九级物理 11.4 水资源危机与节约用水课件 沪科.ppt
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1、沪科版同步教学课件沪科版同步教学课件第十一章从水之旅谈起第十一章从水之旅谈起第四节水资源危机和节约用水第四节水资源危机和节约用水水资源危机水资源危机 迄今为止，人类还未在地球以外的其他星球上发现迄今为止，人类还未在地球以外的其他星球上发现水。水是生命之源水。水是生命之源!人类在尽情地享用大自然的恩赐。人类在尽情地享用大自然的恩赐。有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，因为我们生活的这个星球有水，而且因为我们生活的这个星球有水，而且71%的表面积被水占着。的表面积被水占着。在宇航员看来，地球是一个蓝色的球，十分璀灿，太阳系家在宇航员看来，
2、地球是一个蓝色的球，十分璀灿，太阳系家庭中独一无二。地球拥有的水量非常巨大，总量为庭中独一无二。地球拥有的水量非常巨大，总量为13.86亿立亿立方千米。其中，方千米。其中，96.5%在海洋里；在海洋里；1.76%在冰川、冻土、雪盖在冰川、冻土、雪盖中，是固体状态；中，是固体状态；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大气和生物体中。因此可以说，从天空到地下，从陆地到海大气和生物体中。因此可以说，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。洋，到处都是水的世界。地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生
3、活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（占左右，其中的绝大部分（占99%），被冻结在远离人类的南），被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用，只有不到北两级和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。水量真如九牛一毛。污染严重，淡水减小污染严重，淡水减小堆满垃圾的
4、湖泊堆满垃圾的湖泊赤潮赤潮危害危害发生赤潮的海区的生态系统由于赤潮而遭到破发生赤潮的海区的生态系统由于赤潮而遭到破坏。其危害主要有：坏。其危害主要有：赤潮生物大量繁殖，覆盖海面，赤潮生物大量繁殖，覆盖海面，或附着在鱼类的鳃上，它们呼吸困难。或附着在鱼类的鳃上，它们呼吸困难。赤潮生物在生赤潮生物在生长繁殖的代谢过程和死亡的赤潮生物被微生物分解等过长繁殖的代谢过程和死亡的赤潮生物被微生物分解等过程中，消耗了海水中的溶解氧，使海水严重缺氧，鱼、程中，消耗了海水中的溶解氧，使海水严重缺氧，鱼、贝窒息而死；赤潮生物的死亡，促使细菌大量繁殖，有贝窒息而死；赤潮生物的死亡，促使细菌大量繁殖，有些细菌能产生有
5、毒物质。些细菌能产生有毒物质。有些赤潮生物体内及其代谢有些赤潮生物体内及其代谢产物含有生物毒素，引起鱼、贝中毒病变或死亡。如链产物含有生物毒素，引起鱼、贝中毒病变或死亡。如链状膝沟藻生的石房蛤毒素是一种剧烈的神经毒素。状膝沟藻生的石房蛤毒素是一种剧烈的神经毒素。缺水已是一个世界性的普遍现象缺水已是一个世界性的普遍现象干涸的水井干涸的水井荒芜的士地荒芜的士地缺水已是一个世界性的普遍现象。据统计，全世界有100多个国家存在不同程度的缺水问题，其中有28个国家被列为缺水国或严重缺水国。我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大
6、，名列世界第四位。但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。仅2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的约1.2倍。中国从20世纪70年代以来就开始闹水荒，这不是危言耸听，而是客观存在的事实。80年代以来，中国的水荒由局部逐渐蔓延至全国，情势越来越严重，对农业和国民经济已经带来了严重影响。中国水资源的分布情况是南多北少，而耕地的分布却是南少北多。比如，中国小麦、棉花的集中产区华北平原，耕地面积约占全国的40%，而水资源
7、只占全国的6%左右。水、土资源配合欠佳的状况，进一步加剧了中国北方地区缺水的程度。水是生命之源！面对严重的缺水、污染问题，要积极行动起来，珍惜每一滴水，采取节水技术、防治水污染、植树造林等多种措施，合理利用和保护水资源。世界水日：1993年1月18日，第47届联合国大会通过了193号决议。确定自1993年起，将每年的3月22日定为世界水日。徽标右上方弧线代表自来水管道和水龙头，滴下的一滴水被伸出的手掌接住。将“节水”之意寓于“接水”之中。表达的思想意义是：水是生命之源，珍惜每一滴水，是公民的义务和责任。珍惜每一滴水珍惜每一滴水水是生命之源水是生命之源宁宁 静静流水潺潺流水潺潺我们在家庭生活中用
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