五级数学下册 设计长方体的包装方案课件 西师大.ppt
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1、西师大版五年级数学下册西师大版五年级数学下册设计长方体的包装方案设计长方体的包装方案教学目标教学目标1.通过设计长方体的包装方案让同学们认识到通过设计长方体的包装方案让同学们认识到在体积相同的情况下,表面积与它的长、宽、在体积相同的情况下,表面积与它的长、宽、高高的相差程度有关的道理。的相差程度有关的道理。2.通过数学活动,运用所学知识,获得解决简通过数学活动,运用所学知识,获得解决简单实际问题的经验、方法以及成功的体验。单实际问题的经验、方法以及成功的体验。3.培养同学们的创新意识、策略意识、实践能培养同学们的创新意识、策略意识、实践能力和空间观念。力和空间观念。16cm8cm4cm每每8个
2、包装成一盒,怎样包装个包装成一盒,怎样包装更省包装纸呢?更省包装纸呢?可以这样包可以这样包:可以这样包可以这样包:可以这样包可以这样包:还可以这样包还可以这样包:讨论:讨论:怎样包装会节省包装纸?怎样包装会节省包装纸?你发现了什么?你发现了什么?怎样尽可能使得所包装的物怎样尽可能使得所包装的物品的表面积最小?品的表面积最小?说说你的理由?说说你的理由?1.物体重合的面积越大,表面积就物体重合的面积越大,表面积就越小,包装用的纸也就越少。越小,包装用的纸也就越少。2.同样的体积下,长方体的表面积同样的体积下,长方体的表面积与它的长、宽、高的长度有关,长、与它的长、宽、高的长度有关,长、宽、高的长
3、度越接近,表面积就越宽、高的长度越接近,表面积就越小,当长、宽、高相等时,它的表小,当长、宽、高相等时,它的表面积最小。面积最小。16cm8cm4cm20个包装成一盒,怎样包装更个包装成一盒,怎样包装更省包装纸呢?省包装纸呢?知识拓展知识拓展包装的问题生活中很包装的问题生活中很常见,除了节省之外,常见,除了节省之外,我们还需要考虑到哪我们还需要考虑到哪些因素呢些因素呢?全课小结全课小结9、静夜四无邻,荒居旧业贫。2022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202210、雨中黄叶树,灯下白头人。2022/11/262022/11/262022/11/2611
4、/26/2022 9:04:18 AM11、以我独沈久,愧君相见频。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、故人江海别,几度隔山川。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November 26,202213、乍见翻疑梦,相悲各问年。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、他乡生白发,旧国见青山。26 十一月 20222022/11/262022/11/262022/11/2615、比不了得就不比,得不到的就不要。十一月 222022/
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