九级语文上册 第21课《陈涉世家》同步授课课件 人教实验.ppt
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1、陈陈胜胜吴吴广广起起义义第第2121课 陈涉世家涉世家1flash欣赏(点击图片播放)(点击图片播放)2学习目标学习目标1 1、了解陈涉起义这一历史事件,了解史记与司马、了解陈涉起义这一历史事件,了解史记与司马迁;迁;2 2、理解课文的基本内容;、理解课文的基本内容;3 3、熟读课文,疏通文意;了解陈胜、吴广领导的农民、熟读课文,疏通文意;了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。起义的经过及其历史意义。3 秦始皇统一中国后,为了强化专制主义的中央集权秦始皇统一中国后,为了强化专制主义的中央集权统治,推行强硬政策,对农民实行残酷剥削,大大加重统治,推行强硬政策,对农民实行残酷剥削,大大加
2、重了税赋和劳役的征发,这些急政暴行,导致了阶级矛盾了税赋和劳役的征发,这些急政暴行,导致了阶级矛盾的日益激化,农民起义一触即发。公元前的日益激化,农民起义一触即发。公元前209209年(秦二世年(秦二世元年),陈胜、吴广在大泽乡(今安微宿县境)率戍卒元年),陈胜、吴广在大泽乡(今安微宿县境)率戍卒900900人揭竿而起,建立了我国历史上第一个农民政权人揭竿而起,建立了我国历史上第一个农民政权张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年,但严重地张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年,但严重地动摇了秦王朝的封建统治。动摇了秦王朝的封建统治。写作背景:写作背景:4 司司马马迁迁(前前145145前前90
3、90),汉汉代代伟伟大大的的史史学学家家、文文学学家家。二二十十岁岁时时游游历历了了长长江江中中下下游游和和山山东东、河河南南一一带带,三三十十五五岁岁后后又又一一次次游游历历西西南南地地区区,尔尔后后继继承承父父职职为为太太史史令令。后后因因李李陵陵之之祸祸,惨惨受受宫宫刑刑。出出狱狱后后任任中中书书令令,潜潜心心著著作作史史记记,其其史史记记被被誉誉为为“史史家家之之绝绝唱唱,无无韵韵之离骚。之离骚。”司司马迁迁简介介5 史记史记,原名太史公书,原名太史公书,是我国第一部通是我国第一部通史,开创了纪体和书表的编写体例。史,开创了纪体和书表的编写体例。全书一百三十篇,全书一百三十篇,包括十二
4、包括十二本纪本纪(记历代帝王政迹)、八(记历代帝王政迹)、八书书(记各种典(记各种典章制度)、十章制度)、十表表(记大事年月)、三十(记大事年月)、三十世家世家(记侯国(记侯国兴亡)、七十兴亡)、七十列传列传(记重要历史人物的言行事功)五(记重要历史人物的言行事功)五个部分,共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝时长个部分,共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝时长达三千年的政治、经济和文化的历史,比较全面而深达三千年的政治、经济和文化的历史,比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌,对后世史学研究有刻地反映了我国古代的社会面貌,对后世史学研究有深远影响。鲁迅誉为深远影响。鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之
5、离骚史家之绝唱,无韵之离骚”。6 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝尝与人佣耕,与人佣耕,辍辍耕耕之之垄上,垄上,怅怅恨久之,曰:恨久之,曰:“苟苟富贵,无富贵,无相忘。相忘。”佣者笑而应曰:佣者笑而应曰:“若若为佣耕,何富贵为佣耕,何富贵也?也?”陈涉陈涉太息太息曰:曰:“嗟乎,燕雀嗟乎,燕雀安安知鸿鹄之志知鸿鹄之志哉!哉!”你你 叹息叹息 如果如果 曾经曾经 去、往去、往 停止停止 怎么怎么 失望失望 7译文译文 陈胜是阳城县人,表字叫涉。吴广是阳夏县人,陈胜是阳城县人,表字叫涉。吴广是阳夏县人,表字叫叔。
6、陈胜年轻的时候,曾经跟别人一道被雇佣表字叫叔。陈胜年轻的时候,曾经跟别人一道被雇佣耕地。(有一天,)他停止耕作走到田边高地(休息)耕地。(有一天,)他停止耕作走到田边高地(休息),怅然叹息了好长时间以后,对同伴们说:,怅然叹息了好长时间以后,对同伴们说:“有朝一有朝一日有谁富贵了,可别忘记咱穷哥儿们。日有谁富贵了,可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着同伴们笑着回答他:回答他:“你给人家耕地当牛马,哪里谈得上富贵啊你给人家耕地当牛马,哪里谈得上富贵啊!”!”陈胜长叹一声,说:陈胜长叹一声,说:“燕雀怎么能知道鸿鹄的凌燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊云壮志啊!”!”8 朗读第一段,朗读第一段,思考:思考
7、:1 1、先交代陈胜、吴广的、先交代陈胜、吴广的_,然后重点介绍,然后重点介绍_。“_”“_”,点明他雇农的身,点明他雇农的身分。分。“_”“_”,表现陈涉年轻,表现陈涉年轻时,对压迫剥削的雇佣生活强烈不满,希望摆脱痛苦时,对压迫剥削的雇佣生活强烈不满,希望摆脱痛苦处境,有远大志向。处境,有远大志向。辍耕之垄上,怅恨久之辍耕之垄上,怅恨久之尝与人佣耕尝与人佣耕姓名、籍贯姓名、籍贯陈胜陈胜9朗读第一段,朗读第一段,思考:思考:2.2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的?这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的?3.3.少年时期的陈胜的人物形象?少年时期的陈胜的人物形象?4.4.本段叙述了陈
8、胜青年时代的远大抱负,有什么作用?本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负,有什么作用?语言、动作、神态语言、动作、神态胸怀大志、远大抱负、敢于斗争胸怀大志、远大抱负、敢于斗争为以后领导起义作伏笔。为以后领导起义作伏笔。10 二世元年七月,发闾左二世元年七月,发闾左谪戍谪戍渔阳九渔阳九百人,百人,屯屯大泽乡。陈胜、吴广皆大泽乡。陈胜、吴广皆次当行次当行,为屯长。为屯长。会会天大雨,道不通,度已失期。天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今今亡亦死,亡亦死,举大计举大计亦死,亦死,等等死,死,死国死国可乎?可乎?”陈胜曰:陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻
9、二世少天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外以数谏故,上使外将兵将兵。今或闻无罪,二。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜怜之。之。或或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下公子扶苏、项燕,为天下唱唱,宜多应者。,宜多应者。”吴广以为然。吴广以为然。谪戍:强迫去守边谪戍:强迫去守边 屯:停驻。屯:停驻。次:编次。次:编次。会会:适逢,正赶上。适逢,正赶上。举大
10、计:发动大事,举大计:发动大事,指起义。指起义。等:同样。等:同样。死国:为国事而死。死国:为国事而死。将兵:带兵将兵:带兵 怜:爱戴。怜:爱戴。或:有的人或:有的人唱通唱通“倡倡”,首发。,首发。当行当行:当在征发之列。当在征发之列。11 乃行卜乃行卜。卜者知其。卜者知其指意指意,曰:,曰:“足足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,陈胜、吴广喜,念念鬼,曰:鬼,曰:“此教此教我先我先威众威众耳。耳。”乃乃丹书丹书帛曰:帛曰:“陈胜陈胜王王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固得鱼腹中书,固以以怪之矣。又怪之矣。又
11、间令间令吴吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:曰:“大楚兴,陈胜王!大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊卒皆夜惊恐。旦日,卒中恐。旦日,卒中往往语往往语,皆,皆指目指目陈胜。陈胜。乃行卜就去占卜。乃行卜就去占卜。指意意图。指意意图。念,考虑、思索。念,考虑、思索。威众威服众人。威众威服众人。丹,朱砂。书,写。丹,朱砂。书,写。王,称王。王,称王。以,通以,通“已已”。间(间(jinjin)令暗使。间,)令暗使。间,私自,偷着。私自,偷着。往往语到处谈论。往往语到处谈论。指目指指点点,互相以目指目指指点点,互相以目示意。示意。12秦二世皇帝元年秦二世皇帝元年7 7月,征召
12、穷苦的平民九百人去戍守渔阳,临时驻扎月,征召穷苦的平民九百人去戍守渔阳,临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍,并担任小队长。正碰上在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍,并担任小队长。正碰上下大雨,道路不通,估计已经误了期限。误了期限,按秦王朝的军下大雨,道路不通,估计已经误了期限。误了期限,按秦王朝的军法,就要杀头。陈胜、吴广在一起商量,说:法,就要杀头。陈胜、吴广在一起商量,说:“如今逃跑(抓了回如今逃跑(抓了回来)也是死,起来造反也是死,反正都是死,倒不如为国家而死,来)也是死,起来造反也是死,反正都是死,倒不如为国家而死,这样好吧?这样好吧?”陈胜说:陈胜说:“全国人民长期受秦王
13、朝压迫,痛苦不堪。全国人民长期受秦王朝压迫,痛苦不堪。我听说二世是(秦始皇的)小儿子,不该立为国君,该立的是长子我听说二世是(秦始皇的)小儿子,不该立为国君,该立的是长子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故,始皇派他到边疆去带兵。最扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故,始皇派他到边疆去带兵。最近传闻说,并不为什么罪名,二世就将他杀害。老百姓大多听说他近传闻说,并不为什么罪名,二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明,却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候,(曾)很贤明,却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候,(曾)多次立功,又爱护士卒,楚国人很爱怜他,有人认为他战死了,有多次立功,又爱护士卒,楚
14、国人很爱怜他,有人认为他战死了,有人认为逃走了。如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍,人认为逃走了。如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍,向全国发出号召,应当有很多人来响应的。向全国发出号召,应当有很多人来响应的。”吴广认为(这个见解)吴广认为(这个见解)很正确。很正确。译文译文13 二人于是去算卦。那算卦的人知道他俩的意图,说:二人于是去算卦。那算卦的人知道他俩的意图,说:“你你们的事都能办成,能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧们的事都能办成,能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧!”!”陈胜、吴广很高兴,(又)捉摸这陈胜、吴广很高兴,(又)捉摸这“问问鬼神问问鬼神”的意思,终于
15、的意思,终于悟出:悟出:“这是教我们先在众人中树立威信啊。这是教我们先在众人中树立威信啊。”于是用朱砂在于是用朱砂在绸条上写了绸条上写了“陈胜王陈胜王”三个字,再把绸条塞进人家网起来的一三个字,再把绸条塞进人家网起来的一条鱼肚子里,士兵买鱼回来烹食,发现了鱼肚子里的绸条,本条鱼肚子里,士兵买鱼回来烹食,发现了鱼肚子里的绸条,本来已经觉得奇怪了。(陈胜)又暗地里派吴广潜藏在驻地附近来已经觉得奇怪了。(陈胜)又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙当中,天黑以后点上灯笼(装鬼火),装做狐狸丛林里的神庙当中,天黑以后点上灯笼(装鬼火),装做狐狸的声音,向(士兵们)喊道:的声音,向(士兵们)喊道:“大
16、楚复兴,陈胜为王。大楚复兴,陈胜为王。”士兵士兵们一整夜既惊且怕。第二天,大家到处谈论这件事,都指指点们一整夜既惊且怕。第二天,大家到处谈论这件事,都指指点点的,互相示意地看着陈胜。点的,互相示意地看着陈胜。译文译文14 课堂讨论课堂讨论2.2.陈胜、吴广起义的原因陈胜、吴广起义的原因(直接原因)(直接原因)失期,法皆斩失期,法皆斩(根本原因)(根本原因)天下苦秦久矣天下苦秦久矣 1.1.陈胜、吴广在什么情况下起义的?陈胜、吴广在什么情况下起义的?会天大雨,道不通,度已失期。会天大雨,道不通,度已失期。(起义背景)(起义背景)失期,法皆斩失期,法皆斩3.3.谋划起义时陈胜作了那些形势分析?谋划
17、起义时陈胜作了那些形势分析?天下苦秦久矣天下苦秦久矣统治阶级内部政治危机统治阶级内部政治危机楚国人民反抗要求楚国人民反抗要求(政治见解精辟)(政治见解精辟)(领导才能卓越)(领导才能卓越)(斗争策略高超)(斗争策略高超)15威众策略(一)乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固已怪之矣。鱼腹藏书鱼腹藏书16威众策略(二)又间令吴广之又间令吴广之次所旁丛祠中,次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣夜篝火,狐鸣呼曰:呼曰:“大楚大楚兴,陈胜王兴,陈胜王”卒皆夜惊恐。卒皆夜惊恐。篝火狐鸣篝火狐鸣17卒中往往语皆指目陈胜18朗读第二段,完成下列练习。朗读第二段,完成下列练习。1.1.起义的
18、导火线是起义的导火线是_。2 2陈胜认为起义将取得人民支持的理由是:陈胜认为起义将取得人民支持的理由是:_ _,_ _。去渔阳途中去渔阳途中遇雨失期,遇雨失期,按法皆斩按法皆斩秦二世杀太子扶苏,引起人民不满秦二世杀太子扶苏,引起人民不满楚人怀念楚将项燕,有强烈的复国愿望楚人怀念楚将项燕,有强烈的复国愿望19 3 3为起义作的舆论准备是:为起义作的舆论准备是:_ _。_ _。4 4提出的起义口号是:提出的起义口号是:_。置书鱼腹置书鱼腹篝火狐鸣篝火狐鸣自称扶苏、项燕自称扶苏、项燕20 请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答:的文字
19、。回答:1 1、“_”“_”一句,概括了秦王朝对人民一句,概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深,这是起义压迫、剥削程度之深,这是起义根本原因根本原因,也是可以利用,也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾,即的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾,即假借假借_的名义,的名义,“为天下唱为天下唱”,以顺应民心,树立,以顺应民心,树立起义队伍的威信。他确信,只要义旗一举,起义队伍的威信。他确信,只要义旗一举,“宜多应者宜多应者”。显示了他显示了他有勇有谋有勇有谋天下苦秦久矣天下苦秦久矣扶苏、项燕扶苏、项燕212 2、_,_,制造舆论,的目的是,制造舆论,的目的是_鼓动人心
20、,树立威信,让戍卒相信鼓动人心,树立威信,让戍卒相信“大楚兴,陈胜王大楚兴,陈胜王”的必然趋势。结果,在戍卒中很快得到的必然趋势。结果,在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。鱼腹藏书鱼腹藏书篝火狐鸣篝火狐鸣此教我先威众耳。此教我先威众耳。22 吴广吴广素素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数数言欲亡,忿言欲亡,忿恚恚尉,尉,令辱之,以激怒其众。尉果令辱之,以激怒其众。尉果答答广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,佐之,并并杀两尉。杀两尉。召令徒属召令徒属曰:曰:“公等公等
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