凡卡

2、写于1886年，它反映了沙皇年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以凡卡这篇小说写得不幸命运，所以凡卡这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。穷苦劳动人民的悲惨生活。柜柜 锈锈 摩摩 爹爹 袄袄筒筒 揪

3、揪 粥粥 吉吉 炕炕蘸蘸 戳戳 撇撇 醺醺立柜立柜 生锈生锈 摩平摩平 皮袄皮袄 揪着揪着 稀粥稀粥逮住逮住 地址地址 邮筒邮筒 暖炕暖炕 圣诞节圣诞节蘸墨水蘸墨水 戳脸戳脸 撇撇嘴撇撇嘴 醉醺醺醉醺醺理解词语：理解词语：摩平：摩平：用手轻轻地按着并一下一下地移动用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平。弄平。楦头：楦头：制鞋制帽时所用的模型，多用木头制鞋制帽时所用的模型，多用木头制成。制成。保佑：保佑：迷信的人称神力的保护和扶助。迷信的人称神力的保护和扶助。慈悲：慈悲：慈善和怜悯。慈善和怜悯。打发：打发：派（出去）。派（出去）。别墅：别墅：在市郊或风景区建造的供休养用的园在市郊或风景区建造的供休养

4、用的园林住宅。林住宅。捉弄：捉弄：对别人开玩笑或使别人为难。对别人开玩笑或使别人为难。祷告：祷告：教徒或迷信的人向天、神求助。教徒或迷信的人向天、神求助。抽噎：抽噎：抽吸鼻子，低声哭泣的样子。抽吸鼻子，低声哭泣的样子。卢布：卢布：俄国货币单位的名称。俄国货币单位的名称。醉醺醺：醉醺醺：形容喝醉了酒的样子。形容喝醉了酒的样子。阅读课文整体感知：阅读课文整体感知：1课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？是按怎样是按怎样的顺序写的？的顺序写的？2.2.找找哪儿是作者的叙述？哪儿是凡找找哪儿是作者的叙述？哪儿是凡卡写信的内容？哪儿是写凡卡在写卡写信的内容？哪儿是写凡卡在写信中所想到的？信中所想到的？

5、讨论交流讨论交流:1.凡卡写信的内容是什么？凡卡写信的内容是什么？2.凡卡为什么给爷爷写信？凡卡为什么给爷爷写信？3.凡卡写的这封信，爷爷能收得凡卡写的这封信，爷爷能收得到吗？为什么？到吗？为什么？明确明确:第一层：凡卡思念爷爷；第一层：凡卡思念爷爷；第二层：凡卡在鞋铺受尽折磨；第二层：凡卡在鞋铺受尽折磨；第三层：凡卡受不住了；第三层：凡卡受不住了；第四层：凡卡再次哀求爷爷带他回第四层：凡卡再次哀求爷爷带他回乡下及他对村里人的问候。乡下及他对村里人的问候。写信前写信前写信写信写信后写信后倾诉倾诉思念爷爷思念爷爷受尽折磨受尽折磨挨打挨打挨饿挨饿挨冻挨冻受不住了，死路一条受不住了，死路一条没有指望，连狗不如没有指望，连狗不如生活悲惨生活悲惨社会黑暗社会黑暗（伤心）（伤心）（担心）（担心）（希望）（希望）凡卡凡卡说一说说一说,写一写写一写:1.读了本文你有哪些感受读了本文你有哪些感受?2.续写续写:凡卡睡醒后凡卡睡醒后