五年级语文下册 鸟的天堂 2课件 北京.ppt

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1、北京版北京版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第一单元第一单元鸟的天堂的天堂 巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都市人巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都市人(祖籍浙江嘉兴祖籍浙江嘉兴)，19041904年年1111月月2525日生于成都一个日生于成都一个旧式的大家庭中。旧式的大家庭中。1920 1920年秋巴金进入成都外国语专门学校读书，年秋巴金进入成都外国语专门学校读书，在在“五四五四”新文化运动影响下，大量阅读西方文新文化运动影响下，大量阅读西方文学和社会科学著作，尤其受到社会主义思潮中无学和社会科学著作，尤其受到社会主义思潮中无政府共产主义理论的影响。政府共产主义理论的影响。作作者者简简

2、介介“颤”读chn 应接不暇”中“应”读yng“一簇”中“簇”读c“隙”读“x”灿烂：光彩鲜明耀眼。灿烂：光彩鲜明耀眼。陆续：表示先先后后，时断时续。陆续：表示先先后后，时断时续。逼近：靠近、接近。逼近：靠近、接近。茂盛：植物生长得多而茁壮。茂盛：植物生长得多而茁壮。留恋：不忍舍弃或离开。留恋：不忍舍弃或离开。应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。词 语1 1自读课文，思考：课文主要讲了什么？自读课文，思考：课文主要讲了什么？写了哪些景或物？写了哪些景或物？2 2按游览的顺序给课文分段，每部分都写按游览的顺序给课文分段，每部分都写 了什么？

3、了什么？昨天我的眼睛骗了我。昨天我的眼睛骗了我。“鸟的天堂鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！的确是鸟的天堂啊！读一读这句话，你有什么疑问？作读一读这句话，你有什么疑问？作者为什么这么说？者为什么这么说？1 1作者作者2 2次去鸟的天堂，不同时间看到的景物次去鸟的天堂，不同时间看到的景物 有什么不同？有什么不同？2 2两次去鸟的天堂的感受有什么不同？尤其是两次去鸟的天堂的感受有什么不同？尤其是 第二次作者经过鸟的天堂发出了怎样的感叹？第二次作者经过鸟的天堂发出了怎样的感叹？第一次出游，经过鸟的天堂时看到了什么？第一次出游，经过鸟的天堂时看到了什么？大大一株一株两株真是一真是一株大树株大树 美一部分树枝垂到水面，一部分树枝垂到水面，从远处看，从远处看，就像一株大树卧在水面上就像一株大树卧在水面上。静态描写（1 1）作者到）作者到“鸟的天堂鸟的天堂”去去过几次？分别在什么时候？过几次？分别在什么时候？（2 2）每次去都看到了什么景）每次去都看到了什么景物？每次去时的感受有什么物？每次去时的感受有什么不同？为什么？不同？为什么？课文是怎样描写课文是怎样描写“我们我们”出游的时间和心情的出游的时间和心情的？吃过晚饭 热气已退 太阳落山 夏日的傍晚 白茫茫的水上没有一点波浪 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲