2022年浙江省心理咨询师高分通关试卷.docx
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1、2022年心理咨询师试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 下面是某求助者MMPI-2的测验结果:A.无症状夸大或诈病倾向B.370题以后的回答无效C.没有不加区别地对项目做肯定回答D.有50道题回答矛盾或无法回答【答案】 C2. 【问题】 一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。A.紧张害怕B.情绪逆转C.逃避行为D.如释重负【答案】 B3. 【问题】 求助者,男性,15岁,初中三年级学生。A.生理因素B.社会原因C.人品因素D.认知原因【答案】 C4. 【问题】 共用题干A.A类神经症B.B类神经症C.C类神经症D.D类神经症【答案】 A
2、5. 【问题】 求助者,男性,33岁,已婚,公务员。A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症C.强迫性神经症D.恐怖性神经症【答案】 C6. 【问题】 下面是某求助者MMPI-2的测验结果:A.2B.43C.70D.160【答案】 B7. 【问题】 共用题干A.被动求医B.主动求医C.家人强迫D.转介而来【答案】 A8. 【问题】 共用题干A.强迫B.抑郁C.焦虑D.恐惧【答案】 C9. 【问题】 一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。A.经典性条件反射B.逆反性抑制C.操作性条件反射D.消退性抑制【答案】 D10. 【问题】 一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。A.经典性条件反
3、射B.逆反性抑制C.操作性条件反射D.消退性抑制【答案】 D11. 【问题】 共用题干A.被害妄想B.夸大妄想C.关系妄想D.嫉妒妄想【答案】 A12. 【问题】 求助者,男性,18岁,高中三年级学生。A.认知行为疗法B.厌恶疗法C.系统脱敏疗法D.暴露疗法【答案】 C13. 【问题】 共用题干A.女友催婚B.现实冲突C.父母压力D.道德规范【答案】 B14. 【问题】 案例一(51):A.鼓励鼓舞B.温暖热情C.积极关注D.通情达理【答案】 C15. 【问题】 求助者,女性,40岁,外企公司职员。A.明显的情绪B.痛苦的体验C.健康的心态D.现实的内容【答案】 D16. 【问题】 共用题干A
4、.钟情妄想B.被害妄想C.夸大妄想D.嫉妒妄想【答案】 C17. 【问题】 共用题干A.神经症B.一般心理问题C.神经症性心理问题D.严重心理问题【答案】 B18. 【问题】 共用题干A.目前无法判断真伪B.真性幻听C.可能存在他人评价D.假性幻听【答案】 A19. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.解释B.澄清C.面质D.指导【答案】 C20. 【问题】 一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。A.决定治疗场地B.确定刺激物C.商定实施程序D.选心理测验【答案】 B二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 嫉妒的特点包括( )。A.针对性
5、B.普遍性C.对抗性D.短暂性【答案】 ABC2. 【问题】 认同对于儿童心理发展的意义包括( )。A.认同能够带给儿童以归属感和成就感B.认同使儿童获得榜样的力量和发展动力C.认同对儿童性别意识的发展具有重要的影响D.认同对儿童道德意识的发展具有重要的影响【答案】 ABCD3. 【问题】 肖计划的“应对方式问卷”有6个分量表,其中包括()。(2009-11)A.求助B.投射C.幻想D.自责【答案】 ACD4. 【问题】 案例六:A.幻听B.钟情妄想C.幻嗅D.被害妄想【答案】 BD5. 【问题】 心理咨询师的谈话表明其()A.正确掌握相关技术B.正确掌握相关原则C.理解心理咨询的过程D.理解
6、心理咨询的性质【答案】 BD6. 【问题】 按照SCL-90的中国常模标准,可考虑筛选阳性的情况是()。A.总分超过160分B.任一因子分超过2分C.阳性项目数超过43项D.阴性项目数低于47项【答案】 ABCD7. 【问题】 案例一(2):A.开放式提问B.封闭式提问C.多重性问题D.多重选择性问题【答案】 ABC8. 【问题】 下列情况中,符合“痴呆”的特点的是( )。A.先天大脑发育不良B.后天获得的知识、能力下降或丧失C.本能的意向活动亢进D.意识常常不能保持清醒【答案】 BC9. 【问题】 16PF测验的基本人格因素包括( )。A.适应与焦虑性B.支配与顺从性C.怯懦与果断性D.激进
7、与保守性【答案】 BD10. 【问题】 健康心理学的工作领域包括( )。多选A.躯体疾病治疗中的心理问题B.压力的防御C.躯体疾病治疗中的医学问题D.流行病调查【答案】 AB11. 【问题】 般资料:求助者,男性,30岁,秘书。A.相对稳定的个性B.良好的社会功能C.较完整的自知力D.现实检验的能力【答案】 ACD12. 【问题】 无意识的内容包括()。A.没有觉察到的作用于感觉器官的外界刺激B.无需意识控制的自动化的行为C.没有觉察到的行为D.梦【答案】 ABCD13. 【问题】 内容效度的评估方法有( )A.专家判断法B.双向细目表法C.统计分析法D.经验推测法【答案】 ACD14. 【问
8、题】 一般资料:求助者,女性,48岁,公司职员。案例介绍:求助者的儿子在市重点中学读书,学习成绩一直非常优秀。高考前,儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会,坚持参加高考,但发挥失常,只被普通院校录取。求助者非常生气,怨自己的孩子不争气,不给自己长面子,很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾,为儿子上普通学校还是复读一年发愁,心里觉得不踏实,近2个月来经常发脾气,吃不下饭,睡不好觉,经常头痛,有时觉得心慌、无力,最近工作也出错,效率下降,受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗,但自己无心照顾,也觉察到了兄弟姐妹的不满,感觉非常委屈,于是前来心理咨询。A.个性特征B.体检结果C.情绪症状D.
9、教育情况【答案】 AB15. 【问题】 强制性思维的主要特点是()。A.思潮大量地涌现并不受意愿支配B.某种观念反复地出现并无法摆脱C.思维内容与环境保持联系D.思潮的内容往往杂乱多变【答案】 AD16. 【问题】 案例六:A.主观世界与客观世界的统一性原则B.心理活动的周期性原则C.精神活动的内在协调一致性原则D.人格的相对稳定性原则【答案】 ACD17. 【问题】 系统脱敏法起源于( )。A.精神分析的临床案例B.猫的实验性神经症C.斯金纳的动物实验D.沃尔普的动物实验【答案】 BD18. 【问题】 “能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗?”心理咨询师使用的提问方式与技术包括()。A.开放
10、式提问B.影响性技术C.封闭式提问D.具体化技术【答案】 AD19. 【问题】 社会学习理论强调( )的观点。A.人与社会环境相互作用B.模仿学习理论C.否认认知过程D.人类可替代学习【答案】 ABD20. 【问题】 除了描述性语言外,内容效度的确定也可采用一些统计分析方法,如()。A.复本相关B.计算两个评分者一致性C.再测法D.专家推测【答案】 ABC三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 一般资料:求助者,男性,20岁,大学二年级学生。案例介绍:求助者从小学到高中,一直学习努力,成绩名列前茅,是多年的三好学生和班干部,经常得到父母和老师的表扬。高考时以优异成绩考入某名牌大学,班里同
11、学都是各地来的尖子生,他的成绩只排在中下等水平,心里很失落,暗下决心要把名次提上来。但事与愿违,在第一学期的期末考试中他的名次没升反而下降了,甚至还出现了不及格。为此父母极为严厉地批评了他,他也觉得自己很没用,感到自己很没面子,老师不重视他,同学们也都看不起他。因此情绪低落,内心苦恼、焦虑。他觉得父母不再像以前那样爱他、关心他了。班长是一位女同学,对他学习、生活等很关心。他也愿意和班长讲讲自己的心里话,自己感觉喜欢上了班长,于是鼓足了勇气,表达了爱慕之情,但班长明确告诉他自己有男友,不能接受他的感情。初次恋爱就失败,他感受到了失恋的痛苦。兴趣明显下降,慢慢的不愿与人交往,整日没精打采、闷闷不乐
12、。近半年随着课程难度的加大,他的压力也越来越大,经常头昏、头痛,晚上入睡困难,全身疲惫不堪。记忆力大不如前,上课注意力不集中,学习效率下降。现在学习成绩已排到班里的倒数几名,父母、老师和同学注意到了他的问题,多次帮助他。但他觉得很无助,自己觉得没什么希望,这学期已无法上学。心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母是大学教授,对他要求严格,非常重视他的学习成绩,希望他能考上名牌大学将来继承他们的事业。求助者初二时,因课间和同学在讲台上打乒乓球被老师严厉批评并一同被罚站,当时觉得很丢人留下心理阴影。求助者性格内向,从小争强好胜,追求完美,但心理承受能力差。请根据以上案例回答以下问题。对本案例的诊断
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