五年级语文下册 第八单元 第27课《与象共舞》课件 人教.ppt

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1、与象共舞与象共舞绿色圃中小学教育网http:/泰国曼谷泰国地图绿色圃中小学教育网http:/ 在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化独特的国家独特的国家泰国。泰国的国名泰语意思为泰国。泰国的国名泰语意思为“自自由之国由之国”。泰国整个版图形如一头威武的大象，有。泰国整个版图形如一头威武的大象，有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国千佛之国、黄袍佛国、白象之国”的誉称。的誉称。泰国的首都曼谷原意泰国的首都曼谷原意“天使之城天使之城”，有，有“佛佛庙之都庙之都”之誉，泰国最大、东南亚第二大城市，为之誉，泰国最大、东南亚第二大城市，为黄袍佛国之泰国首都，是泰国政治、经

2、济、文化和黄袍佛国之泰国首都，是泰国政治、经济、文化和交通中心。曼谷位于湄南河畔，市内河道纵横，货交通中心。曼谷位于湄南河畔，市内河道纵横，货运频繁，全市面积运频繁，全市面积1568平方公里，人口平方公里，人口600余万余万,有有“东方威尼斯东方威尼斯”之称。曼谷佛教历史悠久，东方之称。曼谷佛教历史悠久，东方色彩浓厚，佛寺庙宇林立，以大王宫、玉佛寺、卧色彩浓厚，佛寺庙宇林立，以大王宫、玉佛寺、卧佛寺、金佛寺、郑王庙最为著名。佛寺、金佛寺、郑王庙最为著名。绿色圃中小学教育网http:/1认识认识8个生字，读读记记个生字，读读记记“悠闲、松悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视弛、尴尬、气氛、感

3、染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑舞、摇头晃脑”等词语。等词语。2了解泰国的独特风情与文化，感受人了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。与动物和谐相处的美好。3领悟课文的表达方法。领悟课文的表达方法。学习目标绿色圃中小学教育网http:/睹睹 弛弛 摩摩 彬彬 绅绅 氛氛尴尬尴尬（shn）（d）（目睹）（目睹）（m）（按摩）（按摩）（绅士）（绅士）生字学习（fn）（ch）（松弛）（松弛）（bn）（彬彬有礼）（彬彬有礼）（气氛）（气氛）（gn）（g）（尴尬）（尴尬）绿色圃中小学教育网http:/熟视无睹：驯服：尴尬：彬彬有礼

4、：翩翩起舞：按摩：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。词语理解使顺服。文中指神色、态度不自然。形容举止文雅。形容轻快地跳舞。用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增加皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。绿色圃中小学教育网http:/自学提示：自学提示：看到这个课题，你有什么疑看到这个课题，你有什么疑问？什么叫与象共舞？谁与象共问？什么叫与象共舞？谁与象共舞？请你带着这些问题，自由通舞？请你带着这些问题，自由通读全文，要求读准每个字的字音，读全文，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？看看你读懂了什么？绿色圃中小学教育网http:/ 1.泰国人的生

5、活已经和大象融为一体。何以见得呢？自由读课文，划出有关的句子，读一读，想一想。（1 1）象是泰国的国宝。）象是泰国的国宝。（2 2）象与人之间没有距离。）象与人之间没有距离。（3 3）象是一种聪明而有灵气的动物，）象是一种聪明而有灵气的动物，爱与人开玩笑。爱与人开玩笑。（4 4）看大象跳舞是一种享受。）看大象跳舞是一种享受。绿色圃中小学教育网http:/ 2、象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的？你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢乐役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢乐你还知道大象能干哪些事？在泰

6、国，你还知道大象能干哪些事？在泰国，没有大象行吗？为什么？没有大象行吗？为什么？绿色圃中小学教育网http:/ 在战场上，泰象与人是（在战场上，泰象与人是（）关）关系；在舞台上，泰象与人一样是（系；在舞台上，泰象与人一样是（）；在国际上，泰象充当的是（）；在国际上，泰象充当的是（）角色；当遇到困难时，泰象则是（）角色；当遇到困难时，泰象则是（）；在农场里，泰象就是（）；在农场里，泰象就是（）；）；在在可见在泰国，大象与人的关系可见在泰国，大象与人的关系是怎么样的？是怎么样的？填一填填一填:绿色圃中小学教育网http:/ 3 3、课文中哪些地方写出了大象的聪明、课文中哪些地方写出了大象的聪明、灵

7、气？如果你就躺在地上，让大象按摩，你灵气？如果你就躺在地上，让大象按摩，你敢吗？敢吗？据说象是一种聪明而有灵气的动物。据说象是一种聪明而有灵气的动物。最有意思的是大象为人做按摩。最有意思的是大象为人做按摩。有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑。有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑。绿色圃中小学教育网http:/总结课文，领会写法：总结课文，领会写法：1.1.读了课文，你喜欢泰国的大象吗读了课文，你喜欢泰国的大象吗？你最喜欢它的什么？有感情地朗读？你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应的段落。相应的段落。2.2.透过泰国的大象，你看出泰国是透过泰国的大象，你看出泰国是怎样的国家？泰国人有怎样的性格？怎样的国家？泰国人有怎样的性格？3.3.仿照课文总分结构写一段话介绍仿照课文总分结构写一段话介绍泰国的大象。泰国的大象。绿色圃中小学教育网http:/再见绿色圃中小学教育网http:/