2023信息技术培训个人研修计划.docx

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1、2023信息技术培训个人研修计划 2023信息技术培训个人研修安排 篇1 “校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校内，为老师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术老师，我将在教化教学工作中仔细践行校本教研工作，不断提升教化教学技能。我个人的校本研修安排如下：一、 校本研修的基本内容1、信息技术教学探讨的最新动态与成果; 2、信息技术新课程标准 3、教化政策法规; 4、老师职业道德; 5、校本课程的探讨与开发; 6、学生成长与身心发展; 7、老师心理调

2、试与心情限制; 8、教学艺术与教学风格。二、详细措施1、加强理论学习，丰富理论基础。仔细学习老师职业道德、教化政策法规等，每期有一本学习笔记。2、加强业务进修，主动关切国内外及四周教化信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新学问、新技能。3、主动参与学校的常规教研活动，主动担当学校组织的探讨课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学阅历。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。4、主动参与教化科研实力研修，树立教研科研意识，把研修和教化科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论

3、文或者教学设计，主动参与教化系统组织的 教科研成果征集活动。5、以新的教化理念为指导，以课堂为主阵地，主动践行“高效课堂模式”，细心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动仔细反思，做好记录，以便发觉问题、解决问题、不断进步。6、主动参与上级教化主管部门组织的老师在岗培训，远程教化培训，仔细完成作业。7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。8、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，主动参加在线研讨。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的

4、文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好! 2023信息技术培训个人研修安排 篇2 新课程改革须要培育高素养、强潜能、具有综合学问和实力的新人。以创新精神、创建实力为核心的素养教化对老师提出了更高的要求。为切实提高我们的整体素养，仔细落实中小学老师素养提升工程实施方法等文件精神，结合本校实际，特制订信息技术校本研修安排。一、组织机构1、领导小组组长：李志山副组长：杜拴锁 郝志强 田勇刚 郭霄飞成员：孟润锁 古张保 胡金霞2、考核小组由校长、教育处组成。二、研修与考核对象1、研修对象：电教组全体在职老师。2、考核对象：电教组全体在职老

5、师三、研修内容、方法(一)、主要学习方法为四个结合1、理论与实践相结合。培训部门供应统一的学习资料，通过老师集中培训、自学理论，再通过上机操作、教研活动、撰写案例、撰写学习心得等，达到与实践相结合；2、依靠广阔老师的个体努力即自我研修，如理论学习材料的自学、笔记、心得、案例等，把理论学问进行消化、汲取，从而真正达到老师整体素养的提高。自我研修是集中培训的前提、校本研修的刚好补充，由每位老师个体完成。每个老师每周都要支配2-4课时的自学时间，要订出自学安排。3、集中培训与分散培训相结合；观看大量的光盘资料，还有网络课程资源，不行能全部支配全街道的集中培训，只能各校分散培训；E环境下中小学学科教学

6、专题研修老师必需大量的上机实践操作，不太可能都集中到中心进行上机操作等。4、全面提升与重点突破相结合。在全面提高老师整体素养的同时，有安排地培育有素养的老师。希望通过上述多层次、多形式的培训方法，达到促进全街道老师转变教化观念、增加综合素养、提升教化教学实力的目的。(二)、研修内容新时期老师职业道德修养、新课程教学设计与案例分析、新课程学科教学评价：通过学习帮助老师深刻领悟新时期老师职业的内涵、外延、特征及基本要求，驾驭老师职业生成的基本状况，包括老师职业的产生与发展、老师专业化、老师地位权利和义务等，正确相识老师专业发展的迫切性和现实意义，即使更新教化观念，增加发展的信念和动力，显著提升老师

7、职业道德素养。集中培训2个半天校本培训8次一本学习摘记以上学习方式为集中培训、校本研修和个人研修相结合；为保证培训质量，各种学习方式的学时必需达到规定要求。四、考评机制考评包括：书面考试、过程考核、学分登记、总结评价。五、详细操作1、建立三级培训网络。2、明确各层职责。3、明确培训任务。(1)理论培训。采纳集中、分散两种方式。、集中理论培训。中心小学组织师德与老师职业等课程各2次集中理论培训。先选派骨干老师参与校本研修辅导员培训；再邀请异地培训相关辅导员集中理论辅导，全体老师参与。整个过程，要求参训老师仔细完成4次听课笔记，每次培训前将前一次听课笔记交各校检查，按优秀、合格、不合格三等将检查状

8、况刚好汇总。、分散理论培训。学校为老师供应学习资料，并报导各教研组、完小组学习信息。为确保时间，充分利用好中午这段时间进行集中学习。要求各校上传学习过程照片，老师每章学习后完成作业本中相应练习。按优秀、合格、不合格三等考核，将考核状况刚好汇总。(2)校本研修。采纳研训一体化模式，结合主题按学习实践反思总结四阶段开展主题化系列研修活动。(3)自我研修。以上三方面培训任务，以理论培训为引领；通过校本研修进行实践；自我研修作必要补充，三者有机结合。整个培训不断汲取老师教学建议，依据反馈信息刚好改革、总结师训工作阅历，仔细收集、积累培训材料，建立老师培训个人业务档案，做到材料齐全，分类清晰。 2023

9、信息技术培训个人研修安排 篇3 我是一名初中英语老师，担当初二的英语教学工作。在以往的课堂教学中信息技术应用得不多，信息技术并没有发挥它应有的作用。依据这次信息技术应用实力诊断测评结果，我认为我自己应用信息技术的实力还有待于提高，对于应用信息技术优化课堂、应用信息技术转变学生学习方式和应用信息技术促进老师专业实力发展等方面的专业学问内容特别欠缺，我的信息技术应用实力水平还有很大的提升空间。一、自我分析：胜利的起始点乃自我分析，胜利的隐私则是自我反省。1、应用信息技术优化课堂教学实力。课堂教学恒久是一门缺憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学实力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大

10、差距，存在顾此失彼现象。2、应用信息技术转变学生学习方式实力。信息技术为学生自主学习供应了广袤的天空，但由于受传统一支粉笔一本教科书的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在许多问题，过多的包办代替注意学问的传授而忽视实力培育。3、应用信息技术促进老师专业发展实力。我们提倡终身教化，而终身教化本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进老师专业发展非常重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还非常欠缺，网友少参与学习团体也少。二、发展目标：目标是前进的动力，通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教学实力和应用信息技术转变学生学习方式实力两方面得到显著的提高。真正驾驭信息技

11、术在课堂上的应用实力。1、提高技术素养，了解相关学问。了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。驾驭互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。2、驾驭有正确方法，进行有效的课前安排和打算。3、驾驭有正确方法，进行有效的课前安排和打算。4、驾驭有正确方法，进行有效的课前安排和打算。5、提高运用信息技术的实力，依托学习共同体，促进自身专业成长。三、行动安排知知者不如好知者，好知者不如乐知者。我在这次学习中会主动学习、倾听请教、反思提升。在学习中我也会遇到一些问题，比如时间不够用，、缺少名师，我担当两个班的英语教学任务，时间比较紧，身边缺少信息技术应用名师，在黑暗中摸索。 在这次学习中我会通过

12、多种途径获得数字教化资源，驾驭加工、制作和管理数字教化资源的工具与方法。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、沟通、探究、反思与创建。利用技术支持，改进教学方式，有效实地实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发觉教学问题，提出针对性的改进措施。利用老师网络研修社区，主动参加技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯。 2023信息技术培训个人研修安排 篇4 一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教化观念

13、，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、转变固有的教化观念，与新时期的教化观念保持一样。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解实力和操作实力。3、能结合有关信息技术应用实力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展实力。三、研修方式及内容1、主动学习。珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训实力提升工程的各项要求，每天中午支配20分钟，晚上支配具半小时上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。2、倾听请教。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，刚好上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。主动参加研修班的各项研讨活动，努力向各

14、位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思总结。每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、主动撰写研修日志，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在美术教学中应用实力。4、学以致用争取通过学习，利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育发展学生实力，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 2023信息技术培训个人研修安排 篇5 今年我参与信息技术应用实力提升工程的培训学习，这无疑将给我的教化教学工作带来提升和改善。为了能让本次培训学习起到真正的实效，

15、真正让自己获得真才实学，我制定了如下研修方案。一、指导思想通过专家的讲解引领，不断更新自己的教化观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、转变固有的教化观念，与新时期的教化观念保持一样。2、提高自己对信息技术应用在初中英语教学中应用的理解实力和操作实力。3、能结合有关信息技术应用实力，针对英语教学不断反思和总结，提高自身的专业发展实力。三、研修方式及内容1、主动学习珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训实力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专

16、业学问的不足。2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，刚好上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。主动参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在英语教学中应用实力。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在英语课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育发展学生实力，激发学生爱好，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学

17、手段的不足。有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的学生的实力就是怎样的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，要给学生一碗水，老师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。希望能得到导师的指导，助我成长! 2023信息技术培训个人研修安排 篇6 全国中小学信息技术应用实力标准发布，是规范与引领中小学老师在教化教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，能参与此次安徽省信息技术培训学习我觉得很幸运，为了能让本次培训学习起到真正的实效，制定自我研修安排如下：一、指导思想通过专家教授的讲解

18、引领，不断更新自己的教化观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、转变固有的教化观念，与新时期的教化观念保持一样。2、提高自己对信息技术应用在英语教学中应用的理解实力和操作实力。3、能结合有关信息技术应用实力，针对英语教学不断反思和总结，提高自身的专业发展实力。三、详细实施策略1、主动学习珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训研修的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，刚好上网查询并向同行请教，

19、努力向寻求专家帮助解决。主动参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思提升树立现代教化观，并努力去探究发掘教化教学的有效之路，充分利用网络优势，努力做到因材施教利用信息技术手段协助教学。主动参加在线研讨，仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为，注意信息技术在实际教学中的应用，从反思中提升教学水平，并从总结阅历中完善自我。不断学习，不断更新，以此次培训为基础，努力提高教化教学实力，把个人的研修工作做好! 2023信息技术培训个人研修安排

20、篇7 一、自我分析和环境分析自我分析：测评结果，很令人尴尬，始终以为自己的信息技术实力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术实力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，虽然全部班级配置了白板，但在技术飞速发展的今日已跟不上时代。在农村小学中，这是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。二、研修目标1、提高应用信息技术优化课堂教学实力。2、应用信息技术促进老师专业发展实力。3、能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。三、研修安排实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都

21、要占去我许多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也明白，作为为一线老师，更应当努力学习，终身学习，否则跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教化教学任务。所以，我必需在每天中午和晚上挤出时间来学习。我信任我肯定能完成本次培训任务。四、实现发展目标的详细途径：1、仔细学习国培课程、并刚好做好笔记和反思。2、加强沟通。信息是须要沟通的，在这样的信息实力平台，希望更和我一样的同事，沟通心得，把学习到的学问转化为实力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。我校特岗老师多，他们都是刚刚毕业的高校本科毕业生，他们有特别好的信息技术基础，我会多向他们请教。3、充分利用和专家、学者沟通的机会，

22、多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成果载入自己的人生履历。 2023信息技术培训个人研修安排 篇8 一、培训目的1.使广阔老师能够了解和驾驭计算机好用基本操作学问与技能。2.使广阔老师能够运用计算机进行简洁的教化教学信息处理。3.使广阔老师能够比较娴熟的运用多媒体技术为教化教学及教学管理服务。二、培训对象1.在校的全部教职员工。2.学校不设定参与考试老师的年龄，对自己不参与考试的老师将来产生的后果自己负责。3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的老师，也必需参与学校组织的计算机好用技术考核。4、计算机老师也应参与学校组织的考试。三、培训的内容与要求1.基本操作部分 文件及文件夹的建

23、立、命名、保存、文件及文件夹的删除、移动、重命名。文件内容的复制、剪切、修改和删除、查找。2.了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。文字处理部分 文字输入(速度、精确率)、排版、本学科试卷排版打印。3.表格的制作部分 绘制表格(规整表格、不规整表格)、设计表格、教案设计。4.会运用cai软件协助教学，多媒体课件(幻灯片)的制作。5.网络学问部分：(1)怎样申请电子信箱及收发邮件(2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参与与校内外老师的集体备课活动。四、培训方式：以自学为主，指导为辅。五、考核的方法和形式1.考试的内容为计算机好用操作技术，不考理论学问和死记

24、硬背的内容。详细考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。2.本次计算机好用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。3.本次计算机好用技术考核共分三个档次记录成果，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。4.对取得老师计算机好用技术考核证书的老师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。 2023信息技术培训个人研修安排 篇9 随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使

25、自己的教化教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教化的须要，全面提高教学质量。让自已在平常的教化、教学工作中更加得心应手，以满意学校教化教学工作的须要，特制订个人学习安排：一、学习目标：1、加强学习，驾驭正确的教化观点。2、了解教化工作的基本规律和基本方法，进行教化实践。3、了解学科的发展动向和最新的探讨成果。4、将驾驭的教化理论转变成教化教学的实际实力。5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟运用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。二、学习内容：(一)丰富教化教学理论阅读相关的

26、教化书籍如教化新理念、老师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与探讨、爱心与教化、电脑报等。(二)提高现代信息技术的应用实力接着学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的运用编辑;计算机的保养与修理等。(三)接着加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹三、学习措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有协助教学的多媒体课件。2、刚好对每天的教化教学活动进行反思

27、，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。3、虚心向各科老师学习优秀的教化阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。5、规范自己的言行，做学生的表率。主动参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。四、学习支配：时间、学习内容20xx.9阅读现代代艺术的理论与实践、教化新理念电脑报20xx.10photosh

28、op绘图软件的学习20xx.11Photoshop绘图软件的学习20xx.12音频视频处理软件的运用编辑20xx.3爱心与教化、Flash动画的制作20xx.4flash动画的制作20xx.5学习用Dreamweaver制作静态网页20xx.6计算机的保养与维护 2023信息技术培训个人研修安排 篇10 校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校内，融进了我们的生活。为我们供应了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为老师构建了一个专业发展的自我反思平台。我个人20_年的校本研修安排如下：一、指导思想通过校本

29、教研，促进基础教化课程改革向纵深发展，主动推动素养教化，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。二、研修目标1、规范信息技术课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向探讨型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，协作全县的基础教化课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、主动开展新教材的探讨工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学探讨水平。3、以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教

30、学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。三、研修要求：以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教化从传统教学的“三个中心”(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以实力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践实力的培育，为学生的全面发展

31、和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。四、详细措施：1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。2、坚持写好教化教学随笔。仔细的读一本有关教化的书籍，并刚好反思。3、仔细参与参加各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步

32、形成自己的教学特色。4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，主动参加在线研讨。我对自己的专业水平有一个醒悟的相识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，把个人的校本研修工作做好! 2023信息技术培训个人研修安排 篇11 一、 学生状况分析经过一年的学习，学生对计算机有肯定程度的理解，大部分同学对计算机产生了深厚的爱好，在学习时能够勤于动手，主动参加课堂教学。但也

33、有部分同学对计算机还是不甚理解，所以在以后的教学中，要针对详细的学生实行不同的方法，引导他们学好计算机，为将来打下坚实的基础。二、教学目的在本学期的教学中，要通过实践与理论相结合的教学方法，充分培育学生对计算机的理解和爱好，提高其科学文化素养，驾驭计算机的基础学问和基本技能，为学生适应现代化社会中的学习、工作和工作方式打下必要的基础。三、教学要求1、驾驭数字化声音的播放、录制和编辑方法。2、驾驭数字化视频的播放、编辑、拍摄与采集方法。3、驾驭电脑动画的初步制作方法。四、教材分析本教材的特点是充分考虑到初中学生的年龄、生活、学习特点和认知水平，根据信息需求的线索组织教材，注意突出对信息技术应用实

34、力的培育和对技术价值相识的提升，适用于实行讲练结合、综合实践、探讨性学习等多种形式敏捷地开展教学活动。三章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力的学生，才能适应不断发展改变的信息社会才能具备终身学习实力、自学实力。五、教学目标培育学生对计算机的爱好和意识，帮助他们驾驭计算机基础学问和基本技能的操作，使学生成为能适应现代化社会中的学习、工作和生活方式的高素养的科技人才。六、组织措施1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学安排。2、引导学生针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值

35、与意义，在解决问题、完成任务的过程中驾驭技能。3、仔细钻研教材，挖掘教材的深度和广度，仔细备课，明确教学重点、难点，探究、探讨疑难问题及有关微机实践，做到有课必备，既备教材，又备学生，备教法。4、课堂教学中，以启发式教学为原则，从爱好动身，借助范例，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，提高课堂效率。5、 严格课堂管理，严格微机室管理制度，合理支配学生上机，仔细辅导学生上机，提高学生的上机操作实力。6、 在教学中通过学生自评，同学互评，老师评价等多种方式对学生的学习过

36、程进行评价，以促进学生素养的全面发展。7、充分运用多媒体教学，主动制作多媒体课件，使课堂教学绘声绘色，调动学生的思维创建实力，培育学生的动手动脑实力，熬炼学生的实践操作实力，切实提高学生的实践操作技能。8、主动开展信息技术课堂教学模式的探讨，通过探讨学习，总结得失，加强集体备课，集思广益，相互听课，取长补短，不断探讨新教学方法，不断进行新的教学改革，全面提高教学质量。 2023信息技术培训个人研修安排 篇12 一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教化观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、转变固有的教化观念，与新时期的教化观念保持一样。2、提高自己对信息技术应用在英语教学

37、中应用的理解实力和操作实力。3、能结合有关信息技术应用实力，针对英语教学不断反思和总结，提高自身的专业发展实力。三、详细实施策略1、主动学习珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训研修的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，刚好上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。主动参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思提升树立现代教化观，并

38、努力去探究发掘教化教学的有效之路，充分利用网络优势，努力做到因材施教利用信息技术手段协助教学。主动参加在线研讨，仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为，注意信息技术在实际教学中的应用，从反思中提升教学水平，并从总结阅历中完善自我。不断学习，不断更新，以此次培训为基础，努力提高教化教学实力，把个人的研修工作做好! 2023信息技术培训个人研修安排 篇13 一、指导思想围绕学校工作安排，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。主动组织现代教化技术的培训，努力提高老师现代教化技术水平，开呈现代教化技术探讨，

39、大力提升校内网在校内文化中的作用，深化探讨信息技术课堂教学，不断提高信息技术工作管理水平，推动我校教化现代化，力争在南山区“信息技术应用年”活动中脱颖而出。二、工作目标(1)、发动广阔老师提高校内网各平台的运用效率。(2)、组织各类培训，提高老师现代教化技术应用水平。(3)、主动协作学校做好老师网上考核的各项事宜。(4)、努力做好各种电教设备的运用、纪录、维护工作。三、工作措施(一)、加强设备建设，满意教化教学须要。加强日常巡查，保证各项设备能正常运转。让老师能主动的参加各项信息技术活动，从而提升老师的信息技术素养(二)、组织校本现代教化技术的培训，提高老师信息技术水平。结合实际工作做好培训工

40、作，组织老师参与南山区资源管理系统的应用培训，使其能更好的运用各类网络资源。组织信息技术老师进行动漫及动态网页培训，提高自身工作实力。对校内宣扬员进行文字处理及图片处理的培训，以助大家更好的工作。(三)、主动进行信息技术课的教学探讨，主动组织师生参加各及各类信息技术竞赛。定期开展教研活动，主动参加片区信息技术沟通，提高自身信息素养。四、主要工作三月份：1、集体备课。2、组织老师参与信息技术说课竞赛。四月份：1、检查各任课老师的备课。2、检查信息教学安排的执行状况。3、听随堂课。五月份：1、组织教学观摩探讨活动。2、对学生学习状况进行检测。六月份：1、期末调测。2、教学过程性资料归档。 2023

41、信息技术培训个人研修安排 篇14 随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教化教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教化的须要，全面提高教学质量。让自已在平常的教化、教学工作中更加得心应手，以满意学校教化教学工作的须要，特制订个人学习安排：一、学习目标：1、加强学习，驾驭正确的教化观点。2、了解教化工作的基本规律和基本方法，进行教化实践。3、

42、了解学科的发展动向和最新的探讨成果。4、将驾驭的教化理论转变成教化教学的实际实力。5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟运用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。二、学习内容：(一)丰富教化教学理论阅读相关的教化书籍如教化新理念、老师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与探讨、爱心与教化、电脑报等。(二)提高现代信息技术的应用实力接着学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的运用编辑;计算机的保养与修理等

43、。(三)接着加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹三、学习措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有协助教学的多媒体课件。2、刚好对每天的教化教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。3、虚心向各科老师学习优秀的教化阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。5、规范自己的言行，做学生的表率。主动参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。 2023信息技术培训个人研修安排 篇15 以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。以下是小编带来的研修安排，希望对你有帮助。