2023年小学教导处年度总结范文.docx

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1、2023年小学教导处年度总结范文 2023年小学教育处年度总结范文 篇1 本年度，学校本着“以人为本”的教化思想，扎实开展教化教学工作。教育处努力贯彻基础教化课程改革纲要，接着深化课堂教化改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设。教育处组织老师主动学习先进的教化思想和新课程标准，主动实践课程改革，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。教育处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环

2、境，科学合理地支配课外活动，丰富学生的校内生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。现就以下几方面加以总结。一、 加强师资队伍建设为提高老师业务素养，我们从加强老师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。1、主动组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科新课程理念。开学初，组织全校语文老师进行新课程培训，并参与大课堂视频学习。2、组织老师读相关专业理论书籍，学校还为老师订阅教化杂志，让老师能不断地去吸取教化名家的教化思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增加作为一名教化者的思想底蕴和文化底蕴。3、走出去，请进来。本学年共组织听课 70余人次，基本上做到人人都有机会。同时“请

3、进来”，秋季开学初，邀请了省数学教研员胡涛老师来校指导，深化课堂实践，使年轻老师快速成长起来。4、学校对教研组的教学探讨活动、备课、老师的听课节数作了详细规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年老师赐予课堂教学指导，主动提升青年老师的课堂教学实力;每两周定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节课，既检验老师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。5、本学期开展了很多教学教研活动：老师的校级公开课;组内老师的研讨课;涌现了较多的好课。每次活动都有探讨，有记载，有评价，有总结。吴芬、高云峰两位老师分别开出了优秀公开课，呈现教学特性，诠释全新的课题理念，受到了老

4、师的好评。这些教学教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化本学期在教学常规方面，教育处加大了检查管理力度。1、本学期四次对老师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行仔细检查，刚好公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看，很多老师能依据实际状况进行备课，内容详实，并每课做到有教学后记，达到规定课时数。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简洁尤其对于学生活动预设不够全面。期中考试后;教育处组织老师对各科试卷进行仔细的分析，要求老师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施，调整教学安排。总

5、的来说本学期教学“四仔细”检查状况较志向。2、加强早自习、中午老师值班的管理。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班老师进行值班和辅导学困生。3、加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发觉问题刚好反馈，特殊是综合课的课堂，在学期结束期间特殊关注。4、加强听随堂课制度。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课，了解各位老师最常态的最真实的课堂，依据新课程标准的要求比照课堂，以学生的实力、素养发展为主，提出反馈看法，探讨如何构建有效课堂。肯定要让老师把四非常钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课，要刚好检查该老师的四仔细状

6、况，有问题当场指出，以时刻提示老师仔细对待各项工作，不要有拖拉的现象，反馈状况挺好。5、教育处做了大量的工作，如听课、课务支配、测试训练等，老师在创建工作中，各方面的素养也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进行实践探讨，他们在探讨中有方案、有过程、有总结，探讨过程踏实、稳进。老师们能深化钻研教材，研讨问题，细心设计教案，上课仔细扎实，课后能较好地研讨反思。6、组织开展校级的爱好小组活动，充分发挥老师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的爱好特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织老师支配肯定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，增加学困生对学习的信念。活动过程都有安排

7、，有记录，有成果展示和汇报。三、教科研引领，提升学校品位1、在教科研成果方面：本学期仔细组织老师参与各项评比活动，通过各位老师的努力工作，取得了很好的成果。2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生特性，促进学生全面发展。四、今后工作的设想与反思教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进看法。1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。接着构建老师发展平台，加强校际的沟通和合作，促进青年老师的快速成长。2、进一步深化新课程

8、研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年老师培育工程。3、依据课程标准，依据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公允、公正、公开的评价，以评价促进学生发展，促使学校教学质量的提升。 2023年小学教育处年度总结范文 篇2 一、总体回顾刚刚过去的20xx年是我校曲折的一年，发展的一年，关键的一年。本学期我们紧紧围绕瑞安市教化局和飞云教化学区的工作布置，在校长室的领导下，全体行政人员的通力合作，以及全体老师的大力协作，教育处主动组织实施学期工作安排，大力推动学校的教学改革和发展，取得不少成果，教育处的工作跨上了一个新的台阶。二、主要工作(一)、以教化教学检查

9、为契机，完善学校教学常规为了迎接瑞安市教化教学检查，比照瑞安市义务阶段学校教化教学常规管理评估细则(试行)并领悟精神，统一相识，探讨部署各项打算工作，然后召开全校老师会传达文件精神，明确这次教化教学检查的意义，支配有关工作，动员老师在思想上、行动上主动投入迎接检查。对各项工作做了详细分工，落实职责，限期完成任务。通过一段时间的自查和整改，学校再汇合状况进行评议，找差距，并对今后如何进一步完善教化教学常规作深一步的探讨。不但使学校的档案建设水平有所提高，更使全校老师的教学看法有了进一步的端正。结合学校实际制定有关工作制度，如林垟学校教学四项达标行动方案、林垟学校教学常规管理制度、林垟学校功能室管

10、理制度等，使学校工作有法可依，有章可循。严格执行省定课程安排和各科新课程标准，合理支配，按安排开足、开齐课程，有序组织教化教学活动。在二十周的教化教学中，检查组以本组最高分(102分)的成果高度评价了我校的教化教学工作。(二)、以互动式教学为突破口，主动开展教科研活动要求各教研组两周至少有一位老师上公开课，通过“备课说课听课评课”等形式对课堂教学各环节绽开民主探讨，反复探讨，最终以集体的才智形成高质量的教学设计，以此提高老师的理论素养和教学实力。在此基础上，我校利用培训与自学相结合，“请进来”与“走出去”相结合的方法，互动式的学习和研讨提高了老师课堂教学实力。如请专家到我校指导，本学期教研室的

11、吕志明、黄永敏和张文霞的相继来我校指导，并解决了老师在教学中遇到的种种困难与问题;老师主动参与学校实行的两周一次的教研活动，都仔细听课、评课，气氛高涨，教研组长都做好教研记录;行政老师也主动参加学校实行的各次教研活动，与老师们一起学习与探讨;还制定了新老老师师徒结对制度，有安排、有步骤、有秩序，效果良好，使新老师很快的健康成长。同时，骨干老师外出学习回来后上一节示范课或进行专题讲座，创设平台，既使骨干老师能脱颖而出，又使全体老师接受先进的教学理念，学到最新的教学阅历与方法。如这学期我校组织了飞云教化学区初中语文“同课异构”和小学数学“解决问题”教学研讨会;国传龙校长等一行8人到梅屿中学参与了关

12、于中学小班化教学的研讨会，收益匪浅。今年鲁佳佳老师在瑞安市语文优质课评比中获B组一等奖;张雪莲老师在温州市农村课堂英语教学评比获二等奖;范光隆老师参与温州市农村学校老师备课评比中获二等奖;杨晓飞老师在参与学区科学优质课评比中荣获三等奖;王晓慧老师在参与学区美术优质课评比中荣获三等奖。为扎实稳步推动我校新课程改革，平常各学科实行小型教研活动，提高老师课堂教学水平。同时要求老师自学教化理论书籍，多写论文，经常反思，每学期写一篇论文和一篇教学案例，上一节公开课，并在上课后写好教学反思或点评看法，做到集体参加，全程参加。同时，为加强老师基本功的训练，对老师进行三笔字和课件制作培训。本学期来，获奖、发表

13、论文、案例(叙事)共计24篇，温州市三等奖1篇，瑞安市级一等奖3篇，二等奖5篇，三等奖14篇。现有瑞安市级课题1个。(三)、以活动为载体，务实创新的学科教学。重视教学流程管理，教学常规上要求每个老师自觉做到“五仔细”，教育处组织教研组对老师备课、批改作业、听课进行每星期检查一次随机抽查相结合，各教研组两周一次业务学习，集体备课、教学研讨，或进行一次公开课观摩、听课评议活动。教学质量是学校生存发展的生命线，因此，学校、老师都高度重视教学质量。学校还制定了月考制度，由于基础扎实，教学合理，每次月考取得了令人满足的成果。这学期期中考试七年级的总平均分居学区第一名;八年级居其次名。主动开展各项学科竞赛

14、活动，现场作文赛、古诗文诵读竞赛等旨在提高学生素养，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。这学期来，我校八(2)班魏云霞与张格同学参与瑞安市小独创小制作竞赛中分别获得一等奖和三等奖;六(2)班宋艺苑与六(3)班陈佳慧同学在参与瑞安市小学生食品平安正文竞赛中分别获得二等奖和三等奖;四(1)班陈诗沿和六(3)班黄丛丛在参与小学生禁毒演讲竞赛中分别获得二等奖和三等奖;八、九年级学区现场作文竞赛中我校叶玉洁和金海帆均获得二等奖;张慧和黄雅露均获得三等奖;陈环环同学在市中学生古典诗歌诵读大赛中获得三等奖，而且团体获团体三等奖;陈 凯、余舒倩、杨忠杰、吴梦晓、彭慧洁等五位同学分获学区九年级科学竞赛二、三

15、等奖;杨忠杰、李 暖、陈环环等三位同学获学区九年级数学竞赛三等奖。三、今后的目标及主要工作1、部分老师的备课还没有完全根据教学规范要求进行教案设计。2、个别教研组的教研活动安排没有真正的实施。3、小班化教学还没真正落到实处，分层教学课题还没有全面开展。4、提高学生学习爱好、调整课堂结构、布置作业、课后辅导、学困生转化等教学环节还需留意科学性、艺术性。5、进一步制定和完善各学科合理的教化教学规章制度。这一切应当在今后的工作中不断改进和完善，我们信任，在校长室的正确领导和全体老师的共同努力下，今后教育处的各项工作将开展得更为顺当，更为精彩，为尽快创建温州市农村示范校打下坚实的基础 2023年小学教

16、育处年度总结范文 篇3 本学期，我校依照德育为首，育人为本，教学为主 的理念，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展，稳步推动新课程，树立新理念。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，开展有效课堂的校本教研，加强管理，强化过程，严格要求，主动实施素养教化，充分发挥教育处教学探讨，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，主动探究课改的新阅历，新方法，以构建和谐学校为目标，保证教化教学质量稳步提高。一、树立科研兴校意识，开展有效课堂探讨。教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。为了加强教科研工作，学校成立了教科研室，确定了有效课堂校本探讨课题，把目光锁定在课程改革

17、这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。通过教科研活动，加强学习，提高相识，更新观念，转变角色。有效教学的评价标准是学生的有效学习，其核心是学生的进步和发展。有效教学的评价标准不仅要看老师的教学行为，更要看教学后学生所获得的详细进步或发展。教学是否有效，关键是看学生的学习效果，看有多少学生在多大程度上实现了有效学习，取得了怎样的进步和发展，以及是否引发了学生接着学习的愿望。为了全面实施素养教化，深化课堂改革，进一步提高课堂效率，激励青年老师主动探究自主、高效、充溢活力的课堂教学，涧西区芳华路小学把有效课堂作为学校的校本课题，制定了有效课堂校本课题试验安排、方案，组织有效课堂有关

18、理论学习培训，开展有效课堂听课、赛课、评课、教案设计、论文撰写评比沟通活动，探讨如何确定目标、处理教材、如何备课、上课，如何组织开展教学活动，完成学习目标。经过一个学期的不断探究与实践探讨，实现了初步的预期目标。11月份是我校的教研主题活动月， 围绕有效课堂校本课题探讨，学校相继开展了公开课、观摩课等丰富多彩的活动。学校在本学期开展了35岁以下青年老师有效课堂的教学展示活动，21位老师进行了公开课展示。经过全体老师和评委的仔细听课评课，依据教学效果分别评出一等奖3名，二等奖5名。获得一等奖的王婧、史寸寸、赖可可3位老师分别于 11月28日、29日、30日面对全校老师进行了观摩沟通，收到良好的教

19、学效果，给全体老师很大的启发，大家一样认为这几位老师的课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生主动的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，老师真正做到了创建性地运用教材，用活教材，学生的情感看法和价值观得到应有的发展。高校长还从转变理念、解读教材、有效备课、落实实效等方面做了专题讲座，老师们收益匪浅。下学期，我校的有效课堂校本教研课题将接着扎实开展探讨、试验。学校领导将身体力行、主持参加探讨，全校老师要留意重视试验过程资料的收集与积累，对平常试验工作中的好方法、好阅历，要应用科学的教化理论加以总结，撰写论文形成报告。二、开展业务学习活动，加强老师队伍建设。1、加

20、强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔老师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用周三下午业务学习时间，组织老师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。通过各种途径、各种方式的学习，广阔老师对课程标准的要求有了新相识，收到了预期的效果。2、重视教化教学理论学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的层面，本学期，我们非常重视和加强老师的理论和业务学习，围绕有效课堂校本课题探讨，采纳集体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，通过学习，沟通、总结、反思等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到

21、进步，理论得到提升，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。3、搭建平台，加强对青年老师的培育。教学质量凹凸的关键在老师，学校把老师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校主要从四方面加强对青年老师的培育，提高全体老师的整体素养。一是互听互评推门课，每周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于20节。二是创建机会，有安排地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，找寻成长的灵感。三是实施青蓝工程，结成师徒，进行帮带。四是学校主动激励老师进修，学校还组织老师参与市、区教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。

22、三、加大教学管理力度，促进教学质量提高。教学工作是学校的中心工作，学校加大教学管理力度，接着实践课改新理念，整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到四备四明，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生实力、情感的发展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的结构;备教法学法，明确教与学的思路。2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程安排的管理，严格执行课程安排。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、老师、教室、教育处的课表一样;不随意调课;有特别事情须要调课要事先与教育处说

23、明，得到同意后方可进行(教育处要登记调课状况)。3、学校深化课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生看法，刚好了解教学基本状况，刚好反馈教学中的得与失，真挚帮助老师提高课堂教学水平。4、每位老师针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。(每学期撰写教学反思不少8次。)5、学校加强对老师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校要进行二次教学常规的检查。学校要做好对老师教学常规的自评、校评工作。教育处要将检查状况，刚好向全校老师报告，并写成书面材料公示存档。6、主动做好后进生帮教工作。新课程教化的核心要求我们的教化面

24、对全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展。我们除了接着抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班阅读工作，真正让每位老师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信念和志气。4、主动开展各项活动。除了主动参与各级部门组织的师生竞赛活动，学校还通过开展校本活动熬炼师生，活跃校内生活，提升学校的办学层次，彰显学校的教学质量和办学水平。本学期我校实行的老师活动有8月31日，涧西区教研室史正久主任到为我校全体老师做以以教研促教学争创名校名师为主题的讲座，该讲座阐述了教化教研对老师个人素养提升、专业发展的重要性，使得每位老师对教研的重要性有了新的相识。开展我把青春献给党为主题的

25、师德演讲、征文活动，经过层层选选拔，刘超老师代表我校参与区演讲竞赛，杨静老师炙热的心一文代表我校参与区征文竞赛。10月份，我校始终围绕探究有效课堂这个主题开展系列活动，参加本次活动的21位青年老师仔细备课、主动参加，通过这些老师的精彩展示和评委的层层选拔，王靖、史存存、赖可可三名老师的课被评为一等奖，石娜、袁亚静、李文雅、杨静、马晓博5名老师的课被评为二等奖。11月份是我校的教研主题活动月，围绕有效课堂校本课题探讨，获得一等奖的王婧、史寸寸、赖可可3位老师分别于11月28日、29日、30日面对全校老师进行了观摩沟通，收到良好的教学效果。11月30日，高文草校长针对如何备课，如何上课做了一次既生

26、动、又深化的讲座。在本次讲座中，不仅告知老师们如何理解学生的心理，而且让老师们有了新的学法意识，高校长以语文课为例，告知老师们在上课时，不仅要告知学生这篇课文讲的是什么，还有告知学生如何知道这篇课文的内容，都有哪些方法，有了方法，学生在遇到问题时，就能够自己处理，这样，在整个教学过程中，学生就能够由起先的被动接受学问变为到后来的主动探究学问。学生活动有经典著作是我国民族文化教化精神的一个浩大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。基于此种相识，从9月下旬起先，在全校范围内以年级为单位开展经典诵读系列活动，各班先后制订活动方案及建立本班的图书角;本学期，我校主动响应涧西区开展学生酷爱

27、数学，养成自学学习习惯系列活动，从9月中旬至12月中旬，教育处制订了以有效预习，高效课堂为主题的活动方案，各年级数学老师结合本年级的学生特点制订了自己的活动方案，通过此次活动，学生们在慢慢养成了自学预习的习惯的同时，课堂教学的实效性也有进一步的提高;期中质量检测后，依据数学试卷上反映出的计算错误较多的问题，学校于12月份开展了小学生计算竞赛活动。通过以上一系列活动的开展，培育了一批具有肯定特长的老师和学生，为今后参与高一层次的竞赛活动奠定了基础。一分耕耘，一分收获，一学期来，从课改试验中取的成效，到深化课堂与老师沟通探讨;从培育学生学问技能的各项竞赛，到期末检验学校教学效果的质量监控。一学期来

28、，学校既重视教学质量又重视综合素养发展，因此在各种竞赛中取得特别优异的成果。20xx年以来， 学校先后被评为涧西区文明单位、涧西区教工跳绳竞赛团体二等奖。黄艳校长先后被评为市中华魂主题教化活动先进工作者、市中华魂主题教化活动中荣获优秀辅导奖、涧西区优秀党务工作者、涧西区少先队检阅一等辅导奖、区德育工作先进个人，黄艳校长的案例他进步了获省级一等奖;刘欣先后被评为涧西区少先队检阅一等辅导奖、区级优秀共产党员，刘欣的论文小学生良好卫生习惯的培育获区级一等奖;高文草论文释放学生特性培育人文素养获省级论文评比二等奖;石娜的论文给心灵一缕阳光获省级一等奖，论文浅谈综合实践活动对学生综合素养的影响获全国一等

29、奖，论文让试验引领学生成长获市级一等奖， 科学优质课我们在呼吸获市级一等奖，论文让试验引领学生成长获省级一等奖，小学信息技术与学科整合论文获二等奖，石娜被评为20xx年度区级业务标兵;魏琳琳获区教化局教研室数学论文二等奖，小学数学优质课获市级二等奖;杨静获区级综合实践活动优质课一等奖;张彤英语优质课获市级一等奖、区级英语研讨课一等奖，荣获第十一届华人少年作文竞赛指导奖，论文小学英语教学中的新获省级三等奖;刘超优质课龋齿的预防获区级三等奖;史存存先后被评为区少先队检阅一等奖、区少先队检阅一等辅导奖;王阁、王宣阳在少先队检阅中表现突出被评为区级一等奖;马晓博在区少先队检阅中表现突出被评为一等辅导奖

30、;孙琰被评为区级先进班集体(班主任)，优质课锡林郭勒大草原获区一等奖;何美霞论文巧用多媒体上好语文课获省级三等奖，论文多媒体是小学语文教学的有力助手获市级二等奖;赵艳霞论文激发爱好使学生乐学省级二等奖;孙玲玲论文试论语文教学捎口信活动对学生学习和交往实力的影响获省级二等奖;曹春香在全市中华魂主题教化活动中荣获优秀辅导奖;杨静在少先队检阅中表现突出被评为一等辅导奖;黄秀云被评为区级优秀少先队辅导员;何美霞综合实践活动论文让学生活起来获国家级二等奖， 市级小学信息技术与学科整合论文获二等奖;张彤获市级小学信息技术与学科整合论文获一等奖;史存存论文对小学综合实践活动中探讨性学习的相识与实践获国家级二

31、等奖;杨静论文走进实践关注成长获国家级一等奖;魏琳琳获市级小学信息技术与学科整合论文二等奖、区级数学论文二等奖;杨静被评为洛阳市优秀班主任，板书设计do you have a ruler获区级二等奖，市级小学信息技术与学科整合论文获二等奖; 赖可可板书设计what is she doing获区级二等奖， 赵艳霞板书设计what's this in english?获区级二等奖， 张彤板书设计what's this in english?获区级二等奖， 马晓博获市级第一届中小学音美老师基本功竞赛获一等奖， 杨静我把青春献给党师德主题教化活动获区级优秀征文奖，杨静河南省中小学生写字

32、步步高硬笔书法大赛被评为一等辅导奖， 黄秀云对立，还是沟通一课获市级思品课优质课评比一等奖， 黄秀云论文浅谈小学语文趣味阅读教学方法获省级一等奖，黄秀云小学信息技术与学科整合论文获市级三等奖。学生方面，四一徐小湉在市中华魂主题教化活动中荣获一等奖，三一麦振龙， 荣获第十一届华人少年作文竞赛一等奖，三一章梦瑶荣获第十一届华人少年作文竞赛三等奖， 习文琳荣获第十一届华人少年作文竞赛 二等奖，葛瑶荣获第十一届华人少年作文竞赛二等奖， 谢浩强荣获第十一届华人少年作文竞赛二等奖， 闫泽宇、张一帆、袁帅、韩橙君荣获第十一届华人少年作文竞赛三等奖， 韩橙君三字经班规一文获市一等奖， 张艳景获市第十三届中小学

33、晨光、曙光体育活动武术竞赛太极拳其次名， 党璐仪获市第十三届中小学晨光、曙光体育活动武术竞赛初级拳第五名，陆文雅获市第十三届中小学晨光、曙光体育活动武术竞赛自选器械第六名，韩天鑫获市第十三届中小学晨光、曙光体育活动武术竞赛初级拳第七名，吴波获市第十三届中小学晨光、曙光跳绳竞赛30秒双摇第一名，王晓波获市第十三届中小学晨光、曙光跳绳竞赛30秒双摇第六名。当然，成果只能说明过去，我们在确定成果的同时，更看到了存在的差异和不足。老师的自身素养和综合实力参差不齐，老师资源的安排不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必需接着努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把

34、教学教研工作做得更好更扎实。信任有上级领导的关切和支持，有全体老师的协力协作，我们的目标肯定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教化事业谱写出新的篇章! 2023年小学教育处年度总结范文 篇4 本学期，学校本着以人为本的教化思想，扎实绽开教化教学工作。教育外努力贯彻基础教化课程改革纲要，接着深化课堂教学教化改革，加强教研活动和教学常规管理，促进老师队伍建设。教育处组织老师主动学习先进的教化思想和新课程标准，主动实践课程改革，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，深化教学第一节，为老师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的机关报问题，全面提

35、高了教学质量。教育处努力落实上级精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地支配课外活动，丰富学生的校内生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。下面是我校教育处一期来的一些主要工作。一、思想重视。为了跟上改革的步伐，教育处工作不断学习先进的教化教学理念和管理阅历，教化改革创新意识，树立科研兴校的思想，不断加强教化教学管理。二、分工明确，团结协作，完善管理机构，落实各科管理制度。为了使工作能够有序进行，我把教育处的主要工作作了详细分工，每蹲一点，抓一线，做到到处有人抓，事事有人管。为了有利于对老师的管理与教学探讨工作，学校成立了语文、数学、文体三大科组，形成了学校教育处科

36、组老师的管理网络。各学科有了带头人，大大便利了学校教研工作的顺当开展。此外。教育处制定学校教学工作制度、学生学习管理制度，教职工考勤制度等一系列管理制度，加强了学校的管理制度。三、抓好教学常规工作。常规工作是学校日常教学的主要工作，也是教学质量的一个重要保证。因此，(1)我校每期抓好两次大常规检查，包括期中与期终两次检查，由学校领导班子组成检查小组对老师的安排、教案、作业、听课等进行检查，并做好总结表扬。每周一次的小常规检查主要是指由教育处进行的教案检查。(2)加强集体办公制度。在办公时间进行集体备课和各种业务学习，同时加强对住宿生的管理。(3)加强老师上、下班的考勤管理。做到以制度管理人，要

37、求老师做到早读到、午读到、自修到三到。(4)加强对学生的管理，对学生的上课状况由上课老师负责。发觉学生不到校，要仔细与家长联系。四、加强指导，抓好校本培训，全面提高老师的业务素养，老师课程教学的组织者和指挥者，老师教学水平的凹凸干脆确定课堂教学质量，我校年轻老师较多，他们大都有比较扎实的教学功底，但部分老师阅历少，为了使他们的尽快成立学校的教学骨干。教育处年初就支配好老师的业务学习内容以及学习时间等。学校有安排地组织科组探讨课活动，有安排、有目的地探讨教学中的问题，进行集体备课。教育处还组织到外面兄弟学校进行学习。通过以上的培训，大大提高了我校老师的教学水平。五、主动进行教学改革，全面推动素养

38、教化，以科研为先导，全面提高课堂教学质量是我校的一大特色。多年以来主动进行教学改革与创新。近年来，随着课程改革的绽开，我校也领先进行课改试验。为了抓好教研工作，我校开学初就制定本校教研总课题，老师依据自己状况上报教研课题，在学期末上交教研论文。此外还进行了尝试教学法问题教学法、等课题的试验与探讨，我校老师人人有试验课题，形成了良好的教研、教改氛围，课堂教学方法、教学手段得到了较好的运用，现已取得较好的效果。经过一期来的努力，我校教学工作方面取得了比较显著的成果：期末检测，我校教学成果比上期稳步上升，四年级语文、数学，获的全乡第一名。回首过去，成果可嘉，面对将来，压力巨大。我们信任，在上级主管部

39、门的领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势，新机遇，新挑战，我们以主动昂扬的姿态展望和规划下期的教化教学工作，力图变革，创建新的辉煌! 2023年小学教育处年度总结范文 篇5 一、立足常规，夯实基础，推动教学质量上新高常规教学恒久是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。本学期，教育处科室人员深化一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于老师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高。1、更新设施，服务教学。本学期，经学校多方努力，湖北省第三批薄改安排设备划拨到位。教育处刚好组织信息中心老师帮助对电视机、教学展台等设备进行安装调试。帮助总务处参加学校操场改造字安排。教学设施设

40、备的更新，便利了老师教学和学生活动。2、深化课堂，沟通引导。一学期来，教育处联合教科室，多次到各年级、教学班巡堂，施行大面积推门听课。对老师在教学中出现的问题，刚好指出，并指导老师们规范教学行为，有效提高教学质量。3、落实考评，科学管理。在这学期里，由教育处牵头，各年级详细组织实施，严格落实老师教学月考核工作。组织了期中、期末考试和各项实力检测，做到不断完善考务工作，刚好分析，刚好评价。在四月份迎接市局教案、作业等专项检查，我们的工作受到上级领导好评。正由于工作步步走实，学校教学质量得以稳步提升。在本学期市教研室组织的六年级抽考中，我校成果处于全市前列。二、潜心科研，蓄势养锐，激活老师发展正能

41、量着眼老师终身发展，打造名师，科研兴校，是学校办学的重要理念。一学期来，教育处、教科室同心协力潜心科研，以校本研训为主阵地，以各级各类科研竞赛活动为平台，主动促进老师专业发展。1、先行课活跃于一线的草根教研先行课始终是学校传统的教研活动，在近几年此项活动落实良，真正做到服务老师、服务教学。本学期，教育处、教科室共参加各学科先行课达百余节。研讨活动规范有效，覆盖面广，参加主动，有力的提高了老师的业务水平。2、教学比武老师崭露头角的舞台本学期的课内比教学活动，方案制订严密，组织工作完善，教、评、议相结合。中高段语文、低段数学及综合学科共六十多名老师走上讲台，展示各自教学风采。尔后，在开展了横向联系

42、沟通活动，邀请六个乡镇兄弟学校老师到校听课，教学比武中获得一等奖的刘建琼、黄喜等几位老师执教的课例，深受同行好评。3、培训学习业务提升的充电站为提高老师的理论修养，在这学期里教育处常常组织老师们进行业务学习。五月份的期中考试质量分析会按学科组织开展，一是对考试状况进行科学分析，二是各组小结教学比武活动。在培训学习的过程中，我们还联系平常的教学实际，提倡部分老师在教学实践中好的做法，具有实际指导意义。与此同时，本学期里教育处还支配陈蓉、刘兰、刘建琼、柯玲、郑金钗、肖敏等数十名老师参与各级教学研讨及学习活动，为学校教学科研的发展带回先进理念和珍贵阅历。4、竞赛活动超越幻想的地方始终以来，由于学校对

43、教科研工作的重视，大批老师在各级各类教研活动中获得优异的成果。这学期，王丽玲老师先后在安陆市、孝感市小学语文优质课竞赛中获一等奖，董胜元老师在省科学优质课竞赛中获二等奖，黄毅玲、黄喜老师在孝感市仪管站组织的教学评比活动中获一等奖。去年由陈校长指导，肖敏老师申报的省级课题以学定教，顺学而导批准立项，五月份学校被省教研室认定为特级老师探讨中心基地学校。通过参加系列活动，老师们增加了教学科研的信念，同时也为学校创品牌奠定了基础。三、发展特色，创建品牌，营造校内文化新局面四节一活动是学校为发展特色，创立品牌，培育合格+特长学生，全面提高学生素养而规划的特色校内活动。在本学期的读书节、艺术节、体育节中，

44、教育处仔细制订活动方案，细心组织，为广阔学生供应了呈现特性的大舞台。1、书香四溢的读书节。三月十二日至四月十二日第九届校内读书活动顺当开展。本届读书节，包括读书征文、古诗文吟诵、跳蚤市场旧书交换、诗词创作等多项活动，深受学生欢迎，有力地激发了学生阅读的爱好，促进了书香校内建设。2、精彩纷呈的艺术节。五月份的艺术节无疑给学生带来一拨又一拨美的享受，师生书画展引发学生啧啧赞扬，六一联欢更让师生在消遣活动充分感受艺术气息，学生纷纷走上舞台展示自我。另外，教育处在本届艺术节期间，还组织汇编试验小学学生书画集，中国青少年儿童漫画创作基本在我校正式挂牌。20xx年小学教育处工作总结4篇工作总结3、日趋规范

45、的体育节。本学期的体育节主要是学生球类竞赛活动，一是乒乓球竞赛，二是三四年级苗苗杯足球赛。与历届竞赛相比，本次活动组织更为规范。体育组老师仔细组织，公正执裁，加上此次儒学校区的参加，使活动声势更加壮大，为学校足球传统项目学校品牌发展提高保障。半年来，教育处在学校领导下，科室人员明确分工，精诚团结，任劳任怨，付出许多，收获颇丰。当然，工作之中也有不尽人意之处，如进一步加强教学常规管理，更有效、高质量的为老师供应校本研训的平台等。这些教育处将在下一步工作中逐步落实，以促进整个学校健康良性发展。 2023年小学教育处年度总结范文 篇6 一学期以来，我们仔细实行乡教化办和学校的工作安排，依据本学期的工

46、作特点，立足我校实际，全面深化素养教化，以育人为根本任务，全面提高我校教化教学质量为主要目标，主动推动、深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学探讨和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，埋头苦干、扎实工作、求真务实、创先争优，在全体师生的共同努力下很好地完成了各项教化教学工作。同时发挥教育处的教研作用，将我校的教研工作推向一个新的台阶。一、加强政治理论学习，促进工作不断进步我校紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的思想政治素养，组织老师学习了党的精神和理论及xx届三中全会精神。

47、重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推动科学发展及和谐社会、和谐校内建设。二、强化师德师风教化本学期结合我校老师实际，开展师德师风教化，组织教职工学习了“乡村最美老师的先进事迹”使教职工明确教化工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，提高老师的思想政治素养，为实施素养教化、办让人民满足的教化奠定良好的政治理论基础。并加强学校党务工作，主动创设平台，让党员老师在全校树立榜样，带动全体。三、做好平安、卫生管理工作我校接近304省道，处在马路转弯处的实际状况，我们落实路队村校、家校护送制度。利用一切时间，向学生进行平安常规教化。落实值周老师到校监督，校门迎接学生制度，确保了学生平安。学前班、一年级家长接送，并签订了各项目标责任书，建立