2023家长会演讲稿学生发言.docx

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1、2023家长会演讲稿学生发言 2023家长会演讲稿学生发言 篇1 各位家长：你们好!我很兴奋能作为学生代表在此发言。首先我代表八(4)班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会。这个学期，我们班走了王悦同学，转来了三位新同学。我们大家相处得很融洽。在徐老师的带领下，我们班更加团结、主动向上了。月考刚刚结束，我们前一个月的学习状况也反应在了考卷上。我们的成果不是很志向，没有达到你们的目标。我们从原来的第一名降到了第四名，这是很大的落差!光是英语就和其他班级差了许多。我想，确定很多同学没有发挥出自己的真实水平。我们辜负了NINA对我们的期望，我们要振作起来!加倍努力!还有语文考试的默写，精

2、确率不是很高，关键还是没有重视，没有好好复习。我们应当好好检讨检讨这次的月考。我信任只要我们不懈努力，在期中考试中我们肯定会取得一个满足的成果。最近我们班的同学大多很晚回家，其缘由就是留在学校里抄作业。这一点特殊体现在英语上。这是一种懒散，敷衍的看法。这是对我们学业的不重视。我们要改掉这种抄作业的现象。只有心理上的重视，才能取得优异的成果。我们希望家长能多与我们沟通，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信念，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的指责，要帮孩子找到失败的缘由，从失败的阴影中走出来。希望家长能协作好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当

3、中。理解孩子，家长与孩子的关系应当是挚友，可能是因为有对比，当孩子了解了外国家长与孩子的关系后，在与家长生活中会有潜意识的对比，他会觉得不公允。并不是家长孩子难以沟通，而是我们孩子不愿吃亏。经常和家长说话没两句，看法产生分歧的时候，家长便会天经地义的拿出家长的架子，孩子不喜爱这样，便不再与父母沟通了。可是家长是那样爱自己的孩子，便经常没话找话，主动询问，这让孩子们觉得家长不行理喻，以至最终的吵架。这时的我们和家长其实都很无奈。我不知道家长是否都有自信觉得我自己的孩子，没有人比我更了解。可是，或许家长们错了。或许大部分家长们根本不了解孩子，或是没有孩子身边的一个好挚友更了解自己的孩子。或许您不试

4、着和孩子们做挚友，您恒久也不会看到另一个不一样的孩子。不要发觉我们一个缺点就狠狠的教训我们，或许那一两个小错误，让孩子对您的宽容失去了信念，那样孩子还敢说一个你或许不会接受的事吗。很多事正是因为家长的不接受，我们才没有说，而到最终发觉结果严峻了，才懊悔莫及。许多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为真负责，学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不肯定适合自己，因为每个人的详细假如没有一个目标，就会在学习中迷茫;假如没有一个安排，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后，依据成果的改变又做适当的调整。其次，学习要讲究效率。我感觉用心致志地听了

5、一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要仔细把握好课堂45分钟。第三状况并不相同。因此我认为，只需把握住一下几点，其余可以保持自己的方法。第一，学习肯定要有目的、安排。在时间足够的时候，依据自身状况往深拓展，达到更上一层楼的效果。我信任：只要家长多关切孩子，多协作学校，你们的孩子肯定会进步的!我们肯定会取得更大的成果的!我的讲话完了，感谢大家! 2023家长会演讲稿学生发言 篇2 敬重的老师、各位叔叔阿姨大家下午好：我叫x，是x班的学生，很兴奋你们在百忙之中抽空来参与这次的家长会。今日能在家长会上作为学生代表发言，我感到特别荣幸。在这里我要感谢学校领导和老师们对我们的辛勤培育和大力支持。回顾五年来

6、的学习与生活，我个人有些学习心得与体会与大家沟通一下：1、上课时我仔细听讲，老师提出的问题，我都仔细思索，主动回答;2、上课时决不搞小动作;3、不会不懂的题目想方法解决;4、按时完成老师布置的作业，尤其是双休日的作业，我都仔细完成。正确对待考试，学习是为了驾驭学问，提高解决问题的实力，使自己成为一个有用的人才。成果好了自然兴奋，成果不好也不能放弃，刚好查找缘由，改正错误，就会进步!为了让我们得到真正的、全面的教化，请让我在此代表全班的同学向各位家长爸爸妈妈们提几点建议：1、要以身作则，以身试教，做我们生活的榜样，学习的楷模，您的一言一行对我们都至关重要;2、要注意我们的学习过程，别只关切结果，

7、要时刻提示我们上课仔细听讲，端正学习看法;3、支持我们的课外阅读需求，读好书培育我们的情操，让我们在书本中找到幻想和真理，找到您的希望和价值;4、常常和我们沟通、谈心，我们恒久是您的儿女，在进步时须要你们的激励，在受委屈时须要你们的劝慰。时间如梭，转瞬间，我们已经在学校度过了五个春秋，蓦然回首，五年来我们已退去了当时的稚嫩与无知，多了些成熟与充溢，驾驭了很多文化学问，明白了很多做人的道理。这其中饱含者每一位老师的呕心沥血与谆谆教育，又倾注了多少爸爸妈妈的心血与含辛茹苦。在此我代表同学们向全部的老师和爸爸妈妈们深深的鞠躬。感谢你们的培育和教育，今日是母亲节，我代表全班同学向老师和妈妈们说声：我爱

8、您!我的发言结束了，感谢大家。 2023家长会演讲稿学生发言 篇3 敬重的各位老师、家长，敬爱的同学们，大家下午好!我是x班的x，很兴奋我能够代表全体同学在此发言。首先要真诚地感谢各位家长始终以来对我们学校各项工作的大力支持、关切、理解与信任并能在百忙中抽出自己珍贵的时间前来参与本次家校携手会!初中，是学生由无趣的童年向青少年转变和特性渐渐形成的时期，是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育方面我们都会面临很多新的问题。譬如出现自我

9、意识发生改变，对自己产生了剧烈的爱好，热衷于思索自己的优点、缺点、特点。显得非常“自恋”，同时又常常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完备”而懊丧。又或是独立性增加，总是希望得到他人的承认和敬重，希望摆脱成人的约束，渴望独立等等诸如此类的问题。所以在这特别的时期，我们的发展更须要得到老师的关注与父母的关怀，只有这样才能顺当度过这令人苦恼又兴奋的青春发育期!在此，我想代表同学们向家长、老师们提一点小要求，希望我们能够更好的相处!(1)、多给我们一些敬重，像对待成人一样对待我们，给我们有发表看法和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取我们的话语权。这样只会使我们更加厌恶学习。(2)、请尽可能理解我们。青春期

10、终归只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，我们的看法、推断很可能常常是不妥当甚至是荒.唐的。身为当然长辈的你们可以不同意乃至反对，但在推翻我们看法的同时，能否略微将语气放缓一些，以一个同等的身份来与我们沟通。不要总是摆出一副“我是过来人，你不听我的总没好处”的表情，这样只会使我们越来越生疏。(3)、多夸夸我们，让我们意识到自己还是有人在乎，有人疼爱的。也让我们了解到原来我们原来就很美!这样，我们之间的关系肯定会非常和谐!有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的

11、学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化事倍功半。而家长们也肯定想知道原委什么样的家长在孩子心目中才算是“满分”呢?这你们就不用担忧了，因为我已将我们心目中的满分家长准则归纳成了“三型”!(1)、做一个榜样型的家长。协作老师加强对孩子进行思想教化和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，不要说一套做一套。上午自己教化孩子不要赌博，下午又忙着“建长城”;自己说要讲文明、懂礼貌，走在大街上又乱扔垃圾。这样的“言行不一”，可不能起到树榜样的效果哦!(2)、做一个“监督”型的家长。请留意，我这里所说的“监督”并不是指死盯着我们学习，有

12、没有听老师话，有没有写作业。而是“监督”我们的心情!我们认为，一个真正的好老爸或老妈应当是通情达理，懂得我们心声，懂得让我们劳逸结合的好家长!通过视察我们的表情、动作、神态、语气等等的微小之处，来支配我们接下来的学习工作。只有这样，我们才能发自内心的说一声：“老爸(妈)，有你，真好!”(3)做一个“无趣”型的家长。所谓“无趣”，即保持一颗金子般童年的心!会用孩子的语言与我们沟通，会说一些幽默的话来调剂生活。这样你们才能越活越年轻，我们也才能越学越舒心!最终希望各位家长与老师们对我们这些年少轻狂的“小大人”们，多多指教!我的发言完毕感谢! 2023家长会演讲稿学生发言 篇4 尊敬的老师，敬爱的叔

13、叔阿姨们：你们好!我叫x，能够代表同学们在此次家长会上发言，我感到特别荣幸。在这里我要感谢学校领导和老师们对我的辛勤培育和大力支持。时间如梭，转瞬间，我们已步入了至关重要的六年级。六年来，我们驾驭了很多文化学问，明白了很多做人的道理。这其中饱含者每一位老师谆谆教育，又倾注了家长们的含辛茹苦。在此我代表同学们向全部的老师和爸爸妈妈们表示深深的感谢，感谢你们的培育和教育。回顾六年来的学习与生活，我个人有些学习心得与体会与大家沟通一下：首先，上课必需仔细听讲，思想绝不开小差。平常，我要求自己只要上课铃一响，就必需进入状态，打起十二分的精力仔细听课。老师在课上讲的学问都很重要，假如不仔细听讲，就肯定不

14、会取得好的成果。我们必需要珍惜课上珍贵的每一分、每一刻。其次，上课时肯定要把不懂的问题向老师请教，把学过的学问弄明白了才能驾驭新的学问。只要我会的问题，我肯定会举起手，等待老师的提问。回答问题要主动，不要怕错、不能害怕，只有发觉错误才能明白自己还有哪些不懂，刚好订正错误才能驾驭学问提高成果。再则，不是把老师说过的话记住就完了，肯定要了解这样做题的道理，为什么要这样。死记硬背是没有用的，肯定要搞清晰、弄明白，才能够保证学习的质量。另外，课后的学习也很重要。肯定要仔细完成老师布置的作业，独立思索，遇到不会的问题刚好请教。做完作业后，我一般都会给自己留出几分钟检查作业的时间，把做错的题改过来，再一遍

15、一遍的反复读题，直到把这道题记住了，下次不会再做错为止。我还建议同学们多读些课外书，因为书不仅可以让我们学到学问，还能让我们开阔视野，同时还可以缓解学习的压力。莎士比亚说，“书籍是全世界的养分品”，读的书多了，对学习当然也是有帮助的。以上就是我的几点学习方法，还希望大家多提看法。我信任，有了家长的协作与支持，加上同学们的努力，我们的成果肯定会有更大的进步!让我们一起加油吧!感谢大家! 2023家长会演讲稿学生发言 篇5 敬重的老师们，敬爱的爸爸妈妈们：大家下午好!我很荣幸能够代表同学们在此次家长会上发言。首先，我代表各位同学向在场的爸爸妈妈们说一声：爸、妈，你们辛苦了，感谢你们!你们不辞辛苦将

16、我们抚养长大，为了我们，你们付出了心血，却不求回报。望子成龙，望女成凤，这是每对父母心底最殷切的期望。对大多数父母来说，孩子的好成果是对你们辛苦付出的确定，因此，好多父母只看到分数，名次，却忽视了孩子内心的感受，比如，孩子成果退步了，分数下降了，他自己内心都已经感到特别难过了，他此时最须要的是一个激励的眼神，一句激励的话，而不是指责。假如连他最信任、最值得依靠的人都否定自己，那么他肯定觉得世界都抛弃了他。信念常在，是因为受到他人的确定，假如全部人都怀疑自己，再坚持的人也可能动摇。所以，我们希望父母多激励我们，多看到我们的优点。对于我的同学我也想说一句，我们不能总期望父母为我们做到一切，做到完备

17、无暇，我们总要求父母做这做那，或埋怨父母这做得不够好，那做得不够好，我们可曾想过：父母生日是哪天?今年多大?爱吃什么?爱玩什么这些都是一些日常生活中最平常不过的问题。但是，我们真的能够答得出来吗?而父母呢，你们是否知道我们喜爱什么，厌烦什么，以及我们喜爱和厌烦的缘由?有些父母可能会说，我每天上班工作，下班回家还要做饭，每天辛苦得不得了，你们孩子还说我这不好，那不了解你们，我骂你们几句，你们还生气，甚至还顶嘴。可是你们可能忽视了，我们也是人，我们也有心，我们也有喜怒哀乐等等各种心情，我们也有尊严，我们也要面子!有句俗话说：人生仅三万天，儿女行孝不足三百天。的确，我们幼时，全由父母悉心照料，上学后

18、的一天大部分时间全在校内，成年后结婚有自己的家，又有自己的事业，对父母的探望也少之又少，我们和父母之间的沟通实在是太少了，正因为不理解对方，才会发生诸多的不开心。再过一学期，我们就要升入初中了，希望父母们能多激励我们，多确定我们，多理解我们，我们也多体谅父母的心情，顺顺当利渡过人生的第一个转折点!在此，我祝天下全部的父母，身体健康，快乐欢乐!也祝全部的学生，学业有成!感谢。 2023家长会演讲稿学生发言 篇6 敬重的老师、敬爱的同学们及家长们：大家好!我是初一(1)班的班长，非常荣幸能代表我们班的全体学生做这次的发言，也非常感谢班主任信任我，给我这次机会。本次我所要讲的主要内容就是正确的家庭教

19、化对一个孩子有多重要。我信任现在大部分的家庭里面都会两个孩子吧，终归现在国家政策开放了，但是你们生了两个却不知道怎么去教化两个小孩，这时候你们可能会在心里想，我懂什么，你们怎么教化小孩还须要我来教?请你们耐性的听我讲完，再做结论。当你们看到自己的两个小孩发生争吵打闹了，是不是总会指责大的?不管缘由就把小的护在身后，去指责教化大的，因为大的就应当要让着小的，我不知道你们这是哪来的教化理念，你们这样做的结果是什么，是骂坏了大的，宠坏了小的，只会让大的觉得不公允，觉得你们偏心，觉得你们根本不爱他，就是因为不想要他，才给他多生了一个弟弟妹妹，你恒久不知道你护着小的，指着他骂的时候，那小小的动作对他的损

20、害有多大，他就会在心里想“是觉得我会损害妹妹(弟弟)吗?这是把我当敌人了吗?我是不是原来就是多余的?”带着两个小孩出去逛街，是不是大的几乎不会哭着喊着要这个要那个，你以为这是他的懂事吗，其实并不是，他只是清晰，他就算说了也不行能实现，只会说他不懂事，知不知道这东西有多贵，爸爸妈妈赚钱有多辛苦，而小的要买的衣服、玩具、吃的、你都会满意。我特殊想问你们一句，这又是谁教你们的教化方式?全部以后你也不要怪两个小孩相处不和谐，根本不像是亲兄弟，亲姐弟，那都是你们一手造成的。几乎从来不会夸奖孩子，就算他做的很好，你也不会满足，最好的恒久是别人家的小孩，我们从小到大听得最多的话就是，“你看别人家的小孩怎么怎

21、么样，你看你呢”我恒久理解不了，去贬低自己的孩子对你有什么好处，人无完人，任何人都会有自己的优缺点，你非得拿别人的优点跟自己孩子的缺点做比较，你让他有什么方法?别人家的小孩会做饭给爸爸妈妈吃，你拿来打击自己的孩子，却看不到他每年都记得你们的生日，给你们送礼物;别人家的小孩成果优异，年级第一，你拿出来作为例子教化你的孩子，却看不到他在学校运动会上拿了年级第一。孩子的爱好被你们当成是无理取闹，只有学习才是最主要的，当孩子脑子里只想着学习了，你们又会说，你能不能出去玩一会，都在房间里看了一天的书了，可你没想过，因为您以前总是管着他让他学习，他现在没有挚友，也没有任何会玩的东西。孩子变成什么样，你不要

22、去问孩子为什么，你最先问的就应当是你自己，是你一点一点把他教化成这样的。多去想想自己孩子的优点吧，多夸赞他，别人你们的关系渐渐的渐行渐远的，你没发觉你的孩子渐渐的什么事都不情愿跟你共享，是情愿待在自己的世界里吗?他们慢慢的已经不想你们再走进他的内心世界了，我真心希望你们能变更下自己的教化方法，多换位思索一下，别再对孩子无形的造成损害了，他们真的很希望你们能对他们说一句，孩子你是我的傲慢，你是最棒的!我很庆幸，我的父母是那样的开明，从小给了我最正确的教化。感谢你们。我的发言完毕感谢大家。 2023家长会演讲稿学生发言 篇7 大家好!感谢各位能刚好的通过网络平台参与我们_ _中学_ _班在这个学期

23、的第一个家长会。在这个特别的时期里，我们我们不得已只能运用网络的方式来进行学习和绽开这次的会议，对此造成的不便，还望各位家长能够理解。那么，先来说说这次会议的重点。对于我们因为流行病毒的缘由导致不能正常开学这点，各位家长都已经知道了。我们消防也特别感谢各位家长的理解和打算。终归这一切都是为了学生们的健康，为了我们的课堂能顺当的进行下去。我们这次的家长会的主题，照旧是围围着学生来进行。信任各位家长都已经留意到了开学再次延迟的消息。这也意味着我们不得不接着通过网络平台的方式来授课。前一段时间的时候，通过网络的授课，作为老师来说，其实我觉得效果还不错。面对网络，学生们的确表现处了不小的爱好。在上课的

24、时候也更加的仔细、细致。但是，应当是对网课的簇新劲过去，不少的同学在上课的时候出现了心不在蔫，甚至留意力严峻不足的状况。对此，我们也有找同学们单独探讨过。但“远水解不了近渴”，网课的日子可能还有不断的时间，但我们的学习已经起先进入关键时期了。在此，我想恳求各位家都能做好管理，在家中的时候主动的监督学生学习，按时的检查好作业，并且，最重要的一点，督促好学生们在晚上刚好的就寝，保证其次天学习的精神。这是特别重要的!我明白，各位家长对网络授课始终感到担忧。网课是一个全新的方式，也是一个全新的平台。对学生来说，甚至对我们来说，这都是相当生疏的。但是经过这么一段时间的适应，我们已经学会了如何在网课中完成

25、授课，学习学问。并且，通过网络的便利性，我们也能更好的将课堂讲解并描述的绘声绘色!我信任，这回是我们平常是课堂上难以接触到的优势。但同时，作为管理上的劣势，我们就必需要靠各位家长的主动帮助!做好孩子们的管理工作，但是也请不要过多的干涉，要保证学生们自觉性的同时做好管理，防止学生因为环境因素出现懒散、不专注、时间支配不当等问题!希望各位家长都能依据同学们的状况做好监督工作。我的演讲结束，感谢大家! 2023家长会演讲稿学生发言 篇8 敬重的各位家长：大家好!首先，请允许我代表初一(8)班全体科任老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对本班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作

26、的大力支持，感谢大家这半学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。今日，借此机会和大家做一下沟通，希望在我们共同努力和协作下，使您的孩子能在最短的时间内得到最大可能的进步和提高。孩子是我们国家的将来，孩子也是我们晚年华蜜生活的希望，正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，现在的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责;否则，在孩子升学时，我们家

27、长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还须要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培育成栋梁之才，自己也能有一个华蜜的晚年。这应当是我们家长考虑的最重要的一个话题。事实上初中讲授的学问并不太多，只要仔细去听，仔细去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教化家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以干脆升入初中，所以目前许多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把

28、学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成果不志向，对学习缺乏信念，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成果对初中时期的成果并不肯定起确定性的作用。有些孩子初一入学成果并不志向，但由于初中阶段的努力，照样能上重点中学;而有些孩子小学阶段成果很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的缘由，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成果下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能马上抓紧时间早读，上课不仔细听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强。这其实须要我们老师和家长帮助孩子

29、树立正确的相识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规则，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展。初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成仔细、勤奋、踏实学习的好习惯，要能练好坐功，有较强的自我约束和限制实力。这是今后三年乃至于到中学学习的基础。终归孩子上中学我们不行能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。假如孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，那么以后再也不用操劳，包括以后离开您上中学，上高校。或许为此您少挣了点钱，少打了几场麻将，少看了一会电视，或者每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈

30、子的前途相比较，我想明理的家长们肯定认为这点付出是值得的。有些家长认为把自己的孩子送进城关中学，孩子就能顺当的跨进灵台一中的大门，自己却放手把孩子交给学校全权管理，有些家长则把孩子托付给亲戚或托管去管理，这样的想法和做法都是很不行取的。有些家长说自己没多少文化，孩子学得东西自己都不懂，其实我们的家长要明白，做家长的不是教孩子怎样做题，而是怎样做人，怎样养成学习的好习惯，假如他学会了做人，学会了学习，那他还有什么学不会的?或许亲戚能帮你照看孩子的起居，托管能帮助孩子讲评一些作业，但试问有谁能像爱自己的孩子一样爱别人的孩子。假如其他人是桨，那么你就是舵手，您必需自己掌控方向，而他们只能助你一臂之力

31、。作为班主任，作为任课老师，为学生的成长做出努力也是责无旁贷的，但班主任、任课老师要管理两个班的学生，要把自己的精力分给53个乃至92个孩子，能用到你孩子身上的精力必定是很有限的，更何况我们也有自己的孩子，而我们的家长们则只有一个孩子，所以，家庭教化必定比学校教化更为重要，每个家长在给孩子创建良好学习环境的同时肯定不要忽视了您对孩子的监管和教化。有些家长会说，孩子不听我们的话，老师的话很听，那么问题出在哪里?老师只管孩子三年，而家长们要管孩子一辈子，假如你不在教化孩子问题上多下功夫，那么怎样的家庭教化就会造就怎样的孩子。所以，在这里我建议：家庭要担当起教化子女的首要任务，而不要把孩子象皮球一样

32、踢给学校，踢给他人;家庭要和谐，尤其父母双方在有冲突时不要当着孩子的面吵架，能为孩子供应祥和华蜜的环境;削减不必要的应酬，当一方有应酬时，另一方尽量要和孩子呆在一起;平常多和孩子沟通、谈心，跟他一起制定学习目标和安排，并监督其实施，激励他前进，通过你坚持不懈的努力，信任孩子肯定会有进步的;行为习惯方面家长要做好表率，当着孩子的面少谈社会的阴暗面，让他做个纯净可爱的学生，因为纯净可爱的学生人见人爱，不要让他太势利，太自我，应教化他多为集体处力，学会宽容，学生与人友好相处。因为对学习成果的认同是人身的一小部分，对为人和实力的认同是人生的一大部分。有些家长听了会想，你这么说是不是为了推卸老师的责任，

33、我可以向每个家长们表明，每个老师都肯定会尽自己所能去管教您的孩子。下面我先谈谈班级的基本状况和我一些不太成熟的个人观点。一、基本状况我们班共有学生53人，其中男生28人，女生25人，男女比例尚可。实不相瞒，在分班时，七年级12个班均根据分数平衡分班，我们班是平衡班中极为一般的一个班，入校时班级第一名是全级第十一名，但我们班班风还是比较正气的，从任课老师反映的状况来看，目前管理上短暂还没有非常麻烦的学生，男生中除了一些有点淘气的学生比较好动，爱讲几句空话外，基本都很可爱、很厚道，女生也比较纯朴、乖巧。但是，班级基础较差的学生还是比较多，尤其是住校男生，除了纪律上违纪状况多外，把班级倒数四名全揽了

34、，所以，虽然开学只有半学期，但本该初二时才出现的两极分化已有所显现。再从平常表现看，主要存在以下一些问题：1.少数学生行为规范较差，喜爱插话，好动，留意力难集中。(如： )2.作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有刚好进行订正。(如：)3.不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4.马虎马虎，常丢三拉四，有的好学生，遗忘带作业，遗忘带桌布椅套，校签，须要家长送过来，或是回家取。()5.个别学生不会自主学习。6.自习课上总有学生管不住自己，会回头说话;有学生会在放学后不刚好回家。(如：)7.座位问题。分座原则，按学习成果，个子

35、凹凸等搭配。8.校内住宿学生管理难度较大，(如不按时休息，卫生习惯差等)。从考试状况来看，本次共进行了两次大型考试。中期考试是对学生半学期以来学习状况的检测，我们班结果还是可以的。从本次中期考试来看，在初一12个平行班中，十二班七科及格率和优秀率均名列第一，总分600分以上学生4人，其中三名学生名列全级第十名。再从前半学期值周考核结果来看，十二班位居全校40个教学班第四名，初一级第一名，成果也还算可以。(看成果表分析)，这次考试，我班共有33人不同程度的进步了，但也有退步的现象。期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严峻(跛脚现象严峻)，要引起重视。希望家长协作教化。纠其缘由，有以

36、下几点：1.少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性，尤其是个别住校男生，成天热衷于交挚友、认老乡，惹是生非，甚至打架。2.部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发觉问题不向老师提问等等。3.少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而奢侈时间造成上课状态不好。4.现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体冷眼旁观，有的同学不情愿担当责任等等。这就须要家长和老师刚好联系，刚好帮助学生改掉这些缺点。5.学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边督促才后才有行动。

37、6.思想懒散的人还比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。7.学生安于现状，没有竞争意识，个别学生在作息时辰表调整后依旧迟到。出现以上状况，最重要的缘由是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也富裕了，但学习方法还变更不了。在中学，学生应当有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成果会越来越好，或者有明显进步;而懒散、怕吃苦的同学，想把成果搞好就难了。靠老师补，想有精

38、彩表现，难!因为许多学问要靠学生自己去消化、领悟，最终达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生须要意志，有的须要耐力，有的须要心情，有的须要方法，有的须要细心。我们还实行了科任老师帮扶学生的制度，并且和个别学生座谈。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会始终朝这个方向努力。二、工作措施为了更好的让学生快速进入状态，这两个多月来，我主要做了以下工作。1.每天早、中、晚都和孩子在一起，了解班级状况，处理一些突发事务。刚

39、起先，许多孩子象小学生一样常常会来向我告状，说对方的不是，或是谁与谁吵架了，我了解状况后，总是让冲突双方找自己的不是，然后再向对方真诚的致歉，或写致歉信给对方，让他们重归于好，再给他们讲一点要相互宽容之类的话。有时我干脆说：有些鸡毛蒜皮的小事不要总是来向老师告状，要自己和平解决，否则双方都要指责，而且还要扣两人的德育分。还让班级的同学看到有同学闹冲突时肯定要出面相劝，班干部尤其不能推卸责任。所以现在班级同学之间起冲突的事也很少了，有也是一些略微说几句话的事罢了。2.为了形成良好的自修纪律，创建良好的学习环境，更好的提高学习成果，指导他们怎样充分利用两饭时间，先尽快完成作业，然后看一些有意义的书

40、，要求孩子们在中午进校时间和自修课时间都要能静心学习，不窃窃私语。为了提高学生的自控实力和工作实力，每个同学都有机会管理班级的机会，在管理班级时，学生们也都能很好的履行职责，做得很精彩。对那些违反自习纪律和堂课纪律的同学，我除了说教、开导，还让同学自己对自己制定出适当的惩处措施，以警示自己。有些孩子，在比较温柔的老师的课上也会管不住自己，我就让值日班长每次都让任课老师签名，假如发觉有纪律一般或较差的状况，再予以说理和追查。经过这段时间师生们的共同努力，现在班级自习纪律和课堂纪律还是很不错的。3.为了养成良好的卫生习惯和劳动习惯，我一起先就对学生说：每个学生不能逃值日生，假如你躲避做值日生，那么

41、即使你到家了，我也会让你的家长把你送回学校补上值日生工作，假如是不当心遗忘了，那么请主动要求补上值日生工作。我还说，劳动是一个人应尽的职责，同学们能辛苦的为班级而劳动，而你为何就不能为班级劳动，班级是大家的班级，假如你不想为班级出力，那你也不配当七(12)班的同学。值日工作假如做得不尽人意，会教化他们要注意团队意思，相互帮助，假如还不行，会给他们一点小小的惩处罚扫，假如工作有所改进，就免于罚少，或削减罚扫天数。开学到现在我们班共夺得流淌红旗三次，在初一级也算比较多的。4.做好学生的谈心工作。三国演义中马谡说：攻心为上，攻城为下。班主任最重要的工作就是攻心的了，有些孩子心胸不够海阔;有些孩子爱欺

42、压别人;有些孩子不知如何在学校支配时间，常常光着桌板;有些孩子爱讲粗话、脏话;有些孩子成果退步;有些孩子过于马虎等等，这些都是作为班主任的我再平常不过的事了，也不一一例举。5.在语文教学工作上，除了平常上好课，也常常给学生人别辅导，有时到很晚才回家。关于批改作业，我对学生们说：课堂作业老师肯定会仔细批改，即使今日来不及，我在下一次批改这本本子时也会补上，至于回家作业，我有时间有精力批的肯定会尽量批，但作为班主任学校工作许多很琐碎，有时又要把更多的精力放在管理班级日常工作和班级建设上，有时要做同学的思想工作和个别辅导工作，有时我很注意中午完成的独立作业的批改和测试卷，所以许多时候回家作业批不出来

43、，希望大家见谅。学生们也都很理解我，在此，我想每位家长说声愧疚。三、几点建议学校教化的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教化教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，家庭教化始终占有特别的优势地位，其潜在实力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教化的环境是一样的，然而接受教化的效果却迥然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化

44、，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。(一)要驾驭孩子特点，有的放矢的进行教化，在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关切孩子。比如，孩子回到家随意问问;今日学校有什么簇新事?你的同桌有换了吗?喜不喜爱他?你的数学老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些美丽的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的爱好，产生亲近感

45、。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女简单以自我为中心，事实上光靠老师教化还是懦弱的，家长更应关注。在教化孩子的时候要把握好尺度。特殊是订正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择最佳地点和时机;我们班有个女同学，她的家长和它沟通是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，看法和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避开了心情上的问题，也很简单接受。家长们可以试试。(二)要全面而精确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，农村有句古话叫庄稼看人家的好，孩子看自已的好，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看

46、到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不精确造成的。作为智力好些的孩子的父母，肯定要看到人外有人，天外有天。(三)要正确看待孩子的分数。时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、独创家;比尔。盖茨哈佛高校未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的孩子短暂学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不

47、要自满;考试分数不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。(四)要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，找寻对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响