高一年级主任工作总结.docx

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1、高一年级主任工作总结高一年级主任工作总结（精选5篇） 高一年级主任工作总结 篇1 本学期我肩挑学校的重任，担当高一班班主任工作。一学期以来我严格贯彻党和国家的教化方针，执行学校的工作安排，以班工作安排为依据，开展班级管理工作，推行素养教化，严格落实学校制定的“减负”措施，深化开展教学探讨，向课堂教学要质量。努力使学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。一.对学生进行思想品德教化充分利用班会，队会，早会对学生进行思想素养教化，如文明礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化和目的教化，思品课结合时速分析台海关系，对学生装进行爱国主义教化，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生

2、信任老师建立了师生感情，从而便利了老师的教化工作的开展。二.班集体建设接手高一班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关切，班干的管理实力差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报，同时也因为是被分在重点班，在心理上有种高高在上的感觉，放不下心来学习。针对这些状况，我花了很多心思调动学生的主动性，让大家都来为这个班出一份力。首先，与学生起制定奖罚分明的班规，常常与学生接触交谈，了解学生状况，发觉和培育班内的主动分子，明确落实班干的责任，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次，在班

3、内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教化无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样;指责抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关切班集体的同学“壮了胆”，运用越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。第三，利用班会，集体外出活动等时间开展各种活动提高学生的主动性，如组织班级间的篮球竞赛，并获得第一名，极大鼓舞了学生的士气;利用班会开展成语接龙，提高学生学习中国语言的爱好。对学生进行心理教化，教化学生事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写周记，激励学

4、生通过周记与老师谈心，内容不限。很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在高一班的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要接着深化开展集体荣誉感的教化。三.指导学生学习，提高学习效率和学习成果进入中学学生由于处于青春情感期，所以心情方面很不稳定，并有一种厌学的心理，而且由于中学学问与初中学问要求的差距，男生对理科的理解力强，而女生对文科的领悟实力高，因此，在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要相互帮助，想方法共同管理。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。班主任工作是一件任重而道远的工作，同时也一件育人工作，工作的对象确定其工作的特点，须要我们更加细心，更加耐性去投入

5、工作中。回顾这一年来当班主任的工作，作为一名新的班主任，跟其他老师相比，我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术，还缺少阅历。在新的学期里，我将会投入更大的精力，主动向老班主任取经学习，争取把高一班越带越好，使一班名副其实。 高一年级主任工作总结 篇2 这学期我接着担当高一(5)班班主任。在学校政教处和年级的关切帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。一、完善班级管理规章制度结合班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们按纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。

6、二、培训班干部开学初，通过我自己在军训视察和中考成果筛选出班干部。经过期中考试后，班民主选举，竞争上岗，产生新的班干部。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作支配，主题班会按安排，实施，班主任总结环节实行，从而有力提高学生干部的工作实力。三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和看法;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，内务整

7、理等方面，指导班干部对同学违纪行为开展指责与自我指责。四、加强学习方法指导当学生进入高一期中考试后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，激励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生阅历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习主动性，促使他们刚好将薄弱科目弥补上来。五、组织各种课外活动本学期我们一共组织开展了4项大型课外活动：9月的男女混合篮球赛，10月参与学校的运动会和广播操竞赛，11月班级外出烧烤，12月班级外出丽水街并打扫卫生。在每次集体活动之前，我都仔细作好动员工作，让学生明确活动意义和活动留意事项，并号召同学们发扬团结协作

8、精神和拼搏精神，为集体争光，许多学生在这些活动中获奖。六、做好双差生的教化转化工作差生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出具体的帮扶安排。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩罚学生而进行惩罚，为了少让学生出现违纪现象。在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的示意，多一些监督，从而有效削减班级学生违纪现象;对于成果差生，我比较看重他们学习自信念的重塑。创建机会不断激励他们，在课余也多一份关切，让他们感受到老师并没有因为成果差而放

9、弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来。在工作中也还有一些问题，我班晚修纪律一般状况下比较好，学生反映一旦出现集体探讨的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至探讨到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有刚好复习功课，造成学问的遗忘。在以后的工作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好。 高一年级主任工作总结 篇3 本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。详细工作如下：一、利用早自习总结前一天的学生表现状况以及纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新

10、的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。二、高一年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高一下学期的学生，思想波动很大，内容难度加大，对于重点班的学生在思想及学习压力这么大的状况下，往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉，更简单被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作：1、对学生进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教化能抓住切入点，

11、教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后，相识到了自已在走弯路，渐渐把精力转移到学习当中。特殊是像李纪意，熊万福等同学在谈话后都出现了学习看法的转变和成果的提升。3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确动态的评价学生的成果和存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。本学期主要通过电话和家长会结合让家长更多的了解学生在校的生活和学习状况和学校要求，同时更重要的是让家长意识到分数不是衡量学生的唯一标准，让家长发觉自己孩子的闪光点。4. 亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我常常

12、主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后刚好地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教化学生的方法，并邀请课任老师共同完成教化学生的重任。三、加强寝室的管理工作，本学期每周至少两次到寝室检查，协作学校德育处的要求和检查，对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决，女寝要好一些，总的来说有很大的进步，特殊是学生在寝室里看小说的状况基本杜绝。但还必需承认男生寝室的管理还存在问题，望今后加强管理。四、开展好各项活动，本学期篮球运动会上，主动调动学生参加的主动性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，尽管没有取得

13、名次，但班级的凝合力却得到了巩固。在五四活动中利用晚会缓解了学习的压力，同时也让更多的同学敢于在大家面前呈现自我，增进了同学的相互了解。五.问题学生一一突破，我班有几个老大难的“特殊人物”像多嘴，脾气倔，但还有药可救的王瑞;不爱参加集体活动，老是自己行动，结伴而行有时出人意表的曾德玉和熊春龙;爱玩嬉戏，爱讲小话的雷阳;学期后期转回的王世起和冯珧。对这些本质并不坏，但的确有各种毛病的同学，我对他们是一一谈心，利用每个人的特长为切点，赐予他们理解和希望。希望在今后的学习和共同生活中能不断的变更他们的不良行为和习惯。总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的

14、业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高一年级主任工作总结 篇4 本学期主要把担当高一65班的班主任。由于客观缘由的影响，召开班会18次;班委会18次;主动组织本班学生参与学校的各项活动，在学校政教处的关切支持下，师生的共同努力下，圆满地完成本学期的班主任工作。1、狠抓日常行为规范，以形成良好的班风学生从入学起先，抓住时机，仔细地组织学习中学生守则、中学生日常行为规范、学校规章制度大全等。逐条理解，并且要求落实到行动中。利用自习课、活动课，课前等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生，留意刚好发觉那些自控实力差、组织纪律性、思想及行为和集体要求不合格的学生，

15、实施重点教化，力求使整个集体健康、有序，稳步发展，以形成良好的班风。良好的班风不仅无形地增加集体主义精神，还会对集体成员起到良好的教化作用和规范作用，会使集体有正确的舆论，良好的习惯和学习气氛。2、重视培育一支守纪、严厉、责任感强，素养高的班干队伍班干就是班主任的双眼、双耳、双手。班主要依靠班干驾驭班级状况，依靠班干实施管理。设有一个坚毅有力的班干队伍，班主任肯定带不出一个纪律严明、健康向上的班级。从今意义讲，如何培育训练一支素养高的班干队伍，主要从：(1)严明纪律，明确其职现在管理中的重要性，增加责任感。(2)依据其职逐一教给其工作方法及工作技巧。(3)以一种“要求越高，发展越快”的.主导思

16、想来完善班干队伍。(4)优中选优，不断以新血液充溢班干队伍。班干是班集体的骨干力气，先锋队，不仅是日常管理的执法者同时也是学生的楷模、榜样、标兵。3、激发学生树立信念努力进取同学们老关注自己的“中考”成果，说什么不志向等等。自暴自弃，对自己的学习和将来失去信念。面对这样的状况，首先是对他们充溢信念，看到他们的潜能所在，主动关切，热忱帮助，多给他们鼓劲打气“你能行”、“你俩会进步的”。其次擅长捕获他们的闪光点，充分发挥他们的优势，使他们产生骄傲感。再次多给他所创设胜利的机会，使他们体验到胜利的喜悦。每个学生身上都潜藏着优点和才华，我们作为教化者要擅长发觉，并给他们以信念。有了信念，学习就有了力气

17、，就会取得学习上的进步。 高一年级主任工作总结 篇5 本学期我担当了高一(14)班班主任，作为班主任应为学校负责，为年级负责，为学生负责，使每一位学生都能得到较好的发展。本着这个原则我做了以下几个方面的工作：一、用嘉奖机制激励学生学习这学期起先，我们班用一张奖状，一个奖品，激励学生。详细做法是：学习成果前三名发“一等奖”荣誉证书，和一个日记本;410名发“二等奖”荣誉证书和一个日记本;下次考试进步的学生中的前20名发“进步奖”荣誉证书。这种嘉奖方法使学生形成班级“比，学，赶、帮、超”的学习氛围，学习主动性大幅度的提高。其中学生刘泽旺家长打电话说，孩子回到家就把奖状贴在墙上，并下决心每次考试都要

18、拿张奖状回家。二、重视班委建设1、在班干部的产生过程中，我以为班主任的包办代替必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的;但单纯的“民主”让学生完全“自决”一些学生会选自己的“好挚友”，以便在以后班级管理中得到“照看”，同样不行取。比较好的是先民主后集中即让学生进行投票选举，再有老师进行权衡;这学期为了使学生的选举具有代表性，每位同学进行3分钟演讲，然后在规定的时间让大家举荐出20名候选人，然后按所得票数多少取前8名同学当选。最终再依据所选班干部的气质、性格、以及实力差异进行班委组合。实践证明在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委能得到学生的信任和拥护，

19、具有较强的战斗力。2、每周不定时的召开班干部会，让他们反映学生中存在的问题，以及怎样去解决班内存在的问题，这样可使班级问题消逝在萌芽状态。三、值日班长轮番当我认为，班级是学生个体发展的场所，同时班级也是学生个体与群体自我管理、自我教化和自我发展的重要阵地，为了培育同学们的管理实力，为了给更多的同学熬炼的机会，我每周请学生推选一位值日班长，被推选的同学除了要负责每天班级纪律、卫生方面的监督外，还要在下周一的班会课上对班级一周来的状况进行总结，同时提出自己的想法和希望，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任，班上的纪律也较好。四、加强和各科老师的沟通

20、常常与任课老师沟通，主动找任课老师刚好了解状况，利用各种机会拉近任课老师和学生之间的距离，本学期在年级的支配下开了一次“语、数、外“师生沟通会，和学生代表参与的学情分析会。五、对学生进行方法的指导每次考试后，对学生进行考后的谈话，优等生对他们进行戒骄、戒躁的教化，让他们考虑：是否还有不会不懂的内容，强中更有强中手，让他们向更高处看齐;中等学生激励他们赶超优等生;成果差些的学生，让他们相识到学习的前途，不要让他们灰心，让其树立起学习的志气，前进一些是一些;经过历次的激励，学生学习主动性普遍提高。六、问题学生教化对我班的问题学生，究其缘由，主要是家庭因素。如杨闯闯父母分居，他始终与妈妈一起生活，这

21、样的家庭使他有肯定的自卑心理，习惯用一些过激行为来引起老师和同学的关注，从而获得他自己心理的满意;吴泰阳的父亲已经过世，生活在单亲家庭的他，不太爱和一些同学走在一起，觉得别人会看不起自己，所以他比全部的同学更要强，更经受不起别人的指责和指责;许亚威则是家里的宠儿，家里特殊有钱有优越生活条件的他，好像对什么都不太感爱好。面对这种状况，我一方面多与他们沟通谈心，建立相互信任。另一方面，主动主动地发觉他们身上的闪光点，并抓住教化契机，对问题学生进行刚好引导。同时，在班级中建立正确的班级舆论导向，使全班同学帮助问题学生改正缺点，融入集体。七、加强与学生家长的沟通与沟通。针对班级同学基础比较薄弱的现状，我刚好与家进步行沟通，针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，看小说。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也刚好征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的中学生涯中的第一个学期，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。