2022年最新高校教师资格证之高等教育心理学题库包过题库含下载答案.docx
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1、2022年最新高校教师资格证之高等教育心理学题库包过题库含下载答案第一部分 单选题(50题)1、心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动的技术是( )。A.简述语意技术B.自我表露的技术C.提问技术D.澄清技术【答案】: B 2、期望理论的提出者是()。A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗洛姆D.亚当斯【答案】: C 3、(2019年真题)合格投资者是指具有一定风险识别能力和( )的投资者。A.收入能力B.负债能力C.风险评估能力D.风险承担能力【答案】: D 4、产生式迁移理论证实了()。A.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意B.桑代克的共同的“SR”
2、成分可以导致迁移C.熟练的基本技能可以自动迁移D.策略学习可以自动迁移【答案】: C 5、()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.外部强化D.自我强化【答案】: D 6、道德品质形成和转化的前提与基础是()。A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固【答案】: A 7、根据学习动机的作用与学习活动的关系,学习动机可分为()。A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的动机与低级的动机C.正确的动机与错误的动机D.近景的直接性动机和远景的间接性动机【答案】: D 8、在早期的迁移理论中,提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是()。
3、A.贾德B.安德森C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】: C 9、晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为( )。A.首因效应B.光环效应C.近因效应D.刻板效应【答案】: B 10、教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落,这是运用了哪个感知规律?()A.组合律B.活动律C.差异律D.强度律【答案】: D 11、陈述性知识一般以( )形式在头脑中贮存和表征。A.动作B.表象C.命题和命题网络D.以上三者【答案】: C 12、()是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象,以促进知识保持的记忆方法。A.记忆术B.联想C.替换D.系统化【答案】: A 13、在教育过程中,教师运用多媒体
4、为学生提供学习的感性材料,这种直观手段称之为()。A.实物直观B.言语直观C.模象直观D.想象直观【答案】: C 14、格式塔关于学习实质的看法,是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。这种动物是()。A.猿猴B.白鼠C.兔子D.鸽子【答案】: A 15、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是( )。A.共情技术B.情感反应技术C.具体化D.澄清技术【答案】: B 16、教师威信形成的基本条件不包括()。A.高尚的道德思想B.渊博的知识C.师生的平等交往D.高超的教育教学艺术【答案】: C 17、一个人在心理活动的
5、强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为()。A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】: C 18、态度的核心成分是()。A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分【答案】: C 19、(2017年真题)可以采取发行新股的方式进行增资的股权投资基金是( )。A.有限责任公司型B.合伙型C.股份有限公司型D.契约型【答案】: C 20、根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于()。A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平【答案】: A 21、研究表明,记忆效果最好的学习熟练程度为()。A.50%B.100%C.150%D.200%【答案】: C 22、
6、个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价,从而确立自我。这种自我称为()。A.投射自我B.理想自我C.社会自我D.镜中自我【答案】: A 23、在人际交往的(),谈话开始广泛涉及自我的许多方面,并有较深的情感卷入。A.定向阶段B.情感交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段【答案】: B 24、教师高尚的()、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。A.思想道德品质B.人格魅力C.情操D.品质【答案】: A 25、对于技术分析理解有误的是( )。 A.技术分析可以帮助投资者判断市场趋势B.技术分析提供的量化指标可以警示行情转折C.技术分析方法是对价格变动的根本原因的判断D.
7、技术分析方法的特点是比较直观【答案】: C 26、在实验法的3个变量中,勿须加以控制的变量是()。A.自变量B.因变量C.无关变量D.自变量与无关变量【答案】: B 27、学生的学习,可分为知识的学习、()的学习和行为规范的学习三类。A.态度B.情感C.道德D.技能【答案】: D 28、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是()。A.能力B.意志C.爱D.希望【答案】: D 29、(2017年真题)下列关于股权投资协议中的反摊薄条款的表述中,正确的是( )。A.用来保证股权投资基金权益的约定B.目标企业发行新股时,作为老股东的股权投资人可以按照比例优先认购C.当目标企业未达到设定的业绩约定
8、时,投资方要求其赎回相应股权D.约定目标企业董事会席位数量【答案】: A 30、心理学诞生于哪一年( )A.1789B.1879C.1897D.1978【答案】: B 31、心智技能的特点有()。A.抽象性、形象性、简编性B.抽象性、形象性、延伸性C.观念性、内潜性、延伸性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】: D 32、人格的核心是()。A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】: C 33、根据个人的经验,将孤立的项目连接成更大的单元,从而扩大记忆的容量。这种记忆信息编码策略称为()。A.组块B.组块化C.替换D.比较【答案】: B 34、期望理论的提出者是( )。A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗
9、鲁姆D.亚当斯【答案】: C 35、(2020年真题)某合伙型股权投资基金,共有投资者A、B、C三位有限合伙人。投资者C拟将其持有的全部合伙财产份额转让给投资者D,以下表述正确的是( )。A.、B.、C.、D.、【答案】: C 36、()是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】: C 37、以少数的学生为对象,在较短的时间内(520分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径。这一教学称为()。A.教学观摩B.
10、教学反思C.微型教学D.程序教学【答案】: C 38、美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是()。A.二因素理论B.群因素理论C.三元智力理论D.多元智力理论【答案】: C 39、外汇期货合约的优点包括( )。 A.市场流动性强B.交易手续简便C.费用低廉D.节约资金成本E【答案】: A 40、产生式迁移理论证实了()。A.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意B.桑代克的共同的“SR”成分可以导致迁移C.熟练的基本技能可以自动迁移D.策略学习可以自动迁移【答案】: C 41、期转现交易的流程包括( )。 A.交易双方商定期货平仓价格和现货买卖价格B.向交易所提出申请C.交易所核准,将买卖
11、双方期货头寸平仓D.买方收回货款E【答案】: A 42、在人际交往的(),谈话开始广泛涉及自我的许多方面,并有较深的情感卷入。A.定向阶段B.情感交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段【答案】: B 43、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是()。A.能力B.意志C.爱D.希望【答案】: D 44、()是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。A.教学反思B.教学监控C.教学计划D.教学设计【答案】: B 45、按照迁移的内容,学习迁移可分为()。A.正迁移与负迁移B.纵向迁移与横向
12、迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.特殊迁移与普遍迁移【答案】: D 46、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】: B 47、道德行为培养的关键是形成良好的()。A.道德习惯B.道德意志C.道德意识D.道德情景【答案】: A 48、教师如果能与学生打成一片,则容易使学生接受老师的观点,这种现象在宣传教育心理学中被称为()。A.皮格马利翁效应B.“自己人”效应C.威信效应D.“名片”效应【答案】: D 49、期货交易最早萌芽于( )。 A.美国B.欧洲C.亚洲D.南美洲【答案】: B 50、前面学习的材料
13、对识记和回忆后面学习材料的干扰是()。A.正抑制B.负抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制【答案】: C 第二部分 多选题(50题)1、学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面( )A.行为的激活B.行为的定向C.行为的维持D.行为的强化【答案】: ABCD 2、促进大学生认知发展的教育对策是( )。A.加强多边协作,形成大学生认知促进的合力B.加强大学生的自我反思能力的培养C.加强大学生的主体教育D.进行创造性思维训练【答案】: AC 3、道德情感的形式主要包括()。A.直觉的道德情感B.社会的道德情感C.想象的道德情感D.伦理的道德情感E.形式的道德情感确认答案【答案】: ACD 4、下列属于
14、短时记忆特点的是()。A.保持时间短B.容量有限C.意识清晰D.操作性强E.易受干扰确认答案【答案】: ABCD 5、大学生要学会品德修养的一些常用方法,如( )。A.启发诱导法B.学思并重法C.省察克治法D.积善成德法【答案】: BCD 6、建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有( )。A.情境B.协作C.会话D.意义建构【答案】: ABCD 7、大学生社会知觉有有哪些特征( )A.选择性B.显著性C.投射性D.两极性【答案】: ABCD 8、知识的学习包括哪几个主要过程?()A.知识的获得B.知识的表征C.知识的保持D.知识的应用E.知识的传播确认答案【答案】: ACD 9、大学生常见
15、的社会行为有哪些( )A.亲和行为B.侵犯行为C.选择行为D.知觉行为【答案】: ACD 10、大学生亲和行为的特点是( )。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为都会顺利进行【答案】: ABC 11、下列属于观察学习的过程的是()。A.注意B.保持C.模仿D.动机E.动作再现确认答案【答案】: ABD 12、道德意志一般应经历以下三个阶段( )。A.认同心B.下决心C.树信心D.立恒心【答案】: BCD 13、大学生社会知觉有有哪些特征( )A.选择性B.显著性C.投射性D.两极性【答案】: ABCD 14、特质
16、因素学派协助青少年进行职业选择的策略是( )。A.职业生涯的决定B.帮助学生自我了解C.获取有关工作的知识D.整合有关自我和职业的知识【答案】: BCD 15、影响大学生品德形成发展的内在因素,一般认为是( )。A.自我意识提高B.人生价值追求C.个体身心特征D.同伴关系【答案】: ABC 16、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面( )A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.长期-短期维度D.可控-不可控维度【答案】: ABD 17、大学生心理健康教育的原则有( )。A.全体与个别兼顾的原则B.科学性原则C.主体性原则D.发展性原则【答案】: ABCD 18、激发大学教师的工作积极性应遵循
17、的原则包括( )。A.精神激励与物质激励相结合B.奖励与惩罚相结合C.刚性与柔性相结合D.情感与制度相结合【答案】: AB 19、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因()。A.能力B.努力C.任务难度D.运气E.身心状况确认答案【答案】: ABCD 20、经典性条件反射的基本规律有()。A.获得B.消退C.泛化D.分化E.惩罚确认答案【答案】: ABCD 21、以下对行为主义的描述,正确的有( )。A.采用实验法B.重视研究行为C.重视个体的自我实现D.强调影响行为的外部因素【答案】: ABD 22、品德具有如下特征:个体性、道德性和( )。A.整体性B.主体性C.稳定性
18、D.社会性【答案】: ACD 23、创造性教学具有以下()基本特征。A.问题性B.探究性C.想象性D.趣味性E.个性化确认答案【答案】: AB 24、大学生情绪和情感的发展表现出( )。A.内隐性与波动性并存B.自尊与自卑并存C.温柔细腻与粗犷并存D.体验的内容更加丰富、深刻【答案】: AD 25、认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式( )A.认知结构迁移B.产生式迁移C.认知能力迁移D.认知策略迁移【答案】: ABD 26、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面( )A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.长期-短期维度D.可控-不可控维度【答案】: ABD 27、知识的学习包括哪几个主
19、要过程?()A.知识的获得B.知识的表征C.知识的保持D.知识的应用E.知识的传播确认答案【答案】: ACD 28、校园文化形态被分为以下哪几个方面( )。A.校园物质文化B.校园行为文化C.校园制度文化D.校园精神文化【答案】: ABCD 29、促进大学生认知发展的教育对策是( )。A.加强多边协作,形成大学生认知促进的合力B.加强大学生的自我反思能力的培养C.加强大学生的主体教育D.进行创造性思维训练【答案】: AC 30、个性心理特征包括( )。A.性格B.能力C.注意D.气质【答案】: ABD 31、大学生情绪和情感的发展表现出( )。A.内隐性与波动性并存B.自尊与自卑并存C.温柔细
20、腻与粗犷并存D.体验的内容更加丰富、深刻【答案】: AD 32、大学生的品德教育就是要回归现实生活,要从现实出发,( )。A.贴近现实B.贴近生活C.贴近课堂D.贴近大学生【答案】: ABD 33、大学生亲和行为的特点是( )。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为都会顺利进行【答案】: ABC 34、观察法可分为()。A.参与性观察与非参与性观察B.长期性观察与短期性观察C.系统性观察与非系统性观察D.情景性观察与控制性观察E.结构性观察与非结构性观察确认答案【答案】: AC 35、大学生职业生涯规划心理辅导的实
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