鄂教版三年级品社教学工作总结（共6篇）.docx

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1、鄂教版三年级品社教学工作总结（共6篇）第1篇：三级品社教学总结三级品社教学总结大全1三年级品德与社会教学总结一、基本状况分析三年级二班共有学生64人，男生有34人，女生有30人，同学们团结互助，好学勤奋，有剧烈的进取心和求知欲，酷爱班级体。可是还存在着全部独生子女共同的特点自私，无论做什么事，都为自我着想，还须要在思想品德教学中加以正确引导。帮忙其养成正确的行为习惯，使其受益终生。，学生们聪慧活泼，专心进取，透过三年学习生活的熬炼，他们已具备良好的学习习惯，学生的集体主义精神增加，班级的凝合力加强，各个班的成果相差不大。整体上看由于大都是独生子女，表现出娇惯，好吃懒做、任性、主动性差，自私的特

2、点。这些行为习惯是今后教化的主要方面。另外学生在课堂上学到的学问和道理，不能有效的落实到行动上，在以后的教学中应加强实践。二、成果和阅历（一）阅历1、圆满完成了教学任务，在老师和学生的共同努力下，教好的完成了教学任务，班级管理和思想教化有机的结合在一起，教化效果明显。2、教学的实际效果比较好，学生的养成教化进一步加强，主要是学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明礼貌、学习习惯和两操习惯，环境卫生的教化，都不一样程度的得到提高。教学取得了较好的实际效果。1、上课、备课是关键。只有仔细钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选取恰当的教学方法，才能提高课堂效率，使学生明确正确的行为方式。有充分的理论

3、指导，才能避开以往满堂灌的错误。2、抓好训练，学以致用。留意理论与实际生活的联系，引导学生用理论指导自我的行动，并在生活中适时遵守，学生的各项行为习惯有很大的进步。3、抓好落实，常抓不懈。紧密联系学校开展的活动，对学生进行教化，让学生在老师的正确引导下，自觉订正行为错误，提高水平。思想品德课的教学，应当与学生的生活、学习实际紧密联系，这样学生的水平才能有所提高，而且作好学生的思想品德教化光靠课堂上的说教是不行的。4、对于思想品质良好的同学，再进行科学的世界观，价值观的教化。对于习惯较差，思想观念差的同学，从生活中入手，正面疏导，教化，使其养成良好的生活习惯和思想品质。5、利用电教媒体，比如录象

4、、课件等，形象生动的使学生受到教化。（二）成果1、学生知道了祖国社会主义建设取得的宏大成就，学生为社会主义祖国渐渐强大而骄傲，酷爱祖国，立志建设祖国。2、学生知道了一些小学生爱科学、学科学、创新独创、搞科技小制作的事例，并向他们学习，专心动脑动手，参与一些科技活动，并取得了优异的成果。3、学生透过学习知道了有毅力是意志坚毅长久的表现，是学习进步，事业有成不行缺少的品质，每个人都在平常的学习和工作中自觉磨练和培育自我的毅力。4、能够正确对待胜利，在取得成果或受到表扬时不傲慢，不断进步。5、树立了对待失败的正确看法，应对失败，不灰心、不气馁，专心进取，争取最终成功。6、能分清是非界限，以良好的言行

5、维护自我的名誉，学习了分清是非的方法，正确的事坚持做，明知不对的事情，再小也不做。7、学生知道了心胸开阔，性格开朗有利于身心健康成长，也是一个人修养的表现。8、学生懂得了名胜古迹是中华民族文明的象征，人人都应爱惜，见到同学损坏名胜古迹的现象都能自觉指责、劝阻。三、存在的问题1、有些学生理论与实践结合不起来。说道理，同学都能了解，可是真正到生活中，甚至关系到自我的利益的时候，往往言行不一。2、学生和老师的重视程度不够，导致学生的学习爱好淡化，过于敷衍了事。3、有些学生思想品德构成仍旧是个难题。学生的影响来自于多方面，家庭、社会、学校。学校教化当然重要，其他方面不容忽视。有些家庭教化受家长思想品质

6、、价值观、世界观的影响，往往与学校的教化背道而行，因此，学生的思想品德的构成仍旧有必需的难度。4、上课形式单调、说教意味深厚，枯燥乏味，实际效果存在欠缺。5、学生不能把学到的道理和实际行动有效的结合起来。这一点是做的最欠缺的一部分，须要结合实际进行教化，切实使学到的学问落实到行动上。作到理论联系实际。6、不能有效的运用电教手段。7、应把学校教化与家庭教化，课上教化与课下教化有机的结合在一起。四、今后努力方向1、加强自身的修养教化学生，首先要身正为范。随着时代的发展，世界观和价值观也、社会公德也在不断改变。只有不断的学习，才能不断提高自身的素养，更好的教化学生。2、紧密结合班级管理和学生的实际，

7、进一步加强养成教化，这是思想品德教学的关键所在。3、作学生的良师益友老师不一样与其他的行业，我们教化的是一群有着独立思想的活生生的人，因此，光说教是远远不够的，更多的须要老师与学生心与心的沟通，情与情的沟通。采纳多渠道的沟通，势在必行。4、变更课堂教学模式，发挥学生的专心性和主动性，运用好电教手段，活跃课堂教学的气氛，必要时使学生有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。5、作好与家长的沟通家庭与学校联合起来，构成强大的教化势力，共同把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化新人。不断了解学生在家中的表现，同时结合学校的活动如：家长会等有效的把学校教化和家庭教化结

8、合在一起。6、留意学生的一言一行，刚好订正学生不良行为习惯的出现。作到防患于未然。7、加强备课的力度，上好每一节课。讲求上课的形式，活跃课堂氛围，使学生能真正的上好每堂课，学到扎实的学问。 2三年级下品德与社会教学总结光阴飞逝，一学期的工作又接近尾声，蓦然回首，别有一番味道在心头。本学期，所任教的三年级思品与社会也圆满的完成了任务。在这一学年品德与社会教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮忙学生驾驭正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，构成健康的人格和良好的心理，生理素养。现对教学中的一些做法总结如下：（一）注意指导，使活

9、动能顺当操作。对学生的指导，要从活动方法、活动要求、活动过程的组织等方面进行，使学生先学会操作，再从操作的过程中学会学问，逐步构成潜力。“小组学习”是我们常用的活动形式，透过这种形式，学生们学会了合作探讨，培育了一种集体精神。（二）注意方式方法的多样性，培育学生的潜力。开放的动态式探讨、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培育他们的爱好和留意力，特性是在解决问题的过程中，学生在有了更为真实的情感体验，有利于道德相识内化为学生的自觉行为，同时也培育了合作意识，增加了可持续发展的潜力。(三)、多样化的情境式表演。我们能够结合有关教学资料，采纳讲故事、听歌曲

10、、情感朗诵、主角嬉戏、小品表演、学问竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生主角扮演，加深了对课文资料的理解，使学生进一步体会资料。当学生有了必需的道德相识，这时更应当给他们创设必需的情境。情境表演对于学生来说比较真实、亲切，能使学生充分参加、专心表现，融入课堂教学，比较自然地主动发展，从而深化道德相识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。(四)、运用开放式的评价考核。评价的根本目的在于获得反馈信息，促进学生发展。实施思想品德教化课开放化，将引起教学结构、教学形式、教学方法的改变。总之，只有真正变更过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教化，才能真正提高

11、思品教化效益，提高学生的道德素养。 3小学三年级思想品德教学总结200x年9月至200y年7月，本人担当了三年级思想品德课的教化教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教化教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教化教学工作安排。做到开学有安排，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，找寻效的教学途径。所任科目学生专心主动的学习，成果良好，提高了学生的整体素养。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮忙学生驾驭正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习

12、惯的自觉性和平安意识，构成健康的人格和良好的心理，生理素养。在课堂上，关注言行不良表现的学生，刚好调动班级和老师的力气帮忙他们相识错误，相识错误造成的严峻后果，从而校正自我的言行。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵守法律，爱护环境的道德行为习惯，特性心理方面培育学生构成健康的人格和良好的心理，生理素养，总之，透过一学年的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。 4小学三年级品社教学工作总结品德与社会这一门课程是新一轮基础教化课程改革设置的一门新课程。为了更好的上好本册教材我专心学习探讨教材特点不断提高学生的道德相识培育学生的道德情感指导道德行为让学生学有所获。

13、现就本学期品德与社会的教学工作进行总结如下：一、学情分析1、明确课程性质在教学中贯彻新课标精神使孩子们的文明行为习惯和道德品质得到较好培育使学生既学会做事更学会做人在做事中学做人在做人的指导下学做事。在教学过程中我尽量全面把握目标透过多种教学活动帮忙学生获得丰富的情感体验构成专心的生活看法养成良好的行为习惯提高适应和参加社会的潜力驾驭必备的基础学问从而整体地实现课程目标：帮忙学生参与社会、学会做人。2、让品德教化回来生活从身边的人或事影响孩子社会常识和参加社会、适应社会的潜力也只有在社会生活中获得。小时候的生活阅历会给人的一生带来深远的影响。因此我在上课时都特性关注儿童的现实生活教化的资料和形

14、式都以贴近儿童生活反映儿童须要为根本。让儿童从自我的世界动身用自我的眼睛去视察社会用自我的心灵去感受社会感受社会生活的完备懂得社会生活的规范。3、追求教学的有效性打好做人的基础人务必具有的基本观点、基本看法是他能够融入社会立足社会并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此我在教学中对学生进行教化使学生学会珍惜师生之情、同学之情走进社会真正学会生活、感悟生活。4、树立良好的师生关系。对于本班个别同学实行多跟他们沟通了解他们的心理需求从而更好地引导他们让他们的性情渐渐变更学习看法端正了学习爱好更深厚了留意引导学生从自我的身边动身用多种感官去视察、体验、感悟环保的重要性引导学生从小事做起从点滴做起

15、。二、存在的问题1、少数学生上课留意力不集中不能刚好交作业且不能交齐。2、在教学中难免存在一些问题对学生要求不够严格。三、今后准备在今后的教学中总结教学方法改正教学中的不足严格要求学生尽量激发学生的学习爱好。表扬先进激励后进争取取得更好的成果。 5三年级品社学科教学工作总结本学期品社学科的教学工作已近尾声，现将本学期品社学科教学状况进行总结：一、探讨教材，体会编者意图三年级本学期运用的是新编教材。本册教材与以前完全不一样，全书以图片为主导，在教学过程中，须要许多补充相关资料以充溢孩子的求知须要。相对而言，本册教材更注意对学生实践潜力的培育。同时，教材更接近学生的生活实际。 教材注意综合性的学问

16、开发，生活化的图片场景有利用于学生相识的构成。基于这一点，我在教学时，将结合学生生活实际来处理教材和依据地方特点来补充教材作为开发运用本教材的一种有效手段。二、课堂注意活动的开展结合学生实际，在品社学科的教学过程中，我引导学生利用身边一切能够利用的资源诸如网络、实地考查、采访有阅历的人、亲身体验等方法来搜集资料。在充分的打算之后，课堂上，采纳探讨、故事会、沟通、表演、实地视察感受等活动方式来加强学生对学问的理解，由于活动形式适合孩子的心理须要，并且常因出新稀奇而倍受到学生的宠爱，因此，本学科在学生心中深深地扎下了根。三、教学中学生主体地位的展示学生既有主动探求学问的热忱，即学习的主动性，又有相

17、对的惰性，所以，教学中适当把握一个尺度才能将学生主动学习的热性激活。为此，我采纳不一样的语言激励学生不一样的表现，课堂上决不放过一个死角，让每一位学生都尽可能地发挥出自我的潜力，并在展示自我的过程中得到老师来自不一样程度的认可，继而增加学习的主动性，同时延长学生的学习爱好。四、引导学生重视本学科在成长中的重要性在品社学科的教学中，在引导学生多角度地搜集有价值的资料的同时，我也在尽力利用多媒体将更多的精彩呈现给学生，让学生尽可能地以饱满地心情将课上资料消化并汲取。一个国家兴盛发达的根本，一个民族的自我成长历程，一个习惯的养成对自已成长的影响， 一种科技产品的独创和运用给人类带来的变更，高科技发展

18、带来的种种隐患，工业农业的发展对一个国家的影响一切的一切都在向学生渗透着爱国意识和环保意识，都在向学生展示着我们该用何种学习看法来应对将来的社会。让学生内心生发出共鸣，这共鸣中有着责任感和一个小学生应具备的义务。也就是说，生活目标的确定和世界观、华蜜观、学习观 的构成，品社学科起到了不行替代的作用。而这些重要意识的构成，须要按部就班。总之，本学期的教学任务已顺当完成，学生在本学科的学习中收获了许多，当然 ，对孩子思想意识的影响和教化是个长期的工作，不是一册书就能够完全解决的，但我在教学中对学生潜期爱好和发掘，却能够使孩子对本学科持续着一种宠爱的爱好，信任这爱好能够让孩子渐渐懂得，品社学科真的影

19、响了自我的相识。20XX年7月5日6三年级品社上学期教学工作总结品德与社会课程旨在促进学生良好品德构成和社会性发展，为学生相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和特性品质的社会主义合格公民奠定基础。一、实施措施1、全面把握课程目标品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，变更过去偏重学问学习，忽视潜力和情感、看法、价值观培育的教学观念，透过多种教学活动，帮忙学生获得丰富的情感体验、构成专心的生活看法、养成良好的行为习惯、提高适应和参加社会的潜力，驾驭必备的基础学问。2、丰富学生的生活阅历学生的品德构成和社会性发展是一个连

20、续的过程，在现实生活中，学生已经构成了必需的品德和行为习惯，积累了一些社会生活阅历，构成了相应的看法和潜力。因此，在教学时擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活阅历，使学生在获得内心体验的过程中，构成贴合社会规范的价值观。3、引导学生自主学习儿童是学习的主体，学生的品德构成和社会性发展，是在各种活动中透过自身与外界的相互作用来实现的。为此，要由单纯的学问传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于理解的学习情境，敏捷多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展带给充分的空间。留意引导学生从自我的世界动身，

21、用多种感官去视察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发觉和解决问题，要刚好激励学生的各种尝试和有创建性的思索，引导学生得出有价值的观点或结论。二、评价方法1、老师视察记录描述性评语。老师对学生在日常生活中表现出的情感、看法、潜力、行为进行视察，并做记录。在与学生进行充分沟通的基础上，老师对学生在一段时间内学习本课程的学习看法、表现等以描述性的语言写在评语于评价手册上，激励学生巩固进步，修正不足，接着努力。2、学生自评老师引导和帮忙学生对自我在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我相识、自我调控的潜力。3、学生互评学生依据必需的标准相互评价，这种评价能够帮忙学

22、生逐步养成敬重、理解、观赏他人的看法，相互促进。透过一学期的教化教学，教学效果良好，到达了预期效果。 7三年级品德与社会教学工作总结惊慌的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，提高教学成果，现对本学期的教学工作做如下总结：1、基本状况：三年级学生大部分都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯。但仍有少数学生学习、纪律都较松散，学习潜力较弱。2、详细措施：（1）全面贯彻党的教化方针，抓好学生思想教化，培育学生自主探究的潜力。针对本班学生的实际状况，开学初，专心做好学生思想教化工作，使其端正学习看法，树立道德意识，提高相识潜力。深化了解学生的特性特点，敬重学生的爱好爱好，细心发

23、掘学生的闪光点，赐予评价确定，正确引导学生的行为，让其树立正确的人生观、价值观。（2）抓好常规工作，培育学生自主学习的潜力。我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新奇、开心的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在简洁开心的学习中驾驭学问、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培育了学生乐学的爱好。平常我细心视察学生的学习状况，做好调查小结工作，针对不一样性质的学生，依据其实际状况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。（3）仔细做好教学工作，留意做好课前打算，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，打算好每节课必要的课件，做到先备课，后上课的习惯。坚

24、持理论和实际结合进行教学，使学生简单吸取，从而使教学任务能够按安排完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，学生的合作意识和合作潜力得到大大的增加。关注学生参加的潜力。要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在上课过程中把感受到的、视察到的、想象到的用自我的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下，作出正确的确定。要真正让学生参加学习的进程，老师在课前要做好课前打算，也要布置学生按每节课的要求，做好课前打算，然后在课堂教学中学生就能热喧闹闹参加到教学活动中去。激发学生的参加爱好。在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为

25、激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个专心劳动者，勤动手、动脑、动口。关注学生的参加过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。3、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了必需的成果，但仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究潜力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使

26、教化、教学质量更上一个新的台阶。第2篇：三级科学上册教学工作总结鄂教版三年级科学上册教学工作总结鄂教版篇1：鄂教版6年级科学上册总结鄂教版六年级科学上册学问点第一单元（课）、要知道我与去年比较，身体发生了改变，就应当测量我的（身高）（坐高）、（体重）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据。2、从三年级到六年级，我身体改变比较明显的是（身高）和（体重）。3、人在一生中一般要经验（婴儿期）、（少年期）、（青年期）、（中年期）和（老年期）。4、自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相像的现象，是一种（遗传）现象。其次单元（课）5、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。6、我国东汉时期的天文学家张衡认为“

27、天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄）， 蛋清、蛋壳就是（“天”）。7、年月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。8、地球上的七大洲分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）9、四大洋（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。10、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道）， 在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回来线或北回来线）。11、地球最北端的一点叫（北极）, 地球最南端的一点叫（南极）。连结地球两极并垂直纬线的半圆弧线叫12、地图上的颜色表示地形的凹凸，颜色越深的表示地形、地势越（高

28、）、颜色越浅 的表示地形、地势越（低）.深黄色 , 浅黄色, 浅绿色, 深色13、“360千米”表示地图上（厘米）的距离，地球上的实际距离为（千米）。、我国的首都是（北京），我省的首府是（武汉），我市的市府是（荆门）。4、地球的表面积约（.亿平方千米），半径平均约（千米），地球赤道周长约（万千米）。5、联合国将每年的月日定为（“世界地球日”）。16、人类相识地球经验了哪些艰难历程？（先是居住地中心说,然后是天圆地方说,最终是地球说.）17、地球表面是海洋面积大还是陆地面积大？（海洋面积大）18、地球陆地上是山多还是平原面积大？（山多）19、从地图上看，我国的地形有什么特点？（总的趋势是西高东低

29、）20、长江、黄河的源头在哪里？（在青藏高原）21、怎样制作地球档案？（地球的形态、大小、地形、地貌、陆地、海洋、动植物、物产、矿藏、人类和环境等资料）第三单元（课）22、“太阳中心”学说是（波兰）的天文学家（哥白尼）于年在（天体运行论）中提出来的。23、昼夜交替现象是由于（地球自转）引起的。24、地球围绕太阳公转一周的时间约为（）天，地球绕轴自转一周约为（）小时。地球的自转,公转的方向是（自西向东）。25、我国大陆最早见到太阳升起的地方是（黑龙江的绥芬河市），最晚见到太阳升起的地方是（新疆的喀什市）。26、一天之中，温度最高的时候是（时）左右，温度最低的时候是早晨（时）左右。27、一天中气温

30、改变的趋势是早晨点下午点（由低到高），下午点早晨点（由高到低）。28、太阳照耀地面的状况与温度的改变关系是（太阳直射地面，气温高；太阳斜射地面，气温低）。29、人类一般是白天（工作），夜晚（休息），猫头鹰则是白天（休息），夜晚（工作）。大多数植物是白天（生长）夜晚（休眠）。30、地球绕太阳公转和绕地轴自转时，地轴的北极始终对着哪个方向？（北极星）31、太阳是不是宇宙的中心？（不是，它只是太阳系的中心）32、我国放射的神舟号载人飞船一天绕地球圈，那么，飞船上的人一天可以看到多少次太阳升起和落下？（次）33、下午点钟从北京乘飞机到新疆乌鲁木齐需.小时，天还未黑，这是为什么？ （因为有.小时的时差）

31、34、引起一天中气温改变的根本缘由是什么？（太阳的照耀）35、小学生为什么不能常常熬夜？（常常熬夜破坏了人的生活规律，对小学生生长发育不利）36、养鸡场为什么要用电灯给蛋鸡照明？（用电灯给蛋鸡照明，使鸡以为是白天，它们就不停的生蛋，可以提高蛋鸡的产蛋率）37、为什么要在黑暗处养蚯蚓？（因为蚯蚓是喜爱黑暗的动物）38、常常睡懒觉的人为什么会发胖？（睡觉人就生长）39、调查或查阅资料，看一看一天中气温改变与海洋或沙漠有没有关系。（有关系，海洋散热慢，一天气温改变不大，沙漠散热快，一天中气温改变很大）40、有什么方法让肉鸡长得又肥又大。（圈养、暗处，让肉鸡多吃多睡）41、查阅资料，了解一下我国冬天北

32、方比南方冷的缘由。（北方太阳大都是斜射的接受的光照少，所以就冷一些）第四单元（课）42、我们常常在（沙堆里）、（马路上）、（河床中）等地方见到卵石。43、我发觉卵石大都集中在河床的（下）游。44、往石灰岩上滴几滴稀盐酸，我发觉石头会（冒气泡）。45、我们荆门最出名的三大溶洞我知道是:（京山的空山洞）、（钟祥的黄龙洞）、（东宝的香龙洞）。46、石笋是（从地下往上“长”的）。47 、（沙地）和干燥的（沙质袒露）的地表。48、我们都知道四川汶川大地震发生时间为（年月日），地震强度为（.）级。49、世纪初，德国的科学家（魏格纳）提出了（“大陆漂移假说”）。50、在亿年以前，非洲大陆和南美洲大陆是（一块

33、大陆）。51、河滩上的卵石是从哪里来的？（是通过流水的冲击从河的上游搬运下来的）52、溶洞的形成应具备哪些条件？（、石灰岩地貌，、有含酸性的水流过）54、黄河下游河床中沉积下来的泥沙等物体是从哪里来的？（黄河流经黄土高原，带走了那里的大量的泥沙，被河水搬运到下游，流水速度减缓，泥沙就沉积下来了）55、（黄土高原）是我国水土流失最为严峻的地区。56、黄河两岸的大量泥沙流失沉积到黄河中，是哪些缘由造成的？（过度放牧、植被破坏、水土流失）57、地震是怎样产生的？（岩层相互跻压、变形，最终发生断裂，就发生了地震。） 地震现象:58,仔细分析课本第页试验，说说试验现象说明白什么？（当挤压到肯定程度，纸板

34、承受不了较大的压力就会断裂，形成“地震”）59,发生地震时,我们应当怎么办?60、火山爆发是怎样形成的？（地层内溶化的岩浆猛烈活动，压力很大，往地面猛冲，一旦冲出地表，喷发出来，就形成了火山喷发）61、推想亿年前，黔江可能是什么样的地貌？（亿年前这里可能是海洋地区）62、人类的活动给黄河带来了哪些影响？我们应当怎样做？（工业不断发达，过度开发利用土地，导致土地植被破坏，水土流失严峻，土地沙漠化日趋严峻，地球环境越来越坏，人类居住环境越来越差；）的节气是,夜晚最长的是.一年之中,最冷的时候不是冬至,而是冬至后一两个月,最热的时候不是夏至,而是夏至后一两个月.79、靠落叶过冬的植物你知道有哪些？（

35、杨柳、石榴、梧桐、绊根草、槐树、皂角树）80、我知道靠根过冬的植物有这些。（红薯、地瓜、蒲草、篙瓜、洋芋）81、你知道冬天在什么地方可以找到蚂蚁？ （在树洞里、地下干燥的洞里或墙缝里）82、冬天来了，大雁为什么往南飞？ （大雁怕冷，它们往南飞是去南方过冬）83、你知道青蛙是怎样过冬的吗？（青蛙冬天躲在土洞里，不吃又不动，进行休眠过冬）84、我们这儿的冬天，湖面上也会结冰，我们能不能到湖上去溜冰？（不能，因为我们这儿的冬天并不是太冷，湖面冰层不厚，假如我们到湖面上去溜冰会发生冰层裂开的危急）85、你夜里视察过星座吗？你认为大熊星座最显著的特征是什么样子的？ （像一把勺子）86、你到一个生疏的地方

36、，晴朗的夜晚如何辨别方向？（通过找北斗星特殊是北极星来辨别方向）87、完成课本第、页的曲线图，分析一年中气温的改变有什么特点。 （从立春到冬至，一年气温改变的特点是由冷到热，再由热到冷，年年循环往复不断）88、你做过课本第页的试验吗？说一说做这个试验的留意事项。（、温度计的水银球或酒精球不能靠到杯壁； 霜的形成 （在气温低于的时候，空气中的水蒸汽遇冷凝聚成小冰粒就是霜）91、冬天人们为什么将白菜、萝卜等蔬菜放在地窖里贮藏？ （地窖里温度较高，这些蔬菜不易被冻坏）篇2：三年级上册鄂教版科技课教案纽扣玩具活动目的： 1、了解纽扣玩具的基本原理。 2、学会动手制作纽扣玩具。 3、培育学生视察生活，发

37、觉生活中到处皆科学。 4、增加学生的想象、探究、实践操作等实力。 活动打算：纽扣、塑料吸管、塑料瓶盖、硬纸板、缝衣针、棉线、剪刀、锥子。活动课时：1课时活动过程：1、教学导入 （1）大家知道一种叫做“咕咕叫”的玩具吗？你们玩过吗？想看看吗？ （2）老师演示 （3）多么好玩的嬉戏呀！咱们今日就来动手做一做吧！2、学习制作“咕咕叫” （1）老师演示活动方法 l同学们请看，我先找一颗4眼（或2眼）的大纽扣，在其斜对着的扣眼中穿过一根棉线，将棉线的线头结在一起，使纽扣处在环形棉线的中心。 然后将棉线穿在两只手上撑开，用力地旋绕纽扣，使手中的棉线不断向前缠绕；然后，两只手用力向外侧拉棉线，一拉一松，纽扣

38、就一正一反的旋转起来，发出像鸽子鸣叫的“咕咕”声。 （2）谁来说说制作“咕咕叫”的方法？ （3）老师将以上方法小结 （4）学生起先动手制作“咕咕叫”。3、纽扣玩具探讨 （1）学生展示自己制作的纽扣玩具 （2）探讨：这些“咕咕叫”的叫声是怎么发出来的？ （3）小结（老师可将“咕咕叫”的发声原理讲解一下。）4、学生动手制作纽扣玩具 （1）学生将现有材料打算齐。 （2）分小组制作纽扣玩具。 （3）上台演示，说说自己的想法。5、评价 （1）说一说：通过这个活动，你觉得自己有什么样的收获？（2）评一评：你对自己在这次活动中的表现满足吗？ （3）填一填：活动评价6、总结与拓展 同学们今日都学会了制作纽扣玩

39、具，在活动中不仅增长了学问，增加了动手、动脑的实力，而且还表现出了自己的探究意识，真棒！ 课后，大家还可以发挥自己的想象制作更加好的纽扣玩具，下节课咱们再沟通，好吗？空中飞盘活动目的：1、通过制作与玩耍，让幼儿充分体验胜利的欢乐。2、培育幼儿沿边剪的实力，及合作实力 。3、学习用圆形卡纸制作飞盘并进行创建性装饰。活动打算：剪刀、小刀、硬纸板、木筷、橡筋圈、彩笔。 活动课时：1课时活动过程：一、教学导入 1、大家知道一种叫“飞盘”的玩具吗？玩过吗？想看看吗？ 2、老师演示 3、多好玩的玩具呀！我们一起做一个，好吗？二、学习制作空中飞盘 1、老师指导制作飞盘 先在硬纸板上画一个碗口大小的圆，用剪刀

40、把它剪下，在圆的边上剪一个小口；用细线把橡筋圈固定在筷子的一端，作为弹射棒；再用彩笔涂上自己喜爱的颜色，使它更加美丽。 2、学生制作 3、老师演示玩法。学生小组内试飞 想一想：假如用2根橡胶圈是不是飞得更高，飞的时间更长？ 4、试着变更飞盘的形态试一试 多做几种式样的飞盘，试一试，什么样的飞盘飞得高？在空中飞的时间长？ 学生之间竞赛，看看谁的飞盘飞得好？ 5、评价 （1）说一说：通过这个活动，你觉得自己有什么样的收获？ （2）评一评：你对自己在这次活动中的表现满足吗？ （3）填一填：活动评价三、总结与拓展 同学们今日都学会了制作飞盘，在活动中不仅增长了学问，增加了动手、动脑的实力，而且还表现出

41、了自己的探究意识，真棒！ 课后，大家还可以发挥自己的想象制作更加好的飞盘，下节课咱们再沟通，好吗？弹射模型飞机活动目的： 1、通过弹射模型飞机的制作，让学生知道模型制作的基本步骤，培育学生的动手实力。 2、通过沟通“航空”的相关资料，让学生了解我国航空事业的发展过程。 3、强化学生的国防意识，树立从小酷爱国家、保卫国家的坚决信念，促使学生努力学习、发奋图强、报效祖国。活动打算：剪刀、橡胶圈、回形针、卡纸、橡皮泥。活动课时：1课时活动过程：一、教学导入 谈话：这是一架用废纸盒制作的简易模型飞机，做得好可以飞二、三层楼高呢，大家想试着做一做吗？二、老师演示制作过程 1、在废纸或卡纸上勾画出飞机图形

42、，沿实线剪下，按虚线外折， 2、在飞机头部插上回形针或粘上橡皮泥。 3、在筷子的一端用棉线固定橡筋圈，利用弹力将飞机送上天空。 强调：橡筋圈可穿接起来，也可双起来。想方法增加橡筋的弹力。 4、到室外试飞。 想：用一根橡筋和用2根橡筋圈弹射，哪一次弹射高？这是什么缘由？ 5、评价 （1）说一说：通过这个活动，你觉得自己有什么样的收获？ （2）评一评：你对自己在这次活动中的表现满足吗？ （3）填一填：活动评价三、总结与拓展 同学们今日都学会了制作飞机，在活动中不仅增长了学问，增加了动手、动脑的实力，而且还表现出了自己的探究意识，真棒！ 课后，大家还可以发挥自己的想象制作更加好的飞机，下节课咱们再沟

43、通，好吗？篇3：鄂教版四上科学12345第3篇：三级品社上学期教学工作总结2023秋三年级品社教学工作总结覆钟地小学李畅和本学期品社学科的教学工作已近尾声，现将本学期品社学科教学状况进行总结：一、仔细钻研教材，体会编者意图三年级本学期的教材，全书以图片为主导，在教学过程中，须要大量补充相关内容以充溢孩子的求知须要。相对而言，教材更注意对学生实践实力的培育。同时，教材更接近学生的生活实际。教材注意综合性的学问开发，生活化的图片场景有利用于学生相识的形成。基于这一点，我在教学时，结合学生生活实际来处理教材和依据地方特点来补充教材作为开发运用本教材的一种有效手段。二、课堂注意活动的开展结合学生实际，

44、在品社学科的教学过程中，我引导学生利用身边一切可以利用的资源诸如网络、实地考查、采访有阅历的人、亲身体验等方法来搜集资料。在充分的打算之后，课堂上，采纳探讨、故事会、沟通、表演、实地视察感受等活动方式来加强学生对学问的理解，由于活动形式适合孩子的心理须要，并且常因出新稀奇而倍受到学生的喜爱，因此，本学科在学生心中深深地扎下了根。三、教学中学生主体地位的展示学生既有主动探求学问的热忱，即学习的主动性，又有相对的惰性，所以，教学中适当把握一个尺度才能将学生主动学习的热性激活。为此，我采纳不同的语言激励学生不同的表现，课堂上决不放过一个死角，让每一位学生都尽可能地发挥出自己的实力，并在展示自己的过程

45、中得到老师来自不同程度的认可，继而增加学习的主动性，同时延长学生的学习爱好。四、引导学生重视本学科在成长中的重要性在品社学科的教学中，在引导学生多角度地搜集有价值的资料的同时，我也在尽力利用多媒体将更多的精彩呈现给学生，让学生尽可能地以饱满地心情将课上内容消化并汲取。一个国家兴盛发达的根本，一个民族的自我成长历程，一个习惯的养成对自已成长的影响，一种科技产品的独创和运用给人类带来的变更，高科技发展带来的种种隐患，工业农业的发展对一个国家的影响一切的一切都在向学生渗透着爱国意识和环保意识，都在向学生展示着我们该用何种学习看法来面对将来的社会。让学生内心生发出共鸣，这共鸣中有着责任感和一个小学生应

46、具备的义务。也就是说，生活目标的确定和世界观、华蜜观、学习观的形成，品社学科起到了不行替代的作用。而这些重要意识的形成，须要按部就班。总之，本学期的教学任务已顺当完成，学生在本学科的学习中收获了许多，当然，对孩子思想意识的影响和教化是个长期的工作，不是一册书就可以完全解决的，但我在教学中对学生潜期爱好和发掘，却可以使孩子对本学科保持着一种喜爱的爱好，信任这爱好可以让孩子渐渐懂得，品社学科真的影响了自己的相识。第4篇：秋鄂教版品社五上当冲突发生2023秋鄂教版品社五上当冲突发生时word教学设计 6当冲突发生时 教学目标1、明白和父母长辈之间发生冲突是特地正常的状况，能体会到冲突发生的原因是由于

47、父母对子女的爱。2、把握化解与父母之间发生的冲突的方法，从而学会多与父母沟通，明白得、体谅父母。教学重点学会正确处理和父母之间发生冲突的方法，感受到与父母之间发生冲突是特地正常的，要正确看待它。作为子女要学会与父母沟通，了解父母的方法，明白得父母，体谅父母，鼓舞化解冲突。教学难点学会与父母沟通，从而正确处理与父母之间的冲突。 教学预备老师预备：1、针对学生中显现的带有共性的冲突，采访部分学生家长，制作多媒体。2、下发冲突询问卷调查表。学生预备：了解生活中与父母之间的冲突，并记录下来。 教学过程 第一课时一、影片欣赏：引出“冲突”话题1 / 41、电视家有儿女大伙儿都特地熟识吧？今日，老师带来其中一个杰出的片段,让我们一起欣赏课件播放电视家有儿女片段：刘星要去打棒球，妈妈不让，非要回屋写作业。2、片段中讲了一件什么事？3、师：随着我们的一每天长大，我们对特地多状况有了自己的方法和观点，处理状况的方法有时候也会与父母产发生一些分歧，因此，就产生了冲突。板书：冲突。当冲突发生时，我们该如何去对待呢？今日我们来学习当冲突发生时揭示课题二、现身讲法：直面冲突不回避1、不瞒你们讲，最