高二语文老师家长会演讲词.docx

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1、高二语文老师家长会演讲词高二语文老师家长会演讲词（精选16篇） 高二语文老师家长会演讲词 篇1 各位家长，大家好。我是高二(3)班和(5)班的语文老师，和两个班的一百多学生相处已经一年多了。今日借此机会，将自己的语文教学向各位家长做一汇报，并就学生的相关问题相互沟通，以便使学生们得到更好地发展。一、我的语文教学思想和做法。语文这门学科，学生的重视程度是不够的，尤其是重点班。但事实是，学生的语文成果总是和我们的目标有肯定的差距。为此，我做了以下的努力：1、扭转学生对语文的看法。语文是博大精深的，须要长期的积累，并不是好多人认为的那么简单。最直观的评价是，150分的题，假如考不到110分以上，那就

2、证明你在语文学习上是一个失败者。事实上，每次语文考试，能达到110分以上的，最多也超不过20人。所以，对于三大主科之一的语文，必需重视。2、要有大语文思想。所谓的大语文，简洁点说，就是高一就要有高三意识，或者说，把三年的语文学习当做一个整体来看待。我们的传统做法是，高一、高二、高三第一学期上课本内容，高三其次学期起先专项复习和模拟训练。但我们3班和5班的做法是，高一就已经起先专项学问的学习了，也就是说，高一就已经起先高三的内容了。因为高一高二的语文教学，时间上相对比较宽松，而将好多专项学问和模拟训练集中在高三的做法，既使高三以前的大量珍贵的时间没有得到很好的利用，又无法使专项学问和模拟训练落到

3、实处。我们现在已经进行了一部分专项学问的教学。在本届学生中，只有我们3班和5班是这样做的，并且已经在几次考试中初步表现了它的优势，而在高三的时候，这种优势将会表现得更加明显。3、语文的教和学要轻松、开心、高效。语文学习应当是欢乐的，提高课堂学习效率则是最好的方法，而不是在课外再利用时间苦苦地探究。在语文教学上，我和学生们有几个约定。一是绝不占用早自习。学校规定，早自习语文老师和英语老师要组织学生晨读，而我认为，中学的学生要有更多的自主学习的时间，而早上则是学习效率很高的黄金时段，要让学生依据自己的特点充分利用。二是绝不拖堂。三是平常作业适量，有时可以由学生自己来确定。四是假期作业不讲形式，要重

4、实效。我的假期作业和别班的不同，是我自己编辑的高三专项学问。要让学生花了时间就要切实学一点东西，而不是在各种形式中虚度光阴。二、我对学生的看法和做法。1、学生很辛苦。这一点走读生的家长或许体会得更深。每天五点多起床，晚上十点多回家或者宿舍，每天在校时间长达12个小时。更重要的是，每天要学那么多的课程，而且还必需努力学好。每一门课程的学习都是在艰难地走上坡路。所以，肯定要理解学生，对待学生肯定要宽容，即使他们的学习不是那么精彩。他们的压力已经够大了，我们不能再人为地用各种不合理的方式给他们增加压力，那样，他们将会走得更加艰难。2、对待学生要留意方式。在生活和学习过程中，学生肯定会犯错误。这是很正

5、常的。方法好了，就会起到很好的作用，反之，则会适得其反。不能简洁粗暴，将惩处作为动身点和目的。学生上课打瞌睡了，我会让打瞌睡的学生站起来醒悟醒悟，但同桌必需写200字左右的说明。因为谁都会打瞌睡，这是很正常的。作为同桌，要关切和爱惜自己的同学，就要刚好提示。对同桌的错误你不闻不问，就说明爱心不够，就必需深刻相识。学生上课做小动作了，或者短时间内心不在焉了，不要当时就在大家面前骂他，那样既伤了他的自尊，又起不到让他相识错误的作用。我的做法是较隐藏地提示，下课时再宣布对他的要求：用四五个互不相关的词写一段100字左右的小文章，但必需得有文学色调。这样，既让学生相识到了自己的错误，又提高了表达实力。

6、事实证明，学生很喜爱这样的方式。3、要刚好地让学生相识到自己的不足，保持很好的斗志。这次期中考试，我带的3班是重点班的语文第一名，5班是一般班的语文第一名。学生们都很兴奋，满以为我会好好的表扬他们。但在细致分析了试卷之后我发觉，不少学生犯了很多不应当犯的错误。成果考得相当好，但我的指责却更深切。我就是要让学生们知道，不能让一点小小的成功冲昏了头脑，要看到阳光旁边的阴影。错误什么时候都是错误，假如得不到刚好的订正，以后以许就是致命的。4、要爱学生。这是当好老师的根本。因为有了爱，就会对学生负责，就会不断提高自己的水平，就会留意改进自己的教学方法，就会想方设法让学生有最大的收获。三、我对家长的建议

7、。只有一条，记住每一位科任老师的电话号码，和科任老师保持联系，而不是仅仅牢牢记住了班主任的电话号码。你关注的不仅是你的子女的身心健康，学业的进步也同样重要。各位家长，你们的子女是可爱的，我也深深地爱着我的每一个学生。假如我们每一位家长都能用更好的方式来和自己的子女沟通，假如每一位老师都能将每一个学生当做自己的子女一样来看待，我们还有什么理由不信任，我们的子女会强壮成长?只要我们携起手来，紧密团结，我坚信，你们的每一个子女都必将成为每个家庭中最漂亮的风景。感谢大家。 高二语文老师家长会演讲词 篇2 敬重的家长挚友们，敬爱的同学们，大家下午好!首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参与这次家长会，

8、感谢大家!其次，我还要感谢全部支持、协作我们工作的家长，是你们信任我们、支持我们、协作我们的工作，才使孩子们进入中学短短的三个月，语文学习方面取得了很大的进步，感谢你们!孩子们入学以来，我也尽力协作班主任把工作做得细致周到一些，但孩子们千差万别，所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方，希望能得到大家的谅解!下面我通报一下目前同学们的语文学习状况1、语文成果较好的：(2)班有：钟慧，乔银超，鲍丽媛，崔尤龙，张邢敏(14)班有：董蝶，钱文生，吴琼，徐敏轩，徐靖萱：我姓金,教本班的语文、我的电话是，有空可以多和我联系，欢迎多提珍贵看法。 俗话说：良好的开端是胜利的一半。现在你们的孩子正处于一个崭新的

9、起点，作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的进步和成长。 今日我要说的主题是：一个胜利的孩子背后总站着一个胜利的家长一、重视家庭教化(一)人是环境的产物家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师。老师和学校都在换，可是父母和家庭始终没有换，所以家庭教化很重要，它是根深蒂固的。人是环境的产物。孩子的差异主要由两个因素影响，第一是环境，其次是教化。那么你又给了你的孩子什么样的环境呢?这是美国桃乐丝.诺帝女士一段闻名的名言 指责中长大的孩子，将来简单怨天尤人。敌意中长大的孩子，将来简单好斗逞勇。 恐惊中长大的孩子

10、，将来简单畏首畏尾。 嘲讽中长大的孩子，将来简单消极退缩。 嫉妒中长大的孩子，将来简单勾心斗角。 羞辱中长大的孩子，将来简单心怀内疚。 容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性。赞美中长大的孩子，将来必能心存感谢。 激励中长大的孩子，将来必能充溢自信。共享中长大的孩子，将来必能慷慨大方。 公允中长大的孩子，将来必能维护正义。安定中长大的孩子，将来必能信任他人。 友善中长大的孩子，将来必能关怀世界。祥和中长大的孩子，将来必能平和待人。 敬爱的家长挚友，你给孩子什么样的环境呢?(二)成长无法替代，发展必需主动1、自己的事自己做。每一个孩子都是一个宝贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。孩子，首先是一个

11、活生生的、有脑有手的人，我们应当敬重孩子本身的实力。教化家陈鹤琴先生曾说过，凡是孩子能做到的事情，大人尽量不要替他去做。孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。明知的父母藏起一半爱心。孩子的错是大人的过，孩子的很多缺点是我们大人辛辛苦苦培育起来的。有好吃的要大家一块共享，不能说最好的那个就是他的。作为家长，你不培育他，你不熬炼他，他就害了他。你不要担忧孩子这个不会，那个不会，学会须要一个过程;你也不要担忧孩子会犯这样的错，那样的错，孩子成长的规律是从犯错误中长大的，在错误中长大是孩子成长的特点。所以犯一次错，改一次错，就是孩子成长的过程。从不犯错的人是不存在的。面对失败或胜利的结果，孩子最重要的是

12、须要成人的劝慰或激励，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最须要爱的时候。2、适当做一些家务。美国哈佛高校专家们对456个孩子跟踪探讨20xx年，什么样的孩子呢?一些是爱干家务活的，另一些是不爱干家务活的孩子。20xx年后这些当年的孩子差别很大，第一差别，失业率是1：15，其次差别，犯罪率1：10，收入相差20%。还有，爱干家务活的孩子，他们的离婚率低，心理疾病的患病率也低。所以，给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一些问题，让他自己去找答案;给孩子一种条件，让他自己去熬炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。二、习惯确定命运日本教

13、化家福泽谕吉说：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。美国心理学家威廉·詹姆斯说：播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。这就是说习惯可以确定一个人的命运。坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不肯定他自己希望的行为。小时候是你给孩子培育习惯，长大了，就是习惯左右他的人生。培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。一个习惯的养成只须要30天，一个月的时间，习惯是一种行为长期坚持的结果，一个月坚持一个行为，就能养成一个习惯。坏习惯也只是须要一个月的时间，但改正一个坏习惯却须要2倍、

14、3倍，甚至更多的时间来完成，这一点，我们也不要焦急，坏习惯可以一点一点地改，一点一点地转变。那么，我们的孩子须要养成那些好的习惯呢?(一)做人方面1、孝顺，爱家人。在家里爱爸爸妈妈、爷爷奶奶，在学校爱老师，这个爱，不仅要表现在礼貌上，还要表现在行动上。只有学会爱身边的人，才会爱家乡，爱祖国。2、诚恳，不说谎。君子坦荡荡，小人长戚戚，做人之道，诚信为本。孩子现在可以对别人说谎，将来也可以对你撒谎。撒谎成性的孩子是难以救药的。孩子撒谎有两大缘由：第一，说真话受到惩处;其次，为了躲避逆境。孩子的撒谎、弄虚作假常常是大人逼出来的。所以，面对孩子，我们须要更多的耐性和倾听。3、做事仔细负责。专注是学习的

15、重要品质，毛主席也说过：凡事只怕‘仔细’二字!可见，凡事仔细，定能将它做好，这是胜利的前提。这个须要家长每天的从严要求。4、自信，乐观向上。体验胜利，是培植自信的最好方法。失败是胜利之母，但是，胜利更是胜利之母，反复胜利可以刺激孩子的自信，让孩子信任自己能行。而反复失败，则在很大程度上打击孩子的主动性，让孩子怀疑自己。没有赏识，没有胜利，也就没有了自信，没有了希望。家长应当帮助孩子获得胜利，在失败中激励孩子，为他鼓劲，而不是诋毁孩子。教化并不是一味地表扬，没有惩处的教化是不完整的教化，你肯定要用有用的方法来惩处他，让他对自己的后果负责任。但不要打。棍棒只能造就奴隶，不能

16、造就人才。(二)做事方面1、遵守规则。没有规则不成方圆，遵守学校管理准则和学生行为规范，也是学生重要的学习内容。还有遵守交通规则等等，这些都是最基本的素养修养。最基本的往往是最重要的。2、讲究效率。我们应当给他灌输时间概念，比如合理支配时间，早上起床、刷牙、洗脸，晚上做作业等孩子的许多事情，都可以用时间来量化，给孩子一个时间概念，从小养成珍惜时间的好习惯。3、友善合作。现在的孩子在家里大多是众星捧月，这势必导致孩子简单养成许多坏毛病，他们须要和同伴的合作，包括学习、嬉戏，孩子小的时候可能还听老师的，听家长的，可是10岁以后，他渐渐有了自己的想法，他就不再那么听老师和家长的话了，他更听同学、同伴

17、的。和同伴友好相处也是现代社会一项重要实力。4、合理消费。我们的孩子每天都和消费亲密相关，我们必需从小让孩子养成合理消费的习惯。比如文具的运用须要疼惜，随意乱倒饭菜是严峻的奢侈，不要和别人比吃穿等，家长要对孩子动之以情，晓之以理。(三)学习方面1、精力专注。上课专注的孩子，必定是成果好的孩子，就是我们所说的留意力集中。星期天在家学习时，家长可以在旁陪伴，不让他随意走动，也不要随意打扰他，给他一个宁静、安逸的学习环境。2、独立思索。孩子有什么不会的，他询问你，你可以告知他，但并不行以有问必答，否则他就不知道什么是思索。家长可以从多答到少答，到不答，我信任，假如你的孩子现在是高三，你肯定回答不了他

18、几个问题，所以，孩子必需从小养成独立思索的习惯，不要纵容思维的惰性。3、作业仔细。孩子自己的作业肯定要自己检查。自己检查，写一遍等于做两遍。肯定要先复习，后做作业。要像考试一样去做作业。抓好了课堂和作业，我想好成果已经离孩子不远了。4、爱上读书。一个人的精神史就是一个人的阅读史，思想来自于阅读，人在各个领域的提高都离不开阅读，包括数学、英语，还有中学的物理、化学等科目的学习。因为阅读增加理解，理解增加智力。让孩子爱上阅读，有三个有效途径：(1)耳闻目睹，孩子是父母的影子。父母读书多，孩子读书也多。因为孩子是在仿照中长大的，孩子的学习是视察性学习。他认为：大人做的事就是好的事。父母们若想培育孩子

19、爱读书的习惯，一个最简洁的方法是您自己要读书。其实不光是读书，生活、学习的各个方面，孩子都在视察着你，仿照着你，他就是你的影子，甚至连说话的口气、走路的姿态都相同。榜样的力气是无穷的。(2)在家里营造一个读书的气氛。到什么程度呢?你家的厕所里边也要有书，有一本小画册、小杂志之类的好看的，在孩子的床头啊，桌子上啊，沙发上啊，都要有书。要常常和孩子探讨书，探讨读书的心得体会，用环境影响孩子，这是潜移默化的，是特别重要的。孩子看书并不像上课一样有安排，他往往是很偶然地状态下拿到一本书，突然爱好所至，拿起那本书了，但只要拿起了，他就放不下了。(3)常常带孩子逛书店，也是一个培育孩子读书习惯的做法。适当

20、地给孩子买些他喜爱的书，比给他买零食和衣服更有意义，孩子也会更喜爱。 孩子的潜力是很大的，惰性也是很大的。关键是怎样去培育孩子的学习习惯。孩子的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。假如您对我，对孩子的语文学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长挚友刚好与我联系沟通!我信任为了一个共同的目标和心愿，我们肯定会合作得特别开心!感谢大家! 高二语文老师家长会演讲词 篇3 大家好!我是高二(16)班的语文老师，我姓张。首先非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，我想，这不仅表示您对孩子成长的关切，同时也是您对我们学校工作的支持。我代表孩子们感谢你

21、们!信任您肯定已经看到自己孩子的成果了，孩子考得好了，您自然感到欣慰，考得不好了，您确定会想：我的孩子怎么这么不争气!但是，当您这样想的时候，您知道吗，您孩子的压力比您的压力还要大。就在家长会前一天的晚自习，有的学生跟我说：老师，我这次成果退步了，所以我不想让我的家长来，我觉得这样会让他们觉得丢人。我这样跟孩子说：不，假如你考好了，表示家长可以放心了;反倒是你没考好的时候，才是家长该来的时候。假如你认为家长的到来对你来说是种压力的话，那么他们的到来就是对的。因为你会为了避开下次有同样的压力而把这次的压力变成动力，这样你才会进步。当我这样告知学生的时候，我看到他们好像轻松了很多，基本上能够正视自

22、己的成果了，为此，我深感欣慰。但是，我想提示家长的是，孩子是您自己的，您比我们更了解您的孩子。现在的孩子长大了，自尊心更强了，心理也很脆弱，所以我希望家长们这次来的目的不只是教训孩子，更重要的应当是激励。我要讲的就这些，最终祝大家身体健康，万事如意!感谢大家! 高二语文老师家长会演讲词 篇4 敬重的各位家长：大家好!下面我们一起来探讨一下孩子的语文学习问题。语文学习是一件漫长而不简单见效的事情。假如说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又高深莫测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里逍遥自在地遨游呢?想要驾驭它，必需了解它。因此，我们首先来了解一下五

23、年级语文教学特点。五年级作为高年级的起始段，要求学生养成良好的语文学习习惯，比较系统地驾驭小学阶段的语文基础学问，形成较强的听说读写实力，如，能阅读程度合适的文章，概括理解意思，体会中心思想和感情，能在40分钟写出一篇400字左右的记叙文，文从字顺，有中心，有条理，有肯定的文采，特殊要留意肯定要有独特的感受、独特的视角、独特的见解，要特殊重视细微环节描写等，为下一阶段的语文学习打下扎实的基础。要有效地提升孩子的语文素养，使孩子的语文实力得到全面发展，须要我们的共同努力。我们着重要从以下三方面入手：一、 写好字提笔就是练字时"端端正正写字，堂堂正正做人。"写得一手好字，是很重

24、要的语文素养。写字，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它更是一个形成良好习惯，培育高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。它对培育完备的思想素养、心理素养、审美素养及科学文化素养都有极重要的作用。所以，写好字，这既关系到学生书面考试成果，也使孩子终身受益。我们学校历来特别重视学生的写字训练，"写字"课是学校督促和辅导学生练字、有效提高学生习字水平的一个平台。在练字的时间里，孩子们凝神于一笔一画，身心得到了陶冶，写字水平得到了提高。如今，我校已推出了七期百花亭学生书法作品集，可以说成果斐然，我以前任教的班有很多同学榜上出名。更重要的是，通过练字，许多同学做事更有耐

25、性了，意志得到了熬炼，审美实力有所提高。在练字这个问题上，希望我们的家长大力支持。首先，为孩子打算一本合适的字帖。书法训练都是从临摹起先的，打算一本好的字帖尤为重要。家长应当依据自己孩子的写字特点进行选择。对于字形工整、笔画到位的同学，可以选择风格明显的字帖;对于基本功不太扎实的同学，不要好高骛远，要扎扎实实从楷书练起。其次，坚持督促，严格要求。孩子字写得好，当然有天赋的因素，更在于后天的严格训练。假如只是寄予于一周一节的练字时间写好字，平常的作业却不仔细写，要想把字写好，那只能是天方夜谈。功夫还在于平常的点滴，也就是平常每次作业，俗话说提笔就是练字时。所以希望每位家长能够每天抽时间看一看孩子

26、的各门功课的书写。有的同学练字本上的字写得特殊仔细，让人赏心悦目，而作业本上的字却是散漫潦草，真是判若两人。由此可见他的作业看法多么糟糕，而以这种漫不经心的看法来完成作业、巩固自己的学习所得，其效果可想而知。长期如此，不仅字写不好，成果也不会好，更重要的是好多实力、品质、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次仔细完成作业的孩子。二、 读好书培育良好的读书习惯或许有的家长很苦恼：我的孩子看了许多书，家里也有许多书，怎么不见他的阅读实力、作文水平提高呢?我想，这与个人的学习看法、自身实力有干脆的联系。再说阅读和作文都不是一步登天，它是一个厚积薄发的过程，须要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但只有坚持

27、不懈地做下去，才能有所进步。这就须要我们去培育孩子良好的阅读习惯。有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低;有的孩子阅读时习惯做小动作，留意力简单分散;有的孩子阅读时坐姿不好，严峻影响身心健康;有的孩子阅读时不习惯动笔和思索，阅读质量和效果不能很好保证;有的孩子阅读时没有安排性，总是半途而废;有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了;还有的孩子不喜爱阅读，一遇到书本就头疼等等。这些不良的阅读习惯都会影响孩子阅读的效果。小学生由于本身的身心特点，在学习生活中会缺乏自主性，自控实力比较差，有些不良习惯是不知不觉形成的。因此，帮助孩子订正这些不良的阅读习惯，我们老师和家长责无旁

28、贷。那么应当如何培育孩子们良好的阅读习惯呢?我们要本着"提出要求，详细指导;常抓不懈，严格训练;言传身教，当好楷模"的原则，有意识的培育孩子良好的阅读习惯。1、培育每天阅读的习惯每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。我们建议每天中午，或者每天晚上作业完成后抽出一刻钟时间，指导孩子进行阅读，让孩子觉得一天不读书，就像少吃一顿饭一样，浑身不自由。从而让阅读成为孩子的自觉行为。当然在这当中，我们要充分考虑到孩子的爱好、特性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，按部就班，渐渐进入正轨。2、培育用心阅读的习惯用心，就是身心合一，全神贯注。要养成这一习惯，必需做到：姿态要端正

29、：因为端正的坐姿简单唤起留意、记忆、思索等各种心理历程;环境要宁静：阅读时应尽力避开干扰，做到宁静、空气清爽、光线适度;作息要定时：作息不定时是分散留意的主要因素，学习时应当用心致志，嬉戏时应当尽情地玩，养成按时作息的习惯，有利于用心阅读习惯的养成;学习地点要固定：学习场所单纯固定，可以限制心理倾向。3、培育读书动笔的习惯"不动笔墨不读书"，阅读时边思索边动笔，可以抓住重点，深化理解;做摘录、记笔记可以刚好登记心得体会，对积累资料和活跃思想非常有利。这学期我仍旧要求每位学生打算一本读书笔记本，并提出了做读书笔记的要求，信任只要这样持之以恒地坚持读书，坚持做好读书笔记，孩子的

30、学问积累肯定会越来越丰富，语文素养也必将有很大的提高。4、培育边读边思的习惯阅读是一项困难的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必需培育孩子阅读思索的习惯，订正那种"小和尚念经有口无心"的不良习惯，指导孩子读书时常问"为什么"和"为什么不"的习惯。针对文章的内容和写法，问自己"为什么"，可以由表及里，深化思索;问自己"为什么不"，可以培育逆向思维，克服思维定势的影响，培育创建性思维。另外留意阅读要有安排性，阅读时不能见异思迁，半途而废。阅读的行为要有条不紊：书放

31、在什么位置，笔记和笔放在哪里，怎么做记号等。三、 习好文描绘童年的风景作为家长，要提高孩子的习作水平，干焦急没有用。您要做的是在劳碌的工作之余，引导他大量阅读，真正走进书里去，并多和孩子活动沟通，丰富他们写作的源泉，多激励孩子勤于动笔，刚好记录下自己生活中的各种事情，留意肯定要让孩子写自己的真事真话，千万不能胡编乱造。这样才能协作我们提高孩子的写作实力。五年级学生的习作要求字数应达到400字左右，我们学校有一本特地的练笔本童年的风景。希望各位每个星期关切一下这个作业，督促孩子仔细完成。为了提高学生的写作主动性，我们要激励孩子参与学校、图书馆组织的作文竞赛。可以向学校的校报百花亭、学校的网站童年

32、的风景投稿。以上是和家长主要沟通的三个方面，除此而外，关于语文学习还有这样几个方面希望引起各位的重视，得到您的协作。1、要规定孩子放学后合理支配时间，必需做完作业再做其他事。尤其是星期六、星期日。因为玩是孩子的天性，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，一大早上跑到学校匆忙做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。因此，家长要常常关切他们的学业，督促按时保质完成作业。2、平常有空多陪陪您的孩子，参加学习过程，进行有效帮

33、助。3、正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题的所在)。我们之间的沟通是特别重要的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家刚好给我们指出，我们确定会"有则改之，无则加勉"。我的发言到此结束，感谢大家! 高二语文老师家长会演讲词 篇5 各位家长挚友们:下午好!我是一( )班的语文老师。特别感谢你们能协作我们学校支配准时来参与这次家长会。 首先我向大家做个简洁的自我介绍：(内容略)下面我就语文学科和家长挚友们聊聊怎样让学生学好语文。我将从以下几个方面谈：一、教学用书除了语文书外，我们配套运用

34、了补充习题和小学硬笔习字，主要在课堂上完成。另外，还给每个孩子打算了一本默写本，默写状况会定期带回去给你们看。你们可以了解孩子近期学习状况并依据他们的默写的状况实行相应的措施。二、拼音学习本学期我们将要用一个多月的时间进行汉语拼音的学习，虽然大多数孩子在幼儿园都进行过拼音的启蒙，但幼儿园的学习只是蜻蜓点水，特别简洁，浅显，和小学的要求相差甚远，所以家长千万不要以为自己的孩子拼音已经会了就不再重视，要按老师的要求每天督促孩子诵读，拼法。家长挚友们在家辅导孩子学习时，假如你指着相关的字母，你的孩子能够精确地发音;正确规范地书写;了解占格位置、标调及笔顺;能够正确地与别的拼音进行拼读，并组成音节，这

35、就说明你的孩子已经驾驭了拼音学习，接下来我们应当做的是经过大量的耳听口练把学问转化为实力，力争做到看到音节便能精确、娴熟地读出来。为了增加学生拼读爱好和效果，还要从学生最熟识的口语入手;从学生日常生活用品入手;从学生运用的学习文具入手;从学生最乐于做的事情入手。每日一句，为孩子营造喜闻乐见的拼音音节氛围，使他们爱学乐学，既提高拼音实力又发展了口语交际实力，最终为今后的语文学习奠定了基础。三、写字大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。或许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了，但是我还是要提示各位家长，学习肯定要有一个良好的开端，假如一旦

36、成形就很难改正过来了，所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求，当发觉写得不够美观时就肯定要他再来一遍。四、口头作业口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音，生字，课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文以及经典诵读的内容，这些预复习工作，每天都应当仔细监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在学问的驾驭上，确定要超出其他孩子。五、笔头作业一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应当这样做，家长要读题，领着做;听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽查，以便刚好了解孩子的学习状况。家长肯定要检查孩子的作业，保质保

37、量。尤其是质量，您只要细心不难发觉孩子作业中的错误，有了错误要刚好让孩子改正，这才能使他在学校驾驭不扎实的学问刚好得到巩固。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，但希望各位家长体谅，因为幼儿园与小学所学的学问有着很大的差别，仅仅靠老师的教化是远远不够的，希望各位家长挤出一点儿时间，帮一帮你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。六、培育良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我建议家长可以和孩子一起看书，看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事，成语故事，童话故事，神话故事，古诗，名著等。例如小熊

38、维尼木偶奇遇记和小猪西里呼噜(上)中华神话等，因为这些不仅能丰富学生的语言，还在他日后的考试中会出现。所以家长应当给孩子建立一个书香家庭。七、经典诵读依据上级教化部门的支配，本学期我们要完成古诗文70首中前10首的背诵以及弟子规和三字经中的部分内容的学习。三字经的内容我们会放在相关邮箱里，没有书的请家长打印后。在老师教学的同时，请家长们对孩子加强督促。总之，我们只有一个共同的目标:那就是您的孩子能欢乐成长，将来成为有用的人。我们各位老师会尽全部的才智和学问，与他们一起学做人，学学问，学交往。我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家，校这两个生活和学习的主环境里和谐，欢乐，蓬勃向上

39、地发展。 高二语文老师家长会演讲词 篇6 各位家长：大家好!首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长，你才感到快慰。作为语文老师，接下来我就孩子的语文学习状况跟各位家长沟通一下。一、生字开启学问宝库大门的钥匙二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们须要相识和驾驭的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生简单反生，学了后面忘前面，必需常常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是的确不会忘了，

40、还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个字可以组许多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。学完每课后，老师都会抽写生字，家长假如有时间的话，在孩子学完每课生字后，也刚好听写，帮助复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得坚固。二、阅读开启学问宝库大门的钥匙二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子，阅读量大的孩子语言表达实力会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意。为了扩大孩子的阅读量呢，学校支配的课程中，每周也都有一节阅读课。家长在家也要激励孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并督促他每天阅读几页，养成读书的

41、好习惯。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思索为什么这么说这么做，思索力、解读力就会得到培育。表现实力及语言表达实力也会明显提高。三、朗读背诵开启学问宝库大门的钥匙每周一、三、五早上是我们的晨诵自习，我们会领着孩子读本册的课文，家长在家可以教孩子背一些简洁的古诗，吃过晚饭后，可以拿出非常钟跟孩子进行背诵的小竞赛，激发孩子背诵的爱好。关于朗读，一次我让孩子晚上回家把课文读三遍，其次天问孩子们昨晚回家读课文了吗?杜佳一告知我说：老师，昨晚我和妈妈一起分角色读课文了。当时听了我很欣慰，特别感谢杜佳一妈妈对孩子学习的支持。在这里我想说的是家长假如有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩

42、子的距离，了解孩子的学习状况，又提高了孩子读书的爱好。四、巩固练习开启学问宝库大门的钥匙学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。可能有家长感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简洁地问：作业写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：我写好了!而事实上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长比照着记的作业一项项查一遍。而对于老师布置的软性的作业，肯定要赐予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗

43、，大量的阅读，查找资料等等。五、今后的语文学习方式。我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以语文的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长肯定都有这方面的阅历，请依据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，终归靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必需回家要内化，不断重复巩固。 高二语文老师家长会演讲词 篇7 各位家长：下午好!首先特别感谢你们在百忙之中抽空来校参与这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教化、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关切和爱惜，我深深知道，那每一张绚

44、丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今日我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康欢乐地成长下面，我就先将本班学生本次 期中检测状况向各位家长做简洁的汇报：平均分89。2分，最高分陈硕秋97分，前五名的分别是„„。与上学期相比，名次上升比较多的是„„考试成果只能作为一

45、个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平常的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。下面我就从这几方面进行汇报：上课：是语文学习成果好坏最关键的。学生学问的获得主要是上课，假如上课不仔细听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较仔细听讲，但仔细听讲还不够，还必需要主动思索，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较主动，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成果不太志向的，大多数上课简单开小差，比如管浩、管欣、赵宇、姜超等。作业：作业是坚持学生对学问驾驭状况的检测，作

46、业正确率高，说明对老师讲的学问驾驭比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低，与他们上课常常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习看法问题，字迹工整，看法就比较仔细;字迹马虎，看法就比较马虎。一马虎，就是在聪慧的脑袋也不会取得好成果。比如班上字迹最马虎的王磊和吴成斌，应当说都有点小聪慧，上课时能主动发言，但成果总上不去，就是因为看法差，要想变更看法，从写字做起。作文：是语文成果最重要的一个方面。成果是否优秀就看作文。比如班上语文成果优异的同学姜慧、陈硕秋、梁婷等就是因为作文比较好，还有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，缘由就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我实行的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的爱好，并把它写好，我采纳了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能仔细对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员指责，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文