2022年四川省教师资格自测模拟模拟题17.docx
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1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类,则以下何种特性与你的鉴定有关()。A.B.C.D.【答案】 A2. 【问题】 认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是()。A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说【答案】 B3. 【问题】 避役(变色龙)能在5分钟内将体色改变为与环境相似,比蛙等变色动物体色改变快得多,避役的变色调节机制是()。A.激素调节B.神经调节C.激素一神经调节D.神经一激素调节【答案】 B4. 【问题】 教师评分的绝对标准对应的评价方式是()。A.
2、诊断性评价B.配置性评价C.标准参照评价D.常模参照评价【答案】 C5. 【问题】 下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是()。A.通常自然界中的种群增曲线最终呈S型B.达到K值时种群增长率为零C.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速率逐步降低【答案】 D6. 【问题】 心脏瓣膜只能朝一个方向开放,保证了血液的流动方向是()。A.由心室心房动脉B.由心室心房静脉C.由心房心室静脉D.由心房心室动脉【答案】 D7. 【问题】 刺绣工人不小心被针刺到了右手食指,她迅速缩回右手并感觉疼。以下对该反射的分析错误的是()。A.“针刺”是引起缩手反射的非条件刺激B.缩手反射的感觉器位于右手食指
3、的皮肤内C.缩手反射并感觉到疼痛都是高级神经活动D.上述反射活动说明脊髓有反射和传导功能【答案】 C8. 【问题】 隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。A.察举制B.举孝廉C.九品中正制D.科举制【答案】 D9. 【问题】 人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作活动方式,称为 ( )。A.心智技能B.表演技能C.写作技能D.操作技能【答案】 D10. 【问题】 下列品种的培育与育种原理相符的是()。A.无子西瓜的培育染色体数目变异B.高产青霉菌株的培育基因重组C.用花粉(Ab)培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)基因突变D.培育能产生人胰岛素的大肠
4、杆菌染色体结构变异【答案】 A11. 【问题】 内化指在思想上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()。A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策略框架【答案】 B12. 【问题】 一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群,经过连续n代自交,获得的子代中,A.没有发生基因型频率的改变B.没有发生生物进化C.发生了隔离D.发生了自然选择【答案】 B13. 【问题】 在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中,将实验装置放在向阳处的主要目的是()。A.让植物叶片进行充分的光合作用B.有助于植物叶片的气孔张开C.促进酸雨与植物体内有机物反应D.帮助植物体
5、提高温度【答案】 B14. 【问题】 科学家研究利用动物做“生产车间”来生产人类所需的某些物质,呈现出了巨大的优越性。这就是()。A.转基因生物B.生物反应器C.仿生学D.动物乳房工业【答案】 B15. 【问题】 认知结构迁移理论的提出者是()。A.布鲁纳B.维纳C.苛勒D.奥苏伯尔【答案】 D16. 【问题】 一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于()水平。A.超常B.弱智C.中下D.中等【答案】 D17. 【问题】 德育过程的主要矛盾是()。A.教育者与德育内容、方法的矛盾B.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C.学生知的深与知的浅的矛盾D.教育者提出的道德要求与学生已有
6、品德水平的矛盾【答案】 D18. 【问题】 在课堂教学中,教师根据需要安排学生小组讨论,激励学生参与教学。这属于变化技能中的()。A.师生互动变化B.教学媒体变化C.教态变化D.信息传输信道变化【答案】 A19. 【问题】 教育心理学主要研宄的是学校教育中的()A.学生的学习B.教育措施C.学校环境D.学与教的规律【答案】 D20. 【问题】 根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于()。A.促进月季插枝生根B.棉花的保蕾保铃C.人工培育无子辣椒D.促进香蕉成熟【答案】 D二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 下列不属于我国中学的德育原则的是(
7、)。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.理论联系实际原则【答案】 ABCD2. 【问题】 智力的群体差异包括( )。A.性别差异B.年龄差异C.种族差异D.同龄团体差异【答案】 ABC3. 【问题】 根据一节课所完成的教学任务,课的类型分为( )。A.新授课和巩固课B.技能课和检查课C.理论课和实践课D.单一课和综合课【答案】 AB4. 【问题】 学习动机的两个基本成分是( )。A.学习兴趣B.学习需要C.学习态度D.学习期待E.学习自觉性【答案】 BD5. 【问题】 学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约()A.政治制度B.经济制度C.文化发展D.社会生
8、产力发展E.人的身心发展规律【答案】 ABD6. 【问题】 学生先学会了“电脑”的概念,然后再学习“笔记本电脑”这一概念,这种学习过程属于( )A.总括学习B.上位学习C.下位学习D.类属学习E.组合学习【答案】 CD7. 【问题】 下列属于道德情感的有( )。A.义务感B.责任感C.事业感D.自尊感E.集体主义【答案】 ABCD8. 【问题】 学生文化的成因包括( ) 。A.学生个人的身心特征B.同伴群体的影响C.师生的交互作用D.家庭社会经济地位E.社区的影响【答案】 ABCD9. 【问题】 研宄发现,在学生中常见的心理障碍主要有()A.攻击B.恐怖C.焦虑D.退缩E.自杀【答案】 ABC
9、D10. 【问题】 常用的教学方法有( )A.讨论法B.练习法C.谈话法D.讲授法E.实验法【答案】 ABCD11. 【问题】 情绪通常与生理需要相联系,人和动物都有情绪,其特点有()A.情境性B.暂时性C.外显性D.激动性E.稳定性【答案】 ABCD12. 【问题】 格式塔和桑代克之间的明显对立在于( )A.顿悟B.替代C.强化D.观察E.试误【答案】 A13. 【问题】 行为目标陈述具备的要素包括( )。A.产生条件B.具体目标C.总体目标D.行为标准E.主体原则【答案】 ABD14. 【问题】 动机的功能有( )。A.激活功能B.调整功能C.指向功能D.强化功能【答案】 ACD15. 【
10、问题】 沟通对于学校管理来说,有以下哪些功能?()A.作出判断评价B.信息传递C.控制D.激励E.情感交流【答案】 BCD16. 【问题】 下列说法符合当代教学观变革的有()A.从重视继承向重视创新转变B.从重视知识传授向重视能力培养转变C.从重视教法向重视学法转变D.从重视结果同重视过程转变E.从重视学生向重视教师转变【答案】 ABCD17. 【问题】 依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同,把教师职业技能分为()A.教学设计技能B.教学语言技能C.教学监控技能D.教学研究技能E.教学监督技能【答案】 ABCD18. 【问题】 教师在备课过程中主要应做好哪些工作()A.备教材B.备教具
11、C.备学生D.备板书E.备教法【答案】 AC19. 【问题】 提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?( )A.外化思路,进行显性教学B.帮助学生牢固地记忆知识C.提供多种变化,促进知识的概括D.重视知识间的联系,建立网络化结构E.结合具体学科,教授思维方法【答案】 BCD20. 【问题】 下列哪些选项体现了启发性教学原则( )A.不陵节而施B.不愤不启,不悱不发C.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达D.学不躐等E.晕而时习之【答案】 BC三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 一位初一数学教师在教学中认真负责,讲课较透彻,课后也会细心督促检查学生们学习,学生也付出较大努力,师生满
12、以为成绩会取得较大的收获,可实际情况不尽人意,付出与目标之间相去甚远。针对这种现象,结合相关理论,你认为数学教师该如何改变这种情况?【答案】1.运用记忆规律,促进知识保持(一)深度加工材料所谓深度加工,是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。(二)有效运用记忆术记忆术是运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义,以促进知识保持的策略。(三)进行组块化编码所谓组块,旨在信息编码过程中,利用存储在长时记忆系统当中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织,使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。(四)适当过度学习所谓过度学习,指在学习达到刚好成诵以后的附加学
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