新课标 高考英语专题复习 短文改错.ppt

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1、短文改错短文改错第一章第一章高考短文改错概说高考短文改错概说第一节第一节高考短文改错的题型特点高考短文改错的题型特点一、命题原则一、命题原则高考短文改错题的目的在于测试考生判断、发现、纠高考短文改错题的目的在于测试考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力，以考查考生在语篇综合运正语篇中语言错误的能力，以考查考生在语篇综合运用英语的准确性。它往往选用一篇用英语的准确性。它往往选用一篇120个词左右、内个词左右、内容鲜活、语言地道、通俗易懂的短文，供考生在阅读容鲜活、语言地道、通俗易懂的短文，供考生在阅读中判断、纠错，从而检测学生综合运用英语的准确性。中判断、纠错，从而检测学生综合运用英语的准确性

2、。命题的总原则是整篇理解、分行解题。设错的特点可命题的总原则是整篇理解、分行解题。设错的特点可用四个字来概括：对、错、加、删。解题要求可用四用四个字来概括：对、错、加、删。解题要求可用四句话来归纳，即正确划句话来归纳，即正确划，错词更正，缺词添加，多，错词更正，缺词添加，多词删除。四种要求都有相应的规范符号和格式，不可词删除。四种要求都有相应的规范符号和格式，不可用错和混淆。用错和混淆。2021/8/8 星期日1二、题材特点二、题材特点以记叙文为主，题材和语言都符合高中学生的实际；句子结构比较以记叙文为主，题材和语言都符合高中学生的实际；句子结构比较简单，以简单句为主。学生平时在书面表达中常出

3、现的错误也就是短简单，以简单句为主。学生平时在书面表达中常出现的错误也就是短文改错要考查的重点。文改错要考查的重点。全国全国NMET高考短文改错内容要点统计表（高考短文改错内容要点统计表（NMET19962003）内容要点内容要点体体 裁裁总词总词数数简单简单句句并列句并列句复合句复合句总总句数句数NMET1996NMET1996访问访问美国家庭美国家庭记记叙文叙文90906 62 20 08 8NMET1997NMET1997给给英英语语笔友写信笔友写信记记叙文叙文1031033 32 23 38 8NMET1998NMET1998最喜最喜爱爱的运的运动动应应用文用文1091098 82 2

4、1 11111NMET1999NMET1999看看电视电视引起的引起的问题问题记记叙文叙文93932 23 31 16 6NMET2000NMET2000老老师师鼓励比鼓励比赛获奖赛获奖记记叙文叙文1261264 43 33 31010NMET2001NMET2001独生女的独生女的烦恼烦恼记记叙文叙文1261264 41 13 38 8NMET2002NMET2002游游览览峨眉山峨眉山记记叙文叙文1241243 32 25 51010NMET2003NMET2003学会用英学会用英语语写作写作记记叙文叙文1111115 50 04 49 92021/8/8 星期日2三、错误类型三、错误类型

5、错误类型设置相对稳定，错词通常为六行；正确通常错误类型设置相对稳定，错词通常为六行；正确通常为一行；多词和漏词通常共三行如下表所示：为一行；多词和漏词通常共三行如下表所示：NMET19962003全国高考短文改错测试知识点统计表全国高考短文改错测试知识点统计表。错词错词多词多词漏词漏词正确正确NMET19966121NMET19976211NMET19986121NMET19996211NMET20006211NMET20016211NMET20025221NMET200362112021/8/8 星期日3四、考点分布四、考点分布（一）从词法上看，主要考查：动词的时态、语态、非谓语（一）从词法

6、上看，主要考查：动词的时态、语态、非谓语动词及情态动词的用法等（尤其是时态与非谓语动词）；动词及情态动词的用法等（尤其是时态与非谓语动词）；名词、代词的数和格；冠词的基本用法；形容词、副词的名词、代词的数和格；冠词的基本用法；形容词、副词的比较等级；主谓语一致和其他的一致关系；连词、关系词比较等级；主谓语一致和其他的一致关系；连词、关系词的使用等。的使用等。（二）从句法上来看，涉及到简单句、否定句、疑问句、省（二）从句法上来看，涉及到简单句、否定句、疑问句、省略、替代等。略、替代等。（三）从行文逻辑上看，人物的性别及与之相对应的代词、（三）从行文逻辑上看，人物的性别及与之相对应的代词、句义的并

7、列与转折、时间的顺序、数量的增减以及因果倒句义的并列与转折、时间的顺序、数量的增减以及因果倒置等，都是值得考虑的因素。置等，都是值得考虑的因素。NMET19962003全国高考短文改错测试知识点统计表全国高考短文改错测试知识点统计表2021/8/8 星期日4项目项目动动 词词名词名词连词连词形容词形容词副词副词代词代词冠词冠词介词介词时态时态非谓非谓语语NMET1996212112NMET199732112NMET19982111112NMET1999122112NMET2000213111NMET20011122111NMET20022111112NMET2003211311年份2021/8

8、/8 星期日5例例4Illtakethischancetowishyouwonderfultimeonyourbirthday.(2001北京春北京春)五、错误类型分析五、错误类型分析（一）漏词（一）漏词句中漏掉了必不可少的词语，导致句子结构和意义不完整，这句中漏掉了必不可少的词语，导致句子结构和意义不完整，这些词多为功能词，如系动词些词多为功能词，如系动词be、冠词、物主代词、介词及不定、冠词、物主代词、介词及不定式符号式符号“to”等。如：等。如：例例1Itsfamousmountainwithallkindsofplantsandanimals.(NMET2002)析：可数名词表泛指，前

9、面要加不定冠词，故在析：可数名词表泛指，前面要加不定冠词，故在famous前加前加a。例例2Iwashappywithanyprogrambuttheothersspentalottimearguing.(NMET1999)析：析：alot加加of才能接名词，故在才能接名词，故在time前加前加of。例例3ThedaybeforethespeechcontestEnglishteachertalkedtome.(NMET2000)析：可数名词前应有限定词修饰。根据文意应为析：可数名词前应有限定词修饰。根据文意应为“我的英语我的英语老师老师”，故在，故在English前加前加my。析：析：tim

10、e本为不可数名词，但当它表示本为不可数名词，但当它表示“一段时间一段时间”时，前面时，前面要加不定冠词要加不定冠词a,故在故在time前加前加a。2021/8/8 星期日6例例1Suddenly,IcaughtasightofmyEnglishteacherinthecrowd.(NMET2000)例例5MyparentslovemedearlyofcourseandwilldowhattheycanmakesurethatIgetagoodeducation.(NMET2001)析：本句中析：本句中can后省掉了与前面相同的实义动词后省掉了与前面相同的实义动词do，后面的，后面的不定式不定式

11、tomake作状语，故应在作状语，故应在make前加前加to。（二）多词（二）多词多词错误是指受汉语的干扰和影响，而出现汉语表达方式，多词错误是指受汉语的干扰和影响，而出现汉语表达方式，造成冗言，这些词多为冠词、介词、代词或连接词等。如：造成冗言，这些词多为冠词、介词、代词或连接词等。如：析：析：catchsightof为固定词组，意为为固定词组，意为“看到看到”，故将不定词，故将不定词a去掉。去掉。2021/8/8 星期日7析：此句是简单句，不含有定语从句，in other places 是句子的地点状语，故应将where去掉。例例2Butwedontseemtogetmuchtimetot

12、alkabouttogether.(NMET2001)析：去掉about。例例3Ihopethatbothyoutwocouldcomeandvisitussometimesoon.(NMET1995)析：句中both与two并用，属意义重复。表示“你们”俩可以说you two或you both.故应将both去掉。例例4Illspendallthewholeweekendreadingandpreparingforit.(NMET2000春春)析：all 与whole连用，造成语义重复，故将all去掉。例例5Insomeplacesyoumayborrowasmanybooksasyouwa

13、nt,inotherplaceswhereyouarelimitedtoacertainnumber,ofwhichsomemaybenovels.(NMET1994)2021/8/8 星期日8析：句中my picture and the prize 为并列主语，谓语动词 应用复数形式，故将is 改为are。（三）错词（三）错词错词原因很多，归纳起来，有以下几个方面：1、时态、语态误用例例1Thetimepassesquickly.(NMET2002)析：原文讲的是上周游览峨眉山，故将passes改为passed。例例2Booksmustbekeepforfourweeks.（NMET1994

14、）析：根据句意，该句为被动语态，故将keep改为kept。2、非谓语动词误用例例IwasoftenalittletiredafteradaysworkandwatchTVdemandsverylittleeffort.(NMET2002)析：动词原形不用作主语，故将watch 改为watching。3、主谓是否一致主语和代词是否一致。例例1Nowmypictureandtheprizeishanginginthelibrary。（。（NMET2000）2021/8/8 星期日9.析：此句中含一个感叹句作told的宾语，故应将that 改为what才正确。例例2TheSmithsdidhisbe

15、sttomakemefeelathome（NMET1996）.析：句子的主语为复数（the Smiths=史密斯夫妇或史密斯一家人），与之相应的人称代词his应改为their.4、形容词和副词（比较等级）的误用例例1Asaresult,peopleinthemodernworldgenerallylivemuchmorelongerthanpeopleinthepast.（NMET1999）析：longer本身即构成比较级，故将more去掉。例例2Afterlearningthebasicofthesubject,nothingelseseemedverypracticallytome.（NM

16、ET2001春）春）析：连系动词后要用形容词，故将practically改为parctical5、连接词的误用例例1Thefoodwasexpensiveandtheservicewasgood.（NMET2002）析：这里具有明显转折意义，需把and改成but。例例2ItoldMother,Father,SisterandallmyfriendsthatagreattimeIhad,（NMET1995）2021/8/8 星期日10析：根据上文可知，电视机卖掉以后全家人都看书，故应someone改为everyone.6、思维定势的干扰例例Ialsoenjoyedtheeveningwhenwe

17、spenttogether.（NMET1995）析：尽管evening 是时间名词，但是spend是及物动词，需要关系代词作宾语，故应将when改为which/that,或者将when去掉。、句式结构中平行、并列关系混乱例例Itwasverykindofyoutomeetmeattherailwaystationanddrovemetoyourhome.(NMET1996)析：句中drove应改为drive,才能与前面的to meet 平行并列关系。例例sweclimbedthemountains,wefedmonkeys,visitingtemplesandtoldstories.（NMET

18、1999）析：通过fed与told可知visiting需改为visit。8、行文逻辑错误例例Nowsomeoneathomereadsinstead.（NMET1999）2021/8/8 星期日11第二节第二节近年高考短文改错题详析近年高考短文改错题详析1996年高考题（保留原题序号，下同）年高考题（保留原题序号，下同）TodayIvisitedtheSmiths-myfirsttimevisit86-【答案和解析】本文记述了作者第一次访问一个美国家庭的情况。【答案和解析】本文记述了作者第一次访问一个美国家庭的情况。86、去掉、去掉time。Myfirstvisit表示表示“我的第一次访问我的

19、第一次访问”。toaAmericanfamily.Theyliveinasmall87-87、a改为改为an。American是以元音音素开头的单词，且是以元音音素开头的单词，且family为单数可数名词为单数可数名词town.Itwasverykindforthemtomeetme88-88、for改为改为of。Itsverykindofsbtodosth是一惯用句式，是一惯用句式，本句式中本句式中sb与该句的形容词存在主谓关系。而与该句的形容词存在主谓关系。而its+adj.+forsbtodo句式中，句式中，sb与形容词不存在主谓关系。与形容词不存在主谓关系。attherailwayst

20、ationanddrovemetotheirhome.89-89、drove改为改为drive。Drive和和meet为平行结构，是两个为平行结构，是两个并列的动词不定式（后一个不定式省略并列的动词不定式（后一个不定式省略to）。）。2021/8/8 星期日12at home.They offered me coffee and other 91-91：正确。：正确。drinks.We have a good time talking and laughing 92-92、have改为改为had。短文基本时态为一般过去时。短文基本时态为一般过去时。together.They eager to

21、know everything about 93-93、eager前加前加were。系表结构缺少连系动词。系表结构缺少连系动词。China and asked me lots of question.In fact.94-94、question改为改为questions。受。受lotsof修饰，修饰，question要用要用复数形式。复数形式。They are planning to visit China in next year.95_95、去掉、去掉in。当。当next,last,this,that等限定词修饰时间状语时，等限定词修饰时间状语时，前面一般不用介词。前面一般不用介词。.Th

22、e Smiths did his best to make me feel 90-90、将、将his改为改为their。TheSmiths指指“史密斯一家人或史密斯史密斯一家人或史密斯夫妇夫妇”，所以形容词性物主代词，所以形容词性物主代词their才能与主语一致。才能与主语一致。-2021/8/8 星期日131997年高考题Dear Bob,Hello.I learn about you from my English teacher,86-【答案和解析】本文是一封写给笔友的信。【答案和解析】本文是一封写给笔友的信。86、learn改为改为learned。Learned动作发生在写信之前。动作

23、发生在写信之前。Miss Fang.Id like to your penfriend,and get to 87-87、to后加后加be或或bacome。Wouldliketo句型中，句型中，to为不为不定式符号，后面需接动词原形。定式符号，后面需接动词原形。know more about your country.First,let me tell you something more about myself.88-88、去掉、去掉more。这是第一次给笔友写信，。这是第一次给笔友写信，more在此词不达在此词不达意。意。My name is Li Hua.I live in Beiji

24、ng.where is the 89-89、where改为改为which。非限定性定语从句缺少主语，。非限定性定语从句缺少主语，where只能作状语。只能作状语。Capital of China.I go to Hongqi Middle School.90-90、正确。、正确。2021/8/8 星期日14Westudyquiteafewsubjectsuchasmaths,Chinese,91-91、subject改为改为subjects。Afew后接可数名词的复数形式。后接可数名词的复数形式。Englishandphysics.Iusetoplayping-pongalot92-92、us

25、e改为改为used。Usedtodosth为一固定结构，表示为一固定结构，表示“过去过去常做常做”。Inmysparetime,butnowIaminterestingin93-93、interesting改为改为interested。Beinterestedin意为意为“对对感兴趣感兴趣”。Football.Doyouplayanyballgames?Whatyourfavourite94-94、what后面加后面加is。本句缺少谓语动词。本句缺少谓语动词。Sport?Ilookforwardtohearfromyousoon.95-95、hear改为改为hearing。Lookforwar

26、dto短语中，短语中，to为介词，后为介词，后加名词或动名词作宾语。加名词或动名词作宾语。Yours,LiHua2021/8/8 星期日151998年高考题年高考题MyFavouriteSportMyfavouritesportwasfootball.Iwasamemberof86【答案和解析】本文介绍了作者喜爱的足球运动。【答案和解析】本文介绍了作者喜爱的足球运动。86、was改为改为is。本文的基本时态为一般现在时。本文的基本时态为一般现在时ourschoolfootballteam.Wepractiseforthreetimes.8787、去掉、去掉for。在频率的名词前通常不加介词。在

27、频率的名词前通常不加介词。everyweekandoftenwatchfootballmatchonTV8888、match改为改为matches。Matches为名词复数表示类别。为名词复数表示类别。together.Playfootballnotonlymakesusgrowup8989、Play改为改为Playing。动词原形不能直接用作主语。动词原形不能直接用作主语。tallandstrongbutalsogiveusasenseoffairplayand9090、give改为改为gives。Gives和和makes为平行结构，构成并列并列为平行结构，构成并列并列谓语动词。谓语动词。t

28、eamspirit.Wemustkeepinmindthatweplay9191、正确。、正确。2021/8/8 星期日16fortheteaminsteadourselves.Also,thesport9292、instead后加后加of。Insteadof为固定短语。为固定短语。teachesustheimportantofobedience（服从），（服从），Each9393、important改为改为importance。Teach后可接名词或代词作宾后可接名词或代词作宾语，但不接形容词作宾语。语，但不接形容词作宾语。Playermustobeycaptain,whointhelead

29、erof9494、captain前加冠词前加冠词the。Captain为特指为特指theteam.Andtheymustnotbreaktherulestoo95oftenifwewanttowinthegame.95、they改为改为we。根据句意，主从句的主语应该一致。根据句意，主从句的主语应该一致。oftenifwewanttowinthegame.2021/8/8 星期日171999年高考题年高考题TheProblemwithTelevisionNowIcantwatchmuchtelevision,butafewyearsago,86.答案和解析】本文作者讲述了家里因看电视而引起的问

30、题。答案和解析】本文作者讲述了家里因看电视而引起的问题。86、去掉、去掉much。作者现在根本就不看电视了。作者现在根本就不看电视了Iwasusedtowatchiteverynight.Iwasoften87.87、去掉、去掉was。Usedtodosth意为意为“过去常常做过去常常做”，而而beusedtodoingsth则表示则表示“习惯于做习惯于做”。alittletiredafteradaysworkandwatchTV8888、watch改为改为watching。Watching在此句中作主语。在此句中作主语。demandsverylittleeffort.Unfortunate,

31、thereare89.89、Unfortunate改为改为Unfortunate。此处要求用副词，作状语。此处要求用副词，作状语。toomanypeopleamongmyfamily.Somewanted90.90、among改为改为in。此处。此处myfamily为为“我的家庭我的家庭”，因此不用，因此不用among。toseetheprogrammewhileotherspreferred91.91、the改为改为one。One与下一行的与下一行的anoother构成构成“一个一个另一另一个个”。2021/8/8 星期日18theothersspentalottimearguingandt

32、here93.93、alot后加后加of。alot不能直接修饰名词。不能直接修饰名词。wasnowayofsettlingthematterexceptby94.94、正确。、正确。sellingtheset.Nowsomeoneathomereadsinstead.95.95、someone改为改为everyone或或everybody。从全文语义来看，。从全文语义来看，应为应为“每一个人每一个人”。another.Iamhappywithanyprogrammebut92.92、am改为改为was。全文都是叙述过去的事情。全文都是叙述过去的事情。2021/8/8 星期日192000年高考题

33、年高考题TheydaybeforethespeechcontestEnglishteacher86.【解析】本文讲述一学生在老师的鼓励下【解析】本文讲述一学生在老师的鼓励下,参加演讲比赛获胜的故参加演讲比赛获胜的故事事86、English前加前加my。Teacher为单数可数名词为单数可数名词前面要有限定词。前面要有限定词。talkedtome.Shesaidthatsheandmyschoolmateall8787、schoolmate改为改为schoolmates。从常识判断，校友肯定不只。从常识判断，校友肯定不只一个。一个。wishedmesuccess,butitdidntmatter

34、thatIwould8888、that改为改为whether。Whether常与常与ornot搭配，表示搭配，表示“是否是否”之意。之意。winornot.WhenIwasonthestagethenextday,Ifeltso8989、正确。、正确。nervousasIshooklikealeaf.Thereweresomanypeople90.90、as改为改为that。本句为。本句为sothat句式，后面是一个以句式，后面是一个以that引导引导的结果状语从句。的结果状语从句。2021/8/8 星期日20present!Suddenly,IcaughtasightofmyEnglisht

35、eacherin91.91、去掉、去掉a。catchsightof（看见、瞥见）为一固定用法。（看见、瞥见）为一固定用法。thecrowd,Shewassmilingbutnoddingatme.Iremembered92.92、but改为改为and。Smiling和和nodding两个并列谓语之间，没有转两个并列谓语之间，没有转折意味。折意味。herwordsandcalmdown.Ididagoodjobandwonthefirst93.93、calm改为改为calmed。从前一句可以知道时态为一般过去时。从前一句可以知道时态为一般过去时。prize.Nowmypictureandthep

36、rizeishanginginthelibrary.94.94、is改为改为are。因为主语是。因为主语是mypictureandtheprize。谓语动词。谓语动词要用复数。要用复数。WheneverIseethemIwilloftenthinkofmyEnglishteacher.95.95、去掉、去掉often。句中已有。句中已有whenever，再用，再用often，属意义重复。，属意义重复。2021/8/8 星期日212001年高考题年高考题Likemostofmyschoolmates.Ihaveneitherbrothersnor7676、正确。、正确。sisters,inany

37、otherwords,Iamanonlychild.Myparents7777、去掉、去掉any。Inotherwords为一固定短语，意思是为一固定短语，意思是“换句话换句话说说”。lovemedearlyofcourseandwilldoalltheycanmakesure7878、在、在can后面加后面加to。Theycan后面承前省去了一个后面承前省去了一个do,theycan在此是定语从句修饰在此是定语从句修饰all，后面的不定式，后面的不定式tomakesure作目作目的状语，故的状语，故to在此不能省。这句话的意思是在此不能省。这句话的意思是“父母亲做他们力父母亲做他们力所能及的

38、事情，来保证我得到良好的教育所能及的事情，来保证我得到良好的教育”。thatIgetagoodeducation.Theydidnotwantmetodo7979、did改为改为do。整篇文章基本时态为一般现在时，此处用一般。整篇文章基本时态为一般现在时，此处用一般过去时态，显然错误。过去时态，显然错误。anyworkatfamily;theywantmetodevoteallmytimeto8080、family改为改为home。athome为固定短语。为固定短语。2021/8/8 星期日22mystudiessothatIllgetgoodmarksinallmysubject.We818

39、1、subject改为改为subjects。请注意前面的。请注意前面的all。maybeonefamilyandliveunderasameroof.butwedo8282、a改为改为the。same前应用定冠词。前应用定冠词。notseemtogetmuchtimetotalkabouttogether.Itlooks8383、去掉、去掉about。about后面没有宾语，后面没有宾语，about显属多余。显属多余。asifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.Dothey84.84、and改为改为or。avisitor和和aguest应是选择关系。意思是应

40、是选择关系。意思是“好好像我我的父母亲把我当作一个来访者或一个客人像我我的父母亲把我当作一个来访者或一个客人”。reallyunderstandtheirowndaughter?Whatthingsarein85.85、What改为改为How。“我想知道其它家庭的情况是怎样的我想知道其它家庭的情况是怎样的”。otherhomes,Isonder.2021/8/8 星期日232002年高考题年高考题LastweekmyparentsandItookatwo-daytriptoEmeiMountaininSichuan.Aseveryoneknows.itsfamous7676、在、在famous

41、前加前加a,注意注意mountain是单数可数名词。是单数可数名词。moutainwithallkindsofplantsandanimals.Theweather7777、正确。、正确。Wasfine.Itwasaboutnoonwearrivedatthefootof7878、we前加前加when，时间状语从句缺少连词引导。，时间状语从句缺少连词引导。Themountain.Thethreeofthemwereveryexcited.Aswe7979、them改为改为us.短文为第一人称。短文为第一人称。climbedthemountain,wefedmonkeys,visitingtem

42、ples8080、visiting改为改为visited。Fed,visited,told为并列谓语。为并列谓语。andtoldstories.OnthewayupIwasbusytakingpicture8181、picture要用复数形式要用复数形式pictures.。2021/8/8 星期日24sincethescenerywassobeautiful.Thetimepassesquickly.8282、passes改为改为passed,整个文章基本时态一般为过去时。整个文章基本时态一般为过去时。Eveningcamedown.Wespentthenightinahotelattheto

43、p8383、去掉、去掉down。ofthemountain.Thefoodwasexpensiveandtheservicewas8484、and改为改为but，因为此处意义发生转折。，因为此处意义发生转折。good.IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmy8585、去掉、去掉at。themoment在此用作连词，相当于在此用作连词，相当于assoonas。headtouchedthepillow.2021/8/8 星期日25第三节第三节高考短文改错的解题技巧高考短文改错的解题技巧一、短文改错真题分析示范一、短文改错真题分析示范下面就下面就2003年全国高

44、考短文改错题，谈谈短文改错题的解题技巧。年全国高考短文改错题，谈谈短文改错题的解题技巧。WhenIfirstlearnedtowriteinEnglish,Iranintomany7676、正确。、正确。difficulties.ThemainproblemwasinthatIalwaysthought7777、去掉、去掉in。was后面是一个以引导的宾语从句，后面是一个以引导的宾语从句，in是多余的。是多余的。inChineseandtriedtotranslateanythingintoEnglish.7878、anything改为改为everything。anything意为意为“任何事

45、任何事”，与句意不符。与句意不符。everyhing意为意为“所有的事所有的事”，符合句意。，符合句意。Myteacheradvisedmetokeepmydiary.Ifollowedher7979、my改为改为a。adviceandshouldputdown100wordsorsoeachday.8080、去掉、去掉should。put和和followed是平行结构，作并列谓语。是平行结构，作并列谓语。SoonIbegantoenjoytalktomyselfonpaperasIwas8181、talk改为改为talking。enjoy后面要求接动名词作宾语。后面要求接动名词作宾语。202

46、1/8/8 星期日26learningtoexpressmeinsimpleEnglish.OnedayIwrote8282、me改为改为myself。Expressoneself为一固定结构，意为为一固定结构，意为“表明表明意思、意见，表达思想意思、意见，表达思想”。alittlestoryandshowedtomyteachder.Shelikedit8383、showed后加后加it。showed在此作及物动词，后面缺少宾语。在此作及物动词，后面缺少宾语。verymuchandreadsittotheclass.Allsaidthestorywas8484、reads改为改为read。l

47、iked和和read为平行结构，是并列谓语。为平行结构，是并列谓语。agoodone.Theirwordwereagreatencouragementtome.85.85、word改为改为words。在此表示。在此表示“他们的话他们的话”之意。之意。2021/8/8 星期日27小结：小结：2003年高考短文改错题涉及到的语言测试点有：动词时年高考短文改错题涉及到的语言测试点有：动词时态态2个，名词复数个，名词复数1个，冠词个，冠词1个，介词个，介词1个，代词个，代词3个，非谓语个，非谓语动词动词1个。由此可见，善于进行语法分析是做好短文改错题的个。由此可见，善于进行语法分析是做好短文改错题的关

48、键。关键。二、短文改错题思路点拨二、短文改错题思路点拨（一）注意语篇环境，侧重语法分析（一）注意语篇环境，侧重语法分析首先，要认真阅读全文，弄懂文意，了解文章所创设的语言环首先，要认真阅读全文，弄懂文意，了解文章所创设的语言环境，为正确判断创造条件。做题时，要避免境，为正确判断创造条件。做题时，要避免“只见树木，不只见树木，不见森林见森林”的现象。眼光不能只盯在单句上，而是要跨越句子的现象。眼光不能只盯在单句上，而是要跨越句子层次，从整体的角度，从语篇的角度来分析考虑问题。如第层次，从整体的角度，从语篇的角度来分析考虑问题。如第80、84题，如果眼光只局限于当前题，如果眼光只局限于当前句，恐怕

49、就很难发现错误。句，恐怕就很难发现错误。做题思考的切入点应放在语法分析上。做题思考的切入点应放在语法分析上。（二）注意若干一致性问题（二）注意若干一致性问题一致性问题也是短文改错题常见的测试点。尤其要注意平行和并列一致性问题也是短文改错题常见的测试点。尤其要注意平行和并列结构。如结构。如2003年的短文改错题，从全局考虑，我们就可以发现年的短文改错题，从全局考虑，我们就可以发现许多一致性问题。许多一致性问题。80题题putdown与平行结构与平行结构followed的时态不一致的时态不一致；2021/8/8 星期日28第84题reads与平行结构liked的时态不一致；第85题Their wo

50、rd were a great主谓不一致等。在做题的过程中，主要查看的一致关系包括主谓是否一致，代词与指代物是否一致，比较对象和范围是否一致，时态是否呼应，逻辑和语篇结构是否一致等。如：Between the two buildings stand a hospital.分析：stand改为stands。此句为倒装句。主语应为hospital，而非buildings。又如：Both of his parents were ill.so he sent for a doctor to see him.分析：him改为them。父母亲是两人，应用them来代。（三）注意词的形式的误用三）注意词的形